Le Social

je travaille dans la section moyen d'une crèche! le moment de l'endormissement me pose problème. en fait dès la fin du repas nosus nous dirrigeons avec les enfants dans le dortoir où une adulte s'occupe de déshabiller les enfants : 12 enfants pour être précise!
ensuite il y a un temps calme puis les enfants doivent aller dans leur lit. et ce temps de l'endormissement est assez difficile pour plusieurs enfants! certains se lèvent de leur lit, joue et rigole et malgré notre fermeté, notre calme et notre disponibilité rien n'y fait! il faut très souvent se facher pour que certains puissent s'endormir! ils s'endorment alors dans de mauvaises conditions (pleurs et colère)!

je voudrais que vous me fassiez part de petites astuces que vous avez, même si je suis consciente qu'il n'existe pas de solutions toutes faites et surtout unique à chaque enfant!!!

merci de m'apporter vos témoignages!
si vous avez des questions afin de mieux analyser la situation n'hésitez pas!!

salut lu
je suis dans une creche avec 2 sections de 10 enfants chaque. apres le repas on passe une bonne demi heure dans l'atrium. puis on par faire les changes par moitie de groupe. quand le premier groupe est au lit on enchaine avec le deuxieme groupe. on pratique l'auto endormissement, c'est a dire, une fois qu'ils sont tous couche on sort du dortoir (on reste dans la section) on leur explique que nous sommes dans la salle a cote si besoin. cela peit paraitre etrange mais ca fonctionne tre bien assez rapidement.

Bonjour,

Ya t'il des rituels de mis en place?Lecture, musique...combien etes vous d'adultes pour combien d'enfants à ce moment là?

peut etre que tous les enfants n'ont pas sommeil en même temps, les rythmes s'est différent pour chacun. Et qu'un coucher échelonné serait mieux. Sinon tu peux dans la continuité du repas aller coucher chaque enfant aprés son repas si il n'a pas déja dormit le matin.

je me pose des questions quant à l'auto endormissement! le soucis c'est que certains enfants ont vraiment besoin de notre présence dans le dortoir pour s'endormir! sinon certains se lèvent et jouent, dautres pleurent! je ne pense pas que ça marcherait! à la limite peut etre chez les grands!

oui nous avons des rituels! apres le moment du déshabillage, nous racontons des histoires et chantons des chansons! puis nous fermons le rideau, éteignons la lumière et tout le monde au lit! je viens bercer chaque enfant en les rassurant.
quand nous arrivons au moment de la sieste nous remarquons que tous les enfants sont fatigués, je pense actuellement que c'est pour nous tester (comme nous arrivons dans une nouvelle section)! mais il n'y a peut etre pas que ça!

Penser que des enfants de cet age en section de moyens testent...pourquoi cette idée?ils en sont incapables!je ne connais pas le lieu alors je part de ce que tu dis:
comme vous arrivez dans une nouvelle section peut être que les enfants sont inquiets ? peut être aussi que du coup dans le noir ils sont plus inquiets ? Et tout le monde au lit ...pourquoi coucher tout le monde en même temps si on faisait un sondage entre nous nous avons tous des besoins différents. S'endormir réactive l'angoisse de séparation, c'est accepter de quitter le monde environnant et de ne pas etre sur de le retrouver pareils (personne, lieux, affaires...)un peu comme nous quand nous allons être anesthésier.

peux tu m'expliquer pourquoi tu penses que des enfants de cet âge sont incapables de tester les adultes?
pour moi j'ai l'impression que dans certaines situations que je vis avec eux ils sont en train de tester jusqu'où je peux aller dans mon attitude!
étant en pleine période d'opposition par exemple nous sommes souvent ammener à dire "non" à un enfant qui monte sur un meuble (le non accompagné d'explication biensur). celui-ci peut recommencer 10 fois en nous regardant! il voit si ma réaction sera toujours la même ou si je vais céder par impatience! pour moi ça s'appelle tester!
comme je suis nouvelle dans le métier j'ai encore bcp de choses à apprendre et donc peut etre que je me trompe! dans ce cas là j'aimerai un eclaircissement!

dans le dortoir, les enfants ne sont pas dans le noir complet. par ailleurs nous rassurons tous les enfants en leur disant que nous sommes présents tout le long de la sieste, que nous restons près d'eux!
dans le groupe des 12 enfants du dortoir aucuns ne dort le matin et nous percevons des signes de fatigue chez tous les enfants sauf une peut etre qui a vraiment beaucoup de mal à s'endormir! pour elle je pense que l'idée de la coucher plus tard que les autres est bien mais j'ai peur que si nous la couchons plus tard elle réveille les autres enfants qui dorment déjà!

je le pense parcequ'ils n'en n'ont pas les capacités intellectuelles il faut pouvoir se mettre à la place de l'autre et lui il n'en est qu'a se construire son moi et le jeune enfant n'a pas ce genre de sentiment
L'enfant ne teste pas ton NON, pour l'exemple, il vérifie que la régle est toujours la même, soit de ne pas monter sur la table. Peut être aussi qu'il n'y a pas assé de structure à grimper. Je dis ça car en formation on me disait ''si l'enfant joue à l'eau dans les cabinets c'est qu'il n'a pas suffisemment de jeux d'eaux! Grimper est un besoin pour l'enfant de cet age, il ne peut pas ne pas le faire c'est un besoin comme respirer, manger...

je suis tout à fait d'accord! c'est pourquoi dans l'aménagement de l'espace nous avons mis une grande structure qui permet de grimper, glisser, tirer etc. elle est tout le temps à disposition pour les enfants!

bonjour,
je suis en formation d'EJE et j'aurais aimé savoir ce ke vous pensez de la place et du role du professionnel auprès d'un enfant lors de son endormissement?