Le Social

Bonjour,

Nous rencontrons des difficultés avec un enfant de 2 ans et 2 mois accueilli en crèche. En effet, il a beaucoup de mal à se poser et est toujours dans l'action, il pousse, tape, tire très frequemment les cheveux des copains. Il s'allonge sur les bébés. C'est une attention de tous les moments qu'il faut avoir avec lui. Nous verbalisons beaucoup ses actes, le mettons à l'écart du groupe pour lui expliquer qu'il n'est pas possible de taper le copain, que cela fait mal, et nous lui demandons d'aller s'excuser.
Il grimpe sur les tables, étagères, nous l'invitons donc a redescendre en lui expliquant bien qu'il se met en danger en faisant cela.

Le moment de la sieste est aussi très délicat, malgré avoir beaucoup analysé notre pratique, mis en place des rituels. Il crie, est très excité, pleure, réclame sa maman et n'arrive pas a se laisser aller, il empeche de ce fait le sommeil des autres enfants. Nous le rassurons, nous sommes parfois obligé d'hausser la voix lorsqu'il est trop énervé, il lance son doudou à l'autre bout de la pièce à plusieurs reprises...

C'est un petit garçon qui s'exprime très bien. Nous avons du mal à communiquer avec les parents qui ne semblent pas vouloir échanger avec nous sur les difficultés rencontrées aussi à la maison. Nous sommes alors un peu démunis car nous manquons de clés pour aller plus loin dans notre intervention.

Nous pensons faire appel à une psychologue. Qu'en pensez vous? Avez vous déjà rencontré ce genre de situation dans vos structures?

Merci pour vos témoignages.

Bonsoir,
Situation difficile qui demande un travail d'équipe énorme. Des enfants qui remuent on en a tous rencontrés avec des parcours très différents. Je pense que vous ne pourrez pas travailler sans les parents. Si un psychologue est disponible sur l'établissement, un temps d'observation semble s'imposer en premier lieu... des aménagements pourront ensuite avoir lieu, mais l'aide des parents me semble primordiale pour avancer.
Bon courage
Nadine

Bonjour

Pouvez-vous en dire un peu plus sur cet enfant ? est-ce qu'il présente d'autres anomalies ou bizarreries de comportement, par exemple au niveau du regard, de sa façon de parler, de ses gestes ou de ses jeux ?

bonjour,
en te lisant, j'avais l'impression de voir un enfant accueilli dans mon établissement. mes collègues sont aussi démunis que vous, la réaction des parents est la même. Nous avons demandé l'interventon d'un psychologue car on a épuisé toutes nos cartes...

bonjour, en attendant de pouvoir travailler avec les parents il faut aidé ce petit garçon.
Ce que tu dis de lui, montre qu'il a du mal à être avec les autres (tape, tire les cheveux,pousse et aussi monte partout ....il essaye d'avoir un espace sans les autres à ses coté, il surmonte à sa façon)son enveloppe est surement fragilisée alors il faut commencer dans l'ici maintenant à lui en redonner, l'envelopper à tous les sens du mot mais aussi lui faire des espaces bien limités pour lui, sa place, son lit,sa table, sa chaise à son nom ,un esapce où que lui à le droit d'aller, bien le nommer et nommer les autres qu'ils touchent.Il s'allonge sur les bébés montre qu'il ne sait pas encore qu'il est lui, il pense que si il se met sur un bébé il va devenir ce bébé! Quand il grimpe pointé le positif de l'action oui je vois que tu montes haut, mais regarde c'est ici que l'on grimpe...et non la faute! Individualisé cet enfant, ne le coucher pas dans le dortoir avec les autres proposer un lui un lieu dans la salle de vie où il pourra aller si il est fatigué en votre présence, si il pleure en réclamant sa maman ,ne se laisse pas aller c'est qu'il a besoin d'être rassuré dormir c'est accepter de se séparer et lui la séparation c'est douloureux!pour le moment. Monter le ton exprime toujours l'impuissance et l'incompréhension des adultes et ne l'aideront pas. Essayer de parler du positif de l'enfant à ses parents, ils ne vous fuiront plus et en plus vous les renarciserer et échangeront plus facilement avec vous. Vous vous sentez impuissantes, parler entre vous, échanger vous avec la psy pour voir vos difficulter , faite un cahier où toute l'équipe doit écrire une chose positive de cet enfant par jour,et essayer les pistes que je vous donne.
Bon courage

Merci elljell pour ta réponse, ce que tu es dis est interessant. Par rapport à l'espace personnel dont tu parles, peux tu developper un peu plus. Notre structure étant petite, il me semble difficile de mettre cela en place.

Nous echangeons beaucoup avec l'équipe à propos de ce petit garçon. Il est vrai que la sieste pose un réel souci. Les conditions d'endormissement ne sont ni bonnes pour lui ni pour les autres enfants ni pour nous. Il est dans le rapport de force permanent. Nous savons cependant qu'il a besoin de dormir mais cela ne se fait qu'au bout d'1h, où pendant cette période, il crie, est très excité, sort de son lit.. Nous envisageons peut etre de ne plus le monter à la sieste et, comme tu disais de lui proposer de se reposer dans la pièce de vie, meme si nous doutons qu'ils s'endorment avec la présence des bébés à cette heure..

Nous essayons de le valoriser au maximum pendant la journée mais nous ne pouvons tolérer qu'il tire les cheveux, tape, pousse les copains. Par rapport aux parents, nous sentons qu'ils n'ont pas envie d'entendre de choses négatives sur leur enfant, et de toute façon nous ne disons que temps à autres quand cela a été difficile pour ce dernier. Nous valorisons au contraire les choses positives qu'il a pu faire ou expérimenter dans la journée.
Nous espérons avoir prochainement l'intervention de la psychologue.

Merci pour vos avis.

Bonjour
Vous ne m'avez pas répondu la première fois, pouvez vous donner quelques précisisons supplémentaires sur le comportement de cet enfant: au niveau du regard, de sa façon de parler, de ses gestes ou de ses jeux ? Est-ce qu'il y a des comportements surprenants ?

Pour répondre à "pere castor", non ce petit garçon n'a pas le regard fuyant, il s'exprime très bien pour son âge. Je dirais juste qu'il a du mal à se poser sur un jeu. Nous essayons donc au maximum de nous adapter à ses besoins en sortant au maximum dehors ou en allant dans la salle de motricé.

bonjour
dans quel département?? quelle ville???
il existe pas mal de structures qui peuvent accompagner les équipes
merci

Bonsoir,
Pour rebondir sur le mail de Elljell, il n'y a pas besoin de beaucoup d'espace. Il suffit de matérialiser un espace (avec du scotch de couleur au sol par exemple) pour ce petit garçon en lui expliquant qu'il lui est réservé (en parler aux autres enfants pour qu'ils n'y entre pas, qu'il peut l'utiliser lorsqu'il se sent angoissé ou agressé par les autres (s'il agresse des enfants c'est pour vaincre sa propre angoisse...). Il faut aussi lui ménager du temps avec un adulte en individualité. Son agressivité est sans doute un appel dirigé vers les adultes... Il ne choisit pas la "meilleure" solution mais celle qui semble attirer de suite le regard d'un adulte sur lui (même si ce regard est plutôt négatif).
Bon courage pour la suite.
Nadine