Le Social

je suis en stage dans une structure où l'ES est devenu progressivement un coordinateur de projet qui se détache de manière importante du quotidien pour être massivement dans la gestion de l'équipe et du suivi du projet du jeune. L'écrit devient majeur au détriment à mon sens d'une certaine forme de relation à l'autre.
Je souhaiterais avoir des retours sur des expériences similaires ou si le sentiment d'étudiants ou professionnels voyant se dessiner une évolution importante de la fonction de l'ES dans les établissements

Bonjour Bruno,

Je n'ai actuellement rien vu de tout cela sur le terrain. Peux-tu m'en dire plus? dans quel type de structure exerces-tu? et quels sont les professionnels qui travaillent davantage sur la terrain et auprès de quel population? dernière petite question, tu es de quelle région?

Bonjour, j'exerce depuis près d'une année dans un ESAT. A la base, j'ai une formation d'ES. Il se trouve que ma fonction est définie comme telle et qu'on y adjoint la notion de coordinateur. Il semblerai selon un article du lien social que j'ai pu lire que la fonction d'ES tend de plus en plus à glisser vers une fonction de chef de service éducatif au rabais. Dans la structure où je travaille, je suis un intermédiaire entre la direction et le personnel encadrant et réalise un grand nombre d'écrits au quotidien. Il se trouve que je me pose souvent la question eu égard de la qualité de mon travail qui au demeurant a trait au domaine du relationnel..???

voir forum sur "Etudiants travail social précaires" mobilisons nous!!! il est grand temps!!

Salut !!

pour ma part je pense que l'acrit n'est pas assez présent dans notre travail pourquoi pourrions penser être dnas la relation sans noter les choses noir sur blanc et garder nos dires dans nos sacro-saintes réunion d'équipe de synthèse et régulation ...

Je pense que l'écrit est primordiale à notre profession tant pour nous faire éoluer nos pratiques que pour être un outil de discussion avec les personnes que nous accompagnons au quotidien, car c'est trop facile d'être dans le dit et surtout le non dit, prenons nos reponsabilités pouisque nous le demandons aux autres quotidiennement

Oulà, bien sûr il ne fait aucun doute que l'écrit est primordial dans nos pratiques mais ce n'est pas le sens de ce questionnement!
Ne t'enflammes pas comme ça, c'est acquis ça!
C'est davantage les répercussions qu'entraine l'évolution ou l'adaptation des fonctions de l'éducateur spécialisé et de quelle manière la relation éducative qu'il entretient avec le public s'en trouve modifiée.
Dans la structure où je suis, l'éducateur écrit beaucoup (énormément) et cela fait sens pour moi. Je ne conçois pas un seul instant que l'on n'écrive pas tous les jours en tant que professionnel.