Le Social

salut
quelqu'un pourrait-il me faire un descriptif de la formation ES, quelles sont les différentes UF,et si nous devons chercher les stage nous meme ou pas,merci

DETAILS DES UNITES DE FORMATION ES

UF1 : pédagogie générale, relations humaines (180 heures)
Elle a pour but à partir d’une meilleure connaissance de soi et des autres :
1. de développer chez l’éducateur les facultés d’observation et d’analyse des relations inter-individuelles et des relations de groupe.
2. de lui donner les éléments de connaissance indispensables sur les processus de constitution de la personnalité.
3. de permettre l’assimilation des éléments généraux constitutifs d’une démarche pédagogique.
4. de développer l’aptitude à la responsabilité assumée.
UF2 : pédagogie de l’expression et des techniques éducatives (160 heures)
Elle a pour objectif :
1. de doter l’éducateur d’outils éducatifs permettant la communication et l’expression des personnes auprès desquelles il exerce une responsabilité éducative.
2. de lui permettre de mieux insérer l’utilisation des techniques éducatives dans une dimension culturelle visant un projet de développement de l’autonomie de la personne handicapée ou inadaptée, jeune ou adulte.
3. de développer ses propres capacités créatives, conçues comme un élément d’identification professionnelle au sein de la relation éducative.
UF3 : approche handicaps / pédagogie éducateur spécialisé (240 heures)
L’objectif de cette unité principale est, à partir d’éléments généraux de psychologie et de pédagogie acquis dans l’UF1 :
1. de développer la connaissance des situations de handicap et d’inadaptation et d’y appliquer les principes d’une démarche pédagogique dans la perspective d’une participation active de la personne handicapée ou inadaptée au développement de son autonomie.
2. d’apprendre à observer l’évolution d’une personne inadaptée, à décrypter son histoire personnelle, à discerner les comportements pathologiques, ce qui est réactionnel à une situation et ce qui relève de la genèse et de la structuration d’une inadaptation.
3. d’apprendre à saisir et à évaluer les opportunités de la relation éducative avec l’analyse des supports de cette relation et la recherche de tremplins pour mener une action éducative.
4. de développer la réflexion de l’éducateur sur son identité personnelle et professionnelle dans la confrontation à d’autres identités en « difficulté d’être ».
5. de le conduire à analyser son implication dans la relation éducative.
6. de l’aider à assumer ses responsabilités éducatives avec leurs ambiguïtés et contradictions dans le cadre d’une relation le plus souvent inégale en terme de pouvoirs.
UF4 : vie collective (160 heures)
L’unité a pour objet de permettre à l’éducateur de situer l’action éducative dans son environnement collectif. Cette unité particulière veut mettre l’accent sur les dimensions collectives de la relation éducative dans ses trois niveaux d’exercice :
1. l’institution éclairée par une sensibilisation à la sociologie des organisations, le projet pédagogique (son élaboration, les rapports partenariaux internes et externes qu’il institue, son évaluation)
2. le groupe auprès duquel il intervient : phénomènes d’identification, de rejet, de violence, de régulation. Problèmes de sexualité. Expressions verbales et non verbales. Thérapeutiques de groupe. Organisation de la vie en collectivité.
3. l’équipe pluri-professionnelle avec laquelle il travaille : présentation des principaux intervenants dans le fonctionnement quotidien de l’établissement, réflexion sur le travail pluri-disciplinaire.
UF5 : économie et société (160 heures)
Cette unité a pour objectif, dans une visée d’insertion sociale et de transformation des rapports sociaux :
1. de favoriser l’analyse de l’environnement économique et social de l’action sociale.
2. de développer des outils d’analyse des populations auprès desquelles peuvent intervenir les éducateurs.
3. de faciliter la compréhension de l’évolution des cultures, micro cultures et des moeurs par une initiation aux sciences économiques et sociales.
UF6 : unité juridique (180 heures)
L’objet de cet enseignement est de présenter les éléments fondamentaux du droit et des institutions sociales françaises en les intégrant dans le champ professionnel d’intervention des éducateurs.
UF7 : culture générale professionnelle (160 heures)
Elle a pour objet de permettre à de futurs éducateurs spécialisés d’approfondir un thème social ou un champ d’analyse des sciences humaines ou de développer une réflexion théorique et pratique sur l’utilisation des techniques éducatives ou des outils issus des sciences humaines au service d’un projet éducatif (méthodologie de l’intervention, analyse des pratiques, des représentations, des discours,…)
UF8 : unité de spécialisation (160 heures + 50 non affectées)
Il n’y a pas de bon généraliste sans spécialisation sur un champ au moins. Une formation à visée polyvalente préparant à des secteurs d’exercices diversifiés doit nécessairement comporter l’approfondissement de l’un de ces secteurs.
Cette unité doit être liée à l’un des stages prévus dans la réglementation.

Bonjour, en ce qui concerne les stages bien souvent c'est à toi de les trouver mais il y a toujours des listes de coordonnées de stage des années précédentes, à la bibliothèques ou au secrétariat. De plus, tu es normalement suivi par un formateur ou un intervenant extérieur tout au long de ta formation, il également là pour t'aider dans tes recherches de stage, donc pas de panique ils ne sont pas là pour te laisser couler...

merci pour les unités de formation ça m'a aussi beaucoup aidé!!

merci beaucoup Marie85 pour tout les rensignements sur les uf et pour le descriptif du role quelles ont.merci aussi à Elodie pour les renseignements sur les stages