Le Social

Bonjour je trvail dans une halte garderie, Un enfant viens regulierement, 3 aprés midi par semaine.
Il a 20 mois, cnnait beaucoup de choses, chiffres, animaux, formes, couleurs, c'est assez impressionnant mais il joue tres souvent tous seul et cherche l'attention des adultes
Je ne sais pas quoi faire pour l'aider

Merci de vos reponses

Bonsoir Abricot,
Tu en dis peu sur cet enfant... Peut-être est-il entouré que par des adultes dans sa vie de tous les jours. Le fait qu'il recherche la compagnie de l'adulte signifie en tout cas qu'il ne refus pas la communication. Par le biais d'un jeu (et là peu importe lequel, c'est la présence de l'adulte, à l'écoute qui est la plus importante)introduit une relation à trois (avec un autre enfant) puis petit à petit lorsqu'il aura confiance dans cette nouvelle relation, d'autres copains voudront participer.
Dans un premier temps trouve ce qui l'intéresse le plus dans les jeux et aide le à s'ouvrir aux autres.
Nadine

salut,
quand je lis ton post, je me demande comment cet enfant vit émotionnellement le fait d'être en collectivité, la séparation, bref la socialisation...? parce que même si il a 20 mois et qu'il semble très éveillé, voire même en avance par rapport à son âge il reste petit... ta situation me fait penser à une enfant qui au même âge que celui dont tu parles était capable de beaucoup de choses étonnantes pour son âge, mais elle, d'un point de vu plus moteur. Par contre elle sollicitait beaucoup l'adulte, réagissait très fort (pleurs) lorsque les autres enfants approchaient, bref, nous en étions à nous exaspérer à son sujet parce que ça durait et rien ne faisait évoluer les choses, nous nous entendions lui dire "qu'en même tu connais tel enfant, tu as bien vu qu'il ne te fera pas mal, qu'il ne t'agresse pas, alors s'il te plaît calme toi...etc". Elle est venue à la halte à 9 mois et donc ça faisait presque un an qu'elle la fréquentait, donc dans notre esprit elle faisait parti des grands... Or son comportement ne changeait pas voire mmême empirait puisqu'elle ne jouait plus et était collé à nous. En échangeant avec la maman, nous avons remarqué qu'elle aussi, elle avait contaté se comportement, qui nous faisait penser à une forme de régression... à cette même période (21 mois) elle à acquis la propreté(diurne et nocturne), entrainant des troubles du sommeil, car elle ne faisait quasiement plus pipi la nuit et suportait mal de se sentir mouiller, mais refusait la couche la nuit bref tout un tas de petites choses qui au bout du compte l'insécurisait pas mal.. et enfin une petite soeur s'est annoncé à cette même période. Du coup on a revu notre copie et notre discourt à changé vis à vis d'elle, et surtout on s'est dit que même si pour certaines choses elle était précoce, elle était évident qu'émotionnellement parlant elle avait besoin de temps et de présence de l'adulte, que même si son corps semblait avoir des capacités plus précoces que d'autres il était important de lui laisser le temps de vivre sa phase de socialisation en douceur, (elle était très rétissante à ce qu'un enfant la touche, jouer avec les autres était source d'insécurité et a priori inexpliqué...). Mais nous l'insitions à participer au vie de groupe, activité, temps chansons... des moments cadrer qui semblaient lui convenir, et lui permettait d'échanger avec les autres en douceur, puis progressivement cette insécurité s'est estompée.
Ce que j'ai tenté de t'expliquer, si tu n'as pas été saoulé par ma situation peut-être un peu longue, c'est que l'enfant que tu cotoies en ce moment n'est peut-être pas prêt au groupe , peut-être que ça l'insécurise, trouve des moyens de lui permettre de recontrer l'autre en douceur, et progressivement écarte toi de la relation qui peu s'établir entre cet enfant et les autres.
Bon j'espère avoir pu t'aider et surtout ne pas t'avoir saoulé
A+
si t'as des questions n'hésite pas
sami

bonjour,

Je ne sais pas quelles choses tu as déjà mises en place...

Je t'avouerais que je n'ai travaillé qu'auprès d'enfants de plus de trois ans (je rentre en école d'ES). Cependant, je peux essayer de t'aider, à toi de voir selon la situation dans laquelle tu te trouves

Je pourrais te conseiller de jouer avec lui... d'autres enfants vont surement venir participer, continue tranquillement en discutant avec eux tous... Tu peux recommencer plusieurs fois et lorsque tu penses que le moment est venu, tu peux te retirer "discretement" en précisant que tu reviens dans pas lgt... tu jettes des coups d'oeil et reviens comme prévu...

Peut etre que l'enfant a l'habitude d'etre avec des adultes (ses parents, grand parents, oncle, tante, amis des parents...).
Il ne faut pas le brusquer, peut etre qu'une discussion avec les parents pourrait te renseigner un peu à ce sujet et t'aiderait à le faire évoluer en collectivité...
Tu peux également en parler aux autres professionnels de ta halte garderie, n'oublie pas que l'équipe est là pour sa

bon courage, patience... Je suis sur que tu trouveras!

merci pour vos situations et aides!!
pour info il viens a la halte depuis ces 5 mois, aucun pb de separation avec la mere, il a un grand frere. J'ai essayé de faire un atelier peinture avec un tt petit groupe d'enfant dont ce garcon et il ne tien pas lgt, pareil pr les comptine la pate a modeler. Les autres enfants ne le gene pas mis ne souhaite pas jouer avec. Il n'a plus d'adulte referent, il ne viens pas nous voir de lui meme. Je connais l'imp du travail en equipe mais les pros ne s'y "attarde pas" puisque son grand frere savait lire avant trois ans alors!!!
merci a vous