Le Social

bonjour,

Je suis EJE depuis 10 ans et je viens d integrer un nouveau poste ds une creche, en section des petits bébés.

cela fait qq semaines du coup, je reste pour le moment dans l observation des pratiques professionnelles....et j ai observé certaines choses qui me genent un peu.

qu en pensez vous? etes vous adepte de ces pratiques? cmt l aborderiez vous avec l equipe?

* un enfant qui souhaite aller dans le jardin avec sa tétine/ doudou, mais la pro refuse

* lors de l accueil du matin, pr eviter les pleurs , la pro lui donne un gateau

* des bisous, des surnoms aux enfants....

* lors du repas (enfant 1 an et qq mois) l enfant refuse un plat, elle lui en propose un autre, puis un autre pour qu il mange...elle finit par se facher et l enfant finit par manger... il n a pas le droit de toucher son plat, c est la pro qui lui donne...

*musique dans le dortoir pendant tout le tmps de la sieste

merci de vos reponses !

Bonjour,
Je suis actuellement en 3ème année de formation EJE et tous les faits que tu décrit me gène également.

Lors d'un stage dans un multi-accueil, les enfants avaient le droit de sortir dans le jardin avec doudou/tétine.
Je trouve cela normal parce qu'il permet a l'enfant qui le souhaite de se sentir rassuré avec son objet transitionnel (lien dedans/dehors).
Seulement un petit problème se posait au niveau de l'hygiène parce que le doudou était (tu t'en doute lol!) a un moment ou a un autre dans la terre et tétine pareil! que faire dans ces cas là? Une pro ne peut pas se détacher en permanence pour aller laver ces petits trésors...
Pourquoi pas des boites a doudou dehors ...
Une question qui me reste en suspend ... et à laquelle j'aimerai bien que quelqu'un réponde s'il a une solution...

Quand a la musique dans le dortoir, pourquoi pas, j'ai travaillé en école maternelle pendant 2 ans et lors de