les camps comme outil educatif

[oly]

Salut!
J'aurai besoin d'avoir des infos sur les camps.En effet, je cherche des gens qui aurait été amené a faire des camps avec des enfants placés, pour me faire part de leurs experiences, comment ils ont vecu ce camps. En fait sans en avoir jamais fait j'ai l'impression que c'est un outil important pour decouvrir les enfants sous un autre angle que celui de la vie quotidienne. J'aimerai parler de ca dans mon memoire mais j'aimerai pouvoir le developper!
donc si vous pouvez m'aider et me faire partager votre experience ce serait sympa!
merci d'avance

[it's me]

je suis éducatrice en MECS depuis plus de 4 ans et j'ai régulièrement organisé et participé à des camps avec les jeunes!
Quelles sont tes questions?

[david]

les camps c'est du bonheur mais c'est super super crevant (7j/7 h24)
intérêts des camps: groupe resteint, nouvelle dynamique de groupe, partage de la vie quotidienne au plus près, actvivités comme support éducatif (dépassement de soi, solidarité, découverte, curiosité, confrontation à soi, aux autres...), relations privilégiées avec les jeunes, découverte de certaines problématiques personnels des jeunes qui n'étaient pas encore révélées...

[paipai]

Salut, les camps sont vraiment un outil pour découvrir les jeunes sous un autre angle. J'ai eu personnellement l'occasion d'organiser deux camps avec des adolescents : un camp randonnée dans la montagne avec des arrêts dans des refuges, durant 3 jours, avec une collègue et 5 adolescents. un autre camp en Camargue dans une auberge de jeunesse en octobre pendant 5 jours avec 4 ados et une collègue.
Parfois c'est difficile, physiquement et mentalement, mais les adolescents, du moins pour ces deux camps, sont revenus avec pleins de souvenirs, en reparlent encore aujourd'hui, et même s'ils ne paraissaient pas motivés durant le séjour ils disaient avoir vraiment passé un bon moment.
Je ne sais pas quelles questions tu te pose excatement mais hésite pas à m'envoyer un mail!
Bonne continuation!

[oly]

salut!
merci pour vos reponses!
en fait je fais mon memoire sur la consturction identitaire des enfants placés, et ma question est de savoir comment ils peuvent se construire individuellement alors qu'ils vivent dans un collectif de tous les moments.
Donc ma question par rapport au camps serait de savoir si il y a une plus grande prise en compte des individualités de chacun du fait d'un groupe peut etre plus restreint.
Et comment les enfants le vivent-ils, ce qu'ils en retirent.
en effet, je suppose que le rythme doit etre plus souple par rapport au quotidien en institution, que l'on doit pouvoir prendre plus de temps avec les jeunes au cour d'activité, bref que l'on repond peut etre plus a leurs besoins individuels par le biais des camps.
En gros je voudrai des confirmations de ce que je pense!
merci de vous etres pencher sur la question!
j'attend de vos nouvelles!
a bientot

[Nico]

Salut,
pr ma aprt je suis apprenti a l'ASE,autant te dire que pr ns les camps,bien que rare sont d'excellent supports éducatif ds la relation que ns entretenons avec les enfants placés.Pr ma part j'ai fait un camp de 5 jours avec 8 enfants agés entre 11 et 14 ans,avec une problématique abandonnique dt 6/8 st placés en famille d'accueil et 2 en mecs avec orientation en F.A.
L'avantage de ce camp,et le but egalement etait de pouvoir eprouver,vivre les choses sur un quotidien avec eux,ce que tu ne peux pas faire lorsque tu bosse en milieu ouvert..
Tt développé ici pourrait etre asez long,cependant si tu as besoin d'infos,je reste dispo via email.
Cordialement.

[lia]

J'ai également fait un stage en mecs oû il était proposé des camps pour des enfants de milieu défavorisé;

Nous nous sommes rendus compte que les rêgles non seulement d'hygiène et la vie en communauté n'était pas simple même si c'est une expérience très importante pour ces enfants qui découvre d'autres choses comme s'accepter avec sa diiférence, se respecter aussi bien pour le sommeil que pour touyt les actes de lavie quotidienne.
Je pense que la prise en charge n'est pas la m^me du fait de les avoir 24 h sur 24, il n'y a pas de coupure. l'approche au quotidien n'est pas la même par exemple pour le coucher surtout lorsque les enfants ne sont pas en internat.
Et puis entre eux ils échangent différemment, ils se rendent compte qu'ils ne fonctionnent pas de la même façon.

Je suis également intéressé pour d'autre idées lia