mémoire: comment inclure les parents sans la problématique sur la socialisation?
Publié : 06 févr. 2009 15:10
Bonjour,
Je suis en 3eme année, et en stage dans un accueil occasionnel de 20places.
J'ai donc mon mémoire à ecrire cette année, mais je suis un peu coincée et j'aurais besoin de votre aide svp...
Je vous explique:
Je suis partie d'une observation des parents lors des inscriptions et des adaptations qui (pour la plupart) disaient inscrire leur enfant à la halte pour qu'il puisse rencontrer d'autres enfants. (même si cette remarque peut en cacher d'autres: besoin de se séparer, d'avoir du temps pour soi... ca me parait quand meme une préoccupation à prendre en compte)
Ca m'a amené à orienter mon regard vers ces premières rencontres entre enfants, et à me demander qu'est ce qui permet à l'enfant de se tourner vers l'autre et quel accompagnement on peut leur proposer à la halte.
Je pensais donc orienter mon mémoire autour de la problématique:
De quelle manières peuvent se jouer les premiers pas vers l'autre? Quel accompagnement vers ces rencontres peut on proposer aux jeunes enfants en accueil occasionnel?
Mais..... depuis la réforme on nous demande que le mémoire porte sur l'accueil du jeune enfant ET de sa famille.
J'étais partie sur ce sujet en pensant que les parents seraient largement abordés dans une partie sur leur rôle dans la socialisation de l'enfant, mais on m'a dit qu'il fallait que les parents aparraissent dans la problématique du coup je suis perdue :/
Si vous avez des conseils pour m'aider à trouver comment inclure les parents dans cette problématique sur la socialisation de l'enfant, ça m'aiderait beaucoup.
Merci d'avance
Je suis en 3eme année, et en stage dans un accueil occasionnel de 20places.
J'ai donc mon mémoire à ecrire cette année, mais je suis un peu coincée et j'aurais besoin de votre aide svp...
Je vous explique:
Je suis partie d'une observation des parents lors des inscriptions et des adaptations qui (pour la plupart) disaient inscrire leur enfant à la halte pour qu'il puisse rencontrer d'autres enfants. (même si cette remarque peut en cacher d'autres: besoin de se séparer, d'avoir du temps pour soi... ca me parait quand meme une préoccupation à prendre en compte)
Ca m'a amené à orienter mon regard vers ces premières rencontres entre enfants, et à me demander qu'est ce qui permet à l'enfant de se tourner vers l'autre et quel accompagnement on peut leur proposer à la halte.
Je pensais donc orienter mon mémoire autour de la problématique:
De quelle manières peuvent se jouer les premiers pas vers l'autre? Quel accompagnement vers ces rencontres peut on proposer aux jeunes enfants en accueil occasionnel?
Mais..... depuis la réforme on nous demande que le mémoire porte sur l'accueil du jeune enfant ET de sa famille.
J'étais partie sur ce sujet en pensant que les parents seraient largement abordés dans une partie sur leur rôle dans la socialisation de l'enfant, mais on m'a dit qu'il fallait que les parents aparraissent dans la problématique du coup je suis perdue :/
Si vous avez des conseils pour m'aider à trouver comment inclure les parents dans cette problématique sur la socialisation de l'enfant, ça m'aiderait beaucoup.
Merci d'avance