Le Social

bonjour,
je suis actuellement EJE, je suis responsable d'un groupe d'enfants agés de 1an à 21mois. en ce moment, nous faisons face à un enfant de 21mois qui mord les autres enfants tous les jours. on sait qu'il vit une situation familiale très difficile, on a essayé de verbaliser tout ça avec lui, on le fait à chaque fois d'ailleurs, mais rien n'y fait. on lui propose des moments individualisés où on ne s'occupe que de lui, on lui propose de décharger ces pulsions sur autre chose etc. en bref, on a épuisé toutes nos cartes, surtout qu'on doit faire face à la colère des parents qui récupère leur enfant mordu! on a décidé de faire une réunion avec eux.
je vous avoue qu'on est un peu perdu face à cet enfant? j'ai passé toute ma journée d'hier à l'observer et à rester à coté de lui pour qu'il ne morde personne. je me suis interposée un nombre incalculable de fois au détriment d'un doigt (mordu!). cette solution ne peut pas durer...
avez-vous des conseils à me donner?

bonjour, peut être que cet enfant a du mal à être prés des autres (enveloppe fragile) je te conseille alors de lui faire un espace protègé rien que pour lui où il peut aller seul et rien que lui quand il a du mal à supporter le groupe. C'est lui seul qui décide d'y aller et de sortir,jamis l'adulte qui le met ! Nomme le par son prénom et nomme ceux qui s'approche de lui. toi tu es untel et lui c'est untel. Les autres faisant infraction en lui d'où l'importance de nommer. ayez des gestes doux et lent avec lui pas de soin intrusif genre lavage de nez +++ respectueuse de sa bouche...pour ne pas exciter plus son oralité!
renseigne toi si ses parents n'ont pas commencé le pot ou un bébé en route souvent on est surpris! y a t il une bonne ambiance entre vous professionnels ? et surtout n'oubleiz pas de regarder le positif que fait cet enfant l'image positive, le regard contenant aide ++++ bon courage.

merci beaucoup pour tes réponses!!
pour nommer les autres, c'est vrai qu'on le fait énormément, mais ton approche sur les gestes intrusifs et le fait de stimuler son oralité m'intéresse, je vais y veiller +++.
pour le coin, je vais essayer de voir ce que je peux faire mais je t'avoue que l'espace est très petit et très mal agencé du coup dur dur de faire un aménagement!

pour les parents, je pense que son agressivité vient de sa situation familiale très difficile. Père inexistant (pour la mère) mais pourtant bien réel, jeune mère qui vit chez ses parents avec bcp de ses frères et soeurs dc un peu dur dur pour cet enfant de trouver des marques, des repères, il n'a pas l'air d'avoir un environnement sécurisant. nous essayons actuellement de travailler cela avec la mère en espérant que ça ai un impact!!

une réunion avec les parents? il faut dédramatiser la chose d'accord, mais de là à faire une réunion je ne pense pas que cela arrange le phénomème.Il va etre catalogué, etiquetté comme la bête de la section. Cet enfant est perdu, il manque de repères. Il attire l'attention par le fait de mordre mais c'est simplement sa facon d'exprimer son mal être. Manière difficile à gérer en collectivité ok, mais c'est un mode d'expression quand même. Je pense qu'il est préférable d'orienter la mère vers la psy de la structure. Peut etre que le fait d'ouvrir un espace de dialogue à la mère lui donnera la capacité à sécuriser son petit, pour qu'il vienne à la creche sereinement. Enfin les comportements des enfants mordeurs sont toujours difficiles à gérer quand ils résultent d'une histoire familiale difficile.

alors les parents ne savent bien sur pas qui mord!! on ne dit jamais le prénom de l'enfant "agresseur", c'est une évidence pour nous.
pour ce qui est de la réunion, on a décidé cela face à la détresse et la peur des parents qui appréhendent sans cesse le soir de retrouver leur enfant mordu. ça fait plusieurs semaines que nous gérons ce problème, l'agressivité concerne la section des moyens et de sgrands, elle ne sera en aucun cas axé sur l'enfant mordeur de la section des moyens! on pense que cette réunion peut également permettre aux parents de se sentir pris en compte car ce n'est pas toujours facile pour eux de comprendre pourquoi l'enfant n'est pas exclu, d'accepter que cette agressivité fait parti d'un mode d'expression et est "normal" dans le développement de l'enfant.
pour le psy, on en a pas encore(on a ouvert en novembre). mais je réfléchir à orienter la mère vers autre chose quand meme à voir...

c'est facile quelque fois de trouver la cause dans la relation familiale. Mais notre travail à nous c'est dans l'ici maintenant (la structure) et la situation familiale ne doit pas être la seule raison ,ni expliquer! les équipes doivent se remettrent en question, repenser leurs aménagements, leurs accompagnements et protèger le ''mordeur'' et les ''mordus''. Qu'est-ce que l'on met en place pour essayer de protèger les deux ?

j'étais de passage dans une structure nous étions confronté à une situation où un enfant de 2ans et demi mordait régulièrement surtout les plus petits...l'équipe était assez découragée et avait opté pour que l'enfant participe un maximum au quotidien afin de garder un oeil sur lui et puis j'ai décidé d'utiliser le dessin avec l'enfant. Nous nous sommes installé dans un espace cadré (coin dinette) ou j'ai symbolisé l'action de mordre, un autre enfant et une pomme afin d'expliquer autrement que mordre c'est interdit et que les dents servent avant tout à manger.
Cela peut paraitre bizarre mais le dessin peut permettre à l'enfant de comprendre un interdit mais surtout de lui expliquer que d'autres moyens existent pour communiquer et entrer entrer en relation avec les autres.
L'enfant en question s'exprimait peut verbalement et l'enfant utilise souvent la morsure avant l'acquisition du langage.
je ne sais pas si cela peut servir en tout cas le dessin a fonctionné et puis un autre paramètre en effet l'espace individualisé et personnalisé pour l'enfant peut fonctionner c'est un espace sécurisant et rassurant (ref aux modes de travail Loczy.
pour finir l'équipe avait décidé d'orienter les parents avec leur enfant auprès du pédiatre.
Bon courage dans la sécurité à apporter à cet enfant ainsi qu'aux autres qui l'entoure.

je suis tout à fait d'accord avec toi! c'est notre question du moment. la semaine dernière, cet enfant a bcp mordu et on sentait le groupe était en insécurité (pleurs, demande des bras, irritabilité etc). cette semaine, on reste vigilent mais ça se passe très bien. ce petit garçon semble plus posé, on espère que nos paroles et discussion avec sa maman ont porté leur fruit. on ne relache pas nos efforts!!

merci bcp vivie, je n'avais pas penser au dessin. je lui avait effectivement signifié qu'il ne pouvait pas mordre les enfants comme il mordait dans un pomme mais sans illustration. je vais essayer... merci!