Le Social

voilà, pour faire simple, la crèche est pour moi un lieu d'expérimentation, de découverte. un lieu ludique pour les enfants.
hier, en réunion, la directrice (éduc) nous explique que nous ne donnons pas assez de consignes aux enfants. qqs exemples...

-pour le crayonnage, elle laisserai dessiner les enfants sur des feuilles blanches. puis, proposerai une forme simple (oeuf, rond, coeur...) et il faudrai donner la consigne de "colorier l'oeuf".
nous, depuis janvier, proposons des "coloriages". nous photocopions une maison, une poule, un chat, un vélo, un chateau.. et proposons à l'enft "tu veux une feuille blanche, un chateau ou un chat". la directrice trouve que nous mettons les enfants en situation d'échec car il est incapable de colorier à l'intérieur, correctement. je lui ai répondu qu'il n'y avait pas de situation d'échec vu qu'il n'y a pas de consigne...

- autre ex, les gommettes. elle trouve que les gommettes sur feuille blanche, c'est bon pour les moyens, juste pour apprendre à décoler et à coller. nous proposons les mêmes "coloriages" que nous proposons pour les gommettes, toujours sans consigne. d'eux même, certains enfants vont mettre une gommette par pétale de fleur, ou mettre des gommettes rondes sur la chemise en guise de boutons. la directrice trouve là aussi qu'il y a situation d'échec car trop de détails sur le dessin, impossibilité de mettre les gommettes dedans, etc...
elle aimerai des consignes, telles que "mettre des gommettes dans le coeur", puis (au cour de l'année) "mettre des gommettes rouge dans la maison et des vertes à l'extérieur de la maison" ou encore sur un dessin avec une grange, une marre, une barrière, donner des gommettes d'animaux pour que les enfants les collent par rapport aux habitats!!

- dernier ex, les maxicoloredo. là encore, chez nous pas de consignes (à part ne pas jetter)
la directrice aimerai que l'on retire les dessins sous les plaques car d'après elle, si l'enft ne sait pas mettre les jetons de couleurs sur les points de la m^me couleur, il est en situation d'échec. nous, nous les laissons libres. ils mettent des jetons sur toute la plaque. d'autres recouvrent juste l'image, d'autres respectent les couleurs...
ils découvrent quoi!!

cette après midi, j'ai intérogé la mère d'un enfant chez les moyens. elle est institutrice en petite et moyenne section. je lui ai demandé comment elle fonctionnait ac les enfants.
en début d'année de petite section, il n'y a jamais de consigne, c toujours feuille blanche. évolution en cours d'année avec une forme sur la feuille et vraiment en fin d'année de petite section pour "mettre à l'intérieur". en moyenne section, mettre à l'intérieur, puis mettre tel couleur à tel endroit, puis sur une ligne..etc...
elle pense comme moi, que la crèche est un endroit ludique et que les consignes comme celles présentées par la directrice sont de son ressort.

j'aimerai donc faire comprendre tout ça à ma chere directrice!!!
mais comment?
il me faut des preuves, des exemples, des écrits, du concret!!

vous pouvez dc m'aider en me donnant votre opinion, vos expériences et réflexions à ce sujet. mais aussi en me documentant. si qulqu'un a sous la main un texte, une référence, un auteur qui parle de ce sujet... pensez à moi!
je vais bien sur me mettre à la recherche de documents de mon coté.

sommes nous des institutrices en puissance??


sofy

Sofy,

Je pense que tu confonds l'école maternelle et la crèche !

Je ne donne aucune consigne aux enfants .Je ne propose pas de feuille déjà pleine d'un dessin qu'ils nont pas tracé eux mêmes!Ils ont bien le temps de faire des coloriages!!!
En plus ont ils vraiment la notion du dedans et du dehors dans la section des moyens??et des grands? Ils l'intériorisent à peine!!!
Quel est l'intérêt pour l'enfant?Je préfère que l'enfant se fasse plaisir;mais a t-il du plaisir si déjà tout ce qu'il doit faire est orienté par l'adulte?
Je trouve tellement beau de voir un enfant tracer; colorier (ils ne le font pas si jeunes!)SEUL sans consigne.............là à ce moment il se fait plaisir lorsque je le regarde cet enfant il est "dans" son dessin il n'y a plus personne autour de lui !Et oui heureusement ça existe encore des professionnels qui ne donnent pas de consigne!!!!
Sans vouloir te vexer ;j'ai l'impréssion au vu de ce que tu écris que tu empêches la créativité de l'enfant de se développer car tu ne semble pas laisser l'enfant faire seul comme il voudrait le faire.
C'est si important que cela qu'il fasse comme tu le demandes?
Je suis entièrement d'accord avec la directrice de la crèche et oui tu as du de tromper d'orientation professionnelle!
Hier encore je proposais la peinture aux enfants qui le souhaitent avec une grande feuille pour leurs grands gestes! il y en a plusieurs qui se sont "évadés" en laissant des traces sur la feuille.ILs semblaient heureux à ce moment là.....

bonjour,

certes la crèche ce n'est pas comme l'école maternelle... sauf que maintenant les enfants rentrent à 2 ans 1/2 à l'école, et certains des 2 ans sont en jardin d'enfants.
Il s'avère qu'à cet âge ils commencent à aborder certaines notions...

