Question sur l’accompagnement des élèves en formation EJE
Publié : 19 avr. 2011 13:57
Bonjour,
Je suis en seconde année EJE et je passe en 3ème année le 30 mai avec le commencement du stage long(c'est le programme pédagogique de l'IRTS où je suis qui veut cela)
J'ai une petite question: voilà je vois souvent dans ce forum des questions posées par les étudiants concernant leurs travaux écrits sur la forme et la méthodologie (mémoire, journal d'observation etc...)
Vous n'avez pas de formateurs spécifiques auquel demander ces conseils?
En effet, je viens moi-même prendre des conseils et conseiller sur ce forum; mais au niveau de la forme des écrits (pour avoir déjà effectué mes 3 thématiques, mon journal d'observation et 3 dossiers de stages) et bien j'ai toujours trouvé réponse auprès de mes enseignants, j'avais toujours un référent sur lequel m'appuyer, qui m'aiguillait si besoin et me donnait des réponses concrêtes sur par exemple le nombre d'observations, la répartition des parties en terme de contenu etc...
Pas que je sois contre cette demande sur le forum bien au contraire, mais cela me pose question quant à l'accompagnement des élèves en formation dans certaines écoles...
Je suis en seconde année EJE et je passe en 3ème année le 30 mai avec le commencement du stage long(c'est le programme pédagogique de l'IRTS où je suis qui veut cela)
J'ai une petite question: voilà je vois souvent dans ce forum des questions posées par les étudiants concernant leurs travaux écrits sur la forme et la méthodologie (mémoire, journal d'observation etc...)
Vous n'avez pas de formateurs spécifiques auquel demander ces conseils?
En effet, je viens moi-même prendre des conseils et conseiller sur ce forum; mais au niveau de la forme des écrits (pour avoir déjà effectué mes 3 thématiques, mon journal d'observation et 3 dossiers de stages) et bien j'ai toujours trouvé réponse auprès de mes enseignants, j'avais toujours un référent sur lequel m'appuyer, qui m'aiguillait si besoin et me donnait des réponses concrêtes sur par exemple le nombre d'observations, la répartition des parties en terme de contenu etc...
Pas que je sois contre cette demande sur le forum bien au contraire, mais cela me pose question quant à l'accompagnement des élèves en formation dans certaines écoles...