Le Social

bonsoir

je voudrais savoir ce qu'on entend par singularité de l'enfant?
Est ce pareil que l'individualité de l'enfant?
et comment accompagne t'on un enfant de moins de 3 ans dans sa singularité?

Bonsoir Alice,
Je commencerai par l'individualité et te proposerai une définition du "dictionnaire historique de la langue française": désigne l'ensemble des caractères propres à un individu. Individu étant traduit du grec atomos qui signifie littéralement "que l'on ne peu couper. Il s'agit donc d'un "être formant une unité distincte";
La singularité est le fait d'être unique (singulier : unique, isolé, solitaire).
Chaque enfant est un être indivisible et unique, les deux termes se complètent. Notre rôle d'eje est de prendre conscience de cet état de fait et d'accueillir chaque enfant dans sa singularité (histoire, parenté, fratrie, émotions, développement...etc).
Tâche bien ardue qui demande un engagement important en terme d'accueil et de responsabilité.
Une phrase d'Emmanuel Lévinas qui m'accompagne depuis que je l'ai lu lors de cette formation :
"La rencontre de l'autre m'engage et cela je ne peux le fuir" (Totalié et Infini je crois me souvenir).
Accompagner un enfant dans sa singularité c'est je pense prendre toute la mesure de ce qu'il est (et que je viens d'écrire), de ce qu'il deviendra ou pourra devenir et l'aider à avancer en confiance, dans le respect de ses rythmes de développement. Ce sont de petites choses du quotidien, qui deviendront de grandes choses pour lui. Tous les outils de l'eje sont des outils de médiations; je dirai peu importe l'outil proposé du moment que l'on est partie prenante de "l'action à mener". C'est-à-dire que l'accompagnement est la façon dont on prendra en compte l'individu plus que les supports utilisés, et surtout l'engagement de l'adulte auprès de l'enfant et sa famille.
Nadine