Mon positionnement d'eje en crèche est le suivant: à la fin de leur dernière année de crèche il est important qu ils connaissent les couleurs, les formes, les animaux de la ferme, et les principaux de la forêt...

Pour ce qui est de mettre des gommettes dans tel forme, ou colorier dans telle forme... je pense qu'il est important de le mettre en place mais justement en fin d'année. A moins que l'enfant commence de lui même à le faire... mais ça c'est propre à chaque enfant.
Là où je bosse certains alignent les gommettes depuis janvier alors qu ils n avaient que 2 ans... et ceci d eux même sans consigne.

Au quotidien nous alternons activité libre et activité un peu plus dirigée... mais la créativité est tout de même la priorité... il s'agit juste de les sensibiliser au respect de consigne en fonction de leurs compétences (et surtout ne pas les mettre en échec). La mise en échec dépend selon moi de la manière de présenter à l'enfant l'activité... nos paroles, l'organisation....

La crèche aborde des notions qui seront consolidées plus tard... il s'agit juste de les ouvrir et non d'en faire des futurs bacheliers... ils ont bien assez le temps...

Enfin il s agit juste de ma conception ...

Isa, je pense qu'il y a méprise sur le post. D'après ce que j'ai compris : Sofy est adepte du "moins de consignes possibles" et sa directrice veut plus de consignes à respecter.

A moins que ce soit moi qui me trompe

Bonjour!

Isa, la façon dont tu réponds à Sofy me choque. Tu ne peux pas te permettre de la juger en disant "et oui tu as du de tromper d'orientation professionnelle!".Je pense que tu aurais pu t'en tenir à ton point de vue professionnel, ta façon de travailler dans ton équipe mais ne soit pas cassante...On est sur un forum de DISCUSSION!!!

Moi quand j'ai lu le message de Sofy, j'ai compris que justement elle et sont équipe ne souhaitaient pas donner de consignes aux enfants, mais plutôt leur laisser une liberté d'expression et des choix dans le support de dessin (meme s'il y a parmi ces choix des photocopies avec des animaux dessinés au préalable; le motif peut plaire aux enfants, sans pour autant sous entendre une consigne de remplissage)
. Apparemment c'est sa directrice qui veut absolument donner des consignes et c'est par rapport à cela qu'elle demande l'opinion à d'autres professionnels.

Il n'y a pas qu'une seule façon de faire. Chaque EJE qui travaille de manière différente, a une manière de raisonner différemment et a ses propres arguments pour justifier.

Si d'autres personnes veulent se positionner sur ce sujet, allez y!!

bye
:bye:

Bonjour Isa,

Pour te répondre sur le même ton que tu t'adresses à Sofy: je pense que tu as mal lu et compris son message qui est pourtant très clair. Relis-le et tu verras que tu as tout confondu!!! En tout cas, je te trouve extrêmement agressive. Comment peux-tu te permettre d'écrire, entre autres, qu'elle a dû se tromper d'orientation professionnelle. Je suis choquée...

Pour Sofy, je n'ai pas de pistes pour t'aider mais approuve ce que tu dis: la crèche est et doit rester un lieu d'expérimentations et de découvertes. Bonne continuation à toi!

Célia.

bonjour

isa tu as mal lu le post lol justement sofy dénonce le fait que sa directrice veuille des activités bien ciblées avec consignes. soit disant que la pratique des educatrices met sans arret l'enfant en echec lol. je suis desolee mais on met un enfant en echec s'il depasse de son coloriage que si on le lui signifie. tu pourras le lui dire à ta directrice ! tout depend de la reaction de l'adulte par rapport aux "resultats".

moi je suis pour le jeu libre pour un espace d'investigations, de création pour l'enfant.

malheureusement je n'ai pas de theorie là dessus dsl sofy demande à la maman institutrice elle pourrait te fournir des doc peut etre.

isa,
j'ai peur d'avoir été mal comprise dans mon post. en tous les cas, je l'espère.
je suis totalement oposée aux consignes pour orienter l'enfant. je suis ttlmt pour la créativité et la libre expression de l'enfant.
je ne sais pas si j'ai été peu clair ou si tu a mélangé mes écrits entre mon opinion et celle de ma directrice?!

mes valeurs sont la libre expression, la créativité, l'expérimentation et la découverte.

1000 excuses si j'ai été peu clair dans mon premier post! mais par pitié, ne me qualifiez pas d'institutrice et ne me dites plus que je me suis trompée d'orientation. c'est très blessant. mais j'espère que c'est une erreur de compréhension de ta part...?

sofy

Isa, je pense que tu n'as pas bien lu le message de Sofy et que tu es allé trop vite dans ton jugement, ce n'est pas Sofy qui voudrait que l'on donne des consignes aux enfants mais sa directrice. Je crois que c'est allé très loin que de lui dire qu'elle s'est trompé d'orrientation professionnelle.

Sofy, je n'ai pas grand chose pour t'aider mais peut etre pourrait tu chercher dans les travaux de Jean Piaget ou alors cherche des écrits sur le programme de maternelle pour prouver que ta directrice va trop loin et qu'elle cherche peut etre en faire des petits maternels en puissance alors q'ils n'en ont pas l'age. je te souhaite BONNE CONTINUATION

Bonjour à tous,

pouvez-vous me dire comment se passent vos journées en crèche en tant qu'EJE?

Merci beaucoup