Le Social

Bonjour,

Je suis jeune diplomée eje et je vais commencer à travailler au mois de septembre dans une crèche, dans la section des bébés. Je trouve que le travail y est interessant concernant notamment le travail de la référence. Mais voilà, j'appréhende tout de même un peu ce nouveau job et puis c'est une tranche d'âge un peu spécifique. Je voudrais avoir des retours d'autres eje qui travaillent avec des bébés, voir leur quotidien, les choses qu'elles proposent, le travail effectué. Cela ne peut qu'être un plus pour commencer...

Mon travail chez les bébés est varié et pas trés quantifiable ...mais je m'appuie sur trois mots clés: continuité stabilité et fiabilité. J'essaye avec mes collègues de leur offir cet environnement.Je pense contenance dans l'aménagement et le portage physique mais aussi le portage psychique. J'ai une fonction de pare-excitation pour l'environnement et les jeux. J'accompagne mes collègues en amont pour les adaptations. Mon travail est de part l'observation facilité leur travail.Je les accompagne et soutien. j'essaye d'éviter aux maximun les ruptures pour les enfants (toutes sortes de rupture )Je soutiens aussi les parents en faisant le lien avec mes collègues pour que les demande parentale soient écoutées par l'équipe et ainsi faire du soutien à la parentalité aussi en retransmettant du positif sur leur bébé.Comme je suis comptée en plus et ne suis pas personne relais je suis une personne stable et continue lorsque mes collègues sont en relation ou soin avec un enfant. J'essaye d'offrir une ambiance calme et sereine en parlant bas et en me déplaçant lentement.enfin plein de petites choses comme ça! je passe parfois beaucoup de temps avec un bébé qui aurait plus besoin ou si le bébé vient d'arrivé je prend le relais pour que ma collègue AP relais puisse accompagner plus spécifiquement ce bébé, c'est selon l'expèrience .c'est un partage de travail avec comme but :l'enfant.

bonjour!

Elljell a très bien expliqué son travail avec l'équipe, les parents ainsi que les enfants afin de procurer à ceux-ci une enveloppe (physique et psychique)par environnement stable, fiable et continu (autant au moment des soins que dans l'accompagnement au sol). Je vais donc parler de tout autre chose: le choix du matériel et l'aménagement de l'espace.

C'est une section pas toujours simple à aménager car à cet âge là les enfants evoluent très rapidement d'un point de vue moteur,les quelques mois d'écarts entre eux se ressentent vite.
J'ai pu aménager différents espaces, séparés par des barrières afin de les protéger les uns des autres: ceux qui ne se tournent pas encore, ceux qui commencent à se tourner et donc à se déplacer et un dernier espace pour les efants qui se déplacent aisément, qui commencent à vouloir grimper et se redresser, voir marcher.
Pour l'espace des plus jeunes qui ne se tournent pas, nous avons abaissé le plafond avec des voilage afin qu'ils se sentent moins perdus dans l'espace. Je pense bientot mettre en place une sorte de grand boudin afin de les entourer individuellement lorsqu'on les pose au sol (mais c'est encore en reflexion car il doit etre sufisament grand pour ne pas empécher l'enfants de bouger... à suivre).

Comme pour tout âge, il est très important de réfléchir au matériel et à la manière dont il est proposé aux jeunes enfants.
Pour les plus jeunes, poser les jeux (toujours les mêmes) autour de lui afin qu'il puisse les saisir de lui même, s'il n'y parvient pas c'est qu'il n'en est pas encore capable. Il a d'autres choses à découvrir: ses mains, ses pieds, le plaisir des vocalises... Ne pas oublier que dans un premier temps le matériel proposé doit etre facil à saisir, léger (sinon ils s'assomment avec quand ils le lachent).

Pour le choix du matériel des enfants un peu plus agés, tout dépend des choix pédagogiques... Je défend l'idée qu'il faut favoriser des jeux simples afin que les enfants puissent les découvrir, les expérimentés sans se mettre en difficulté et d'eux même en faire une utilisation plus complexe.

Bonne découverte et je te souhaite beaucoup de plaisir à le voir évoluer

bonjour Comme Amina nous avons installé des voilages au plafond pour les bébés et leur éviter la sensation de vertige qu'ils ressentent quand ils sont à plat dos et pour mettre le monde à mesure(cela fait baisser énormément les pleures) Amina j'ai rajouté des points d'accroches au dessus de chaque bébés pour leurs permettres de se rassembler avec le regard. Je donne aussi tjs les mêmes jeux et je l'ai est mis dans des petites panières à leur prénom. Je fais aussi attention au poids des jeux 20/25 g pour ne pas fatiguer leur motricité naissante et il faut bien le dire c'est souvent des jeux détournés car dans le commerce les jeux sont bien plus lourds et je cherche des jeux à une seule finalité pour n'éveiller qu'un sens à la fois.
Pour le gros boudin j'ai opté pour quatres boudins en mousse je peux ainsi les déplacer ,les resserer contre un bébé qui aurait besoin de plus de contenant, les mettres dans leur lit pour dormir. De plus ils peuvent progressivement les déplacer comme au niveau moteur et psychique ils sont pret à découvrir plus loin que leur tapis individuel. Nous faisons aussi attention à ne jamais déplacer un bébé qui ne le fait pas par lui même. Il est toujours posé sur son tapis qui est une base de sécurité pour lui et part découvrir plus loin quand il le peut seul!
Je suis contente de voir que d'autre travail ainsi ! Puis-je te demander de quelle école d'eje tu viens? par curiosité.

bonjour,

elljell, j'aime beaucoup ton idée des 4 boudins en mousses, si à l'occasion tu peux me dire où les trouver afin que je vois de quoi il s'agit. Dans une des précédente crèche où j'ai travaillé j'en avais fabriqué, ils faisaient 3 metres de long afin de bien faire le tour de l'enfant et sa souplesse nous permettais de les resserrer en fonction des besoins des enfants. J'avoue que les fabriquer avait été un énorme travail, alors si autre chose existe (et que financièrement cela reste accessible) je suis preneuse!!!

Comme dans ton lieu de travail, chaque enfant a une petite bassine nominative. Et effectivement, il s'agit essentiellement de matériel de récupération (anneaux de rideaux, couvercles de petits peaux, carrés de tissus.... et éléments de jeux détournés).

Pour ce qui est de mon centre de formation, excuse moi de ne pas répondre, je ne veux pas de cette étiquette que certains mettent trop facilement (je ne parle pas de toi). Par contre, je suis très sensible à essayer de mettre en place une pédagogie dite active, et cela guide et oriente ma manière de penser, de travailler et de mettre en place.

hi hi hi
je viens de me relire. Je parlais des petits "pots" et pas "peaux".

pour le centre de formation c'est simplement que j'ai l'impression de venir du même que toi.Mais ce n'est pas grave!pour les boudins se sont des bandes de mousse coupées si tu veux écrit moi sur mon mail et je t'envoie des photos pour te montrer. elljell@hotmail.com

c'est quoi le nom de ton travail en faite. parce que moi aussi j aimerai travailler avec des enfants mais puéricultrice je trouve sa trop compliqué et dur

bonjour Ellijel,
Qu'entend tu par "des points d'accroches au dessus de chaque bébés pour leurs permettres de se rassembler avec le regard." ?
Chris

Bonjour,

Je suis en formation EJE en stage dans une crèche qui n'accueille que des bébés jusqu'à 15/20 mois. Il y a un espace pour les ''Tout-Petits''(pour le moment les enfants qui y sont présents ont de 5 à 8 mois).

J'ai amené l'idée d'installer des voilages au plafond pour que les enfants se sentent plus contenus et l'EJE a soutenu mon initiative.

J'ai donc été acheter 2 grands voiles tout léger de 2 couleurs différentes. Seulement voilà, nous les avons accrochés au plafond à l'aide de patafix et ils se décroche de temps en temps.
Avez-vous des idées pour les accrocher plus fixement? Je précise que nous n'avons pas le droit de percer ni de faire des trous dans le plafond et les murs. Comment avez-vous fait vous?

Merci d'avance