Le Social

bonjour je travaille en section bébé dans une creche.
cette semaine j'ai assisté à une scène qui ma un peu surprise! une auxiliaire à installé quelques enfants les uns à coté des autres et leur a collé leur biberon dans la bouche!et les a laissé se débrouiller seuls! ils savent tenir leur biberon, certes, mais pour moi le contact avec l'adulte est important quand on donne un biberon! je n'ai pas encore fait de remarques car je ne sais pas trop comment me situer!

qu'en pensez vous? est ce que c'est moi qui exagère?

Bonjour, certains adultes (parents ou pro) laissent les bébés boirent seuls sous pretexte d'autonomie...dans ta situation c'est aussi par facilité et gain de temps puisque l'auxilliaire a mit plusieurs bébés les uns à côté des autres...
Il faut que tu te poses la question de savoir en quoi le repas est un moment privilégié pour un enfant et encore plus pour un bébé. Quelle interaction il y a t il lors du repas entre un bébé et un adulte (échange de regard, sourire après le biberon, gazouillis...)
Ne passe t on pas en crèche à côté d'un moment privilégié ou justement le jeune enfant à besoin que l'on ne s'occupe que de lui à un moment?
Le bébé n'a t il pas besoin du contact humain pour se développer harmonieusement?
pour appuyer tes idées, il y a Winnicott, la pédagogie loczy (si l'auxilliaire te dis qu'ils avaient tous faim en même temps...)

Non tu n'exageres pas! Pour beaucoup d'adulte on ne se nourrit que de nourriture. La relation est aussi importante que la nourriture.Ce que te dit Julie est judicieux, tourne toi vers les travaux de Loczy et Winnicott comme réference. Si tu m'envoies ton mail carine je vais regarder ce que j'ai comme article autours du repas.

ça me soulage!!!! merci! voici mon mail : muxua@neuf.fr
de mon coté je vais aussi faire des recherches car maintenant je dois aborder ce sujet avec mes collègues!!! alors il me faut des supports!!!

en tout cas merci de prêter attention à mon message!

nous dans la crèche ou je travaille
on utilise en quelque sorte la pedagogie de loczy
c'est a dire que chaque enfant a sa référente qui s'occupe de lui
l'enfant est pris dans nos bras pour manger par contre ca arrive que l'enfant prenne son bib tout seul car il le demande de le prendre seul mais il reste un contact privilégié avec l'adulte
on détache l'enfant de l'adulte pour les repas lorsqu'on le sens près a faire autrement

par exemple la je viens de faire passer une petite fille elle etait dans mes bras pour manger et maintenant elle mange seule. elle a 16 mois ne marche pas encore mais s'assoie toute seule. lorsqu'elle était dans mes bras elle essaie avec sa cuillere de manger dans son assiete ce qui etait difficile dans les bras d'un adulte, ce qui m'a permi de me dire qu'il etait temps pour elle de passer a autre chose.

mais je continue a dire qu'il est super important pour un enfant d'avoir un temps priviligié ou il est le plus seul possible avec un adulte. car on a pas toujours le temps en dehors des soins d'avoir de long moment pour chaque enfant.
dans une collectivité il faut concerve ces temps d'individuel ou l'enfant se sens exister par lui meme et reconnu comme un individu a part entiere

voila

bonjour a tous,
je trouve cette pratique exagérée aussi. le repas est comme le change un moment privilégié à partager avec l'enfant où se noue une relation individualisée qui permettre à l'enfant de faire confiance à l'adulte et de lui apporter une attention particulière dont il a besoin pour se développer. regarde comme donc du coté de Winnicott et du holding-handling, la mère suffisament bonne, du coté de Bowlby et de l'attachement, de Loczy et du maternage. se poser la question qu'est ce cela apporte à l'enfant? à l'adulte? à la relation enfant-pro?
il me semble aussi essentiel de regarder du coté de la santé pour élargir ta pensée et avoir + d'arguments : un biberon mal donné peut provoquer des gaz, coliques chez l'enfant car si lorsqu'il tête, la tétine n'est pas pleine de lait, il avale du gaz et à répétition, l'enfant peut être malade.
bon courage, je trouve ce sujet super intéressant..

elodie, pour les repas du midi moi je suis d'accord, le fait de commencer à manger seul fait parti de l'apprentissage(ils testent la cuillère, les enfants peuvent manger à leur rythme, découvrir ce qu'ils ont dans leurs assiettes etc) mais là c'est pour le biberon!
car au moment de ce gouter il y avait quand meme 5 voire 6 enfants assis les uns à coté des autres! certes il y avait une auxiliaire assise à coté d'eux, mais pour moi ça ne suffit pas car où est le moment privilégié? surtout que c'est une section de 20 enfants et les temps individuels avec les enfants ne sont pas très très frequents!

ou alors il arrive que quand je donne un biberon dans les bras (evidemment) je vois l'enfant essayer de le tenir, dans ce cas là je le laisse mais je le garde quand meme dans les bras, d'une part pour faire attention à ce qu'il le boive correctement et d'autre part pour les échanges individuels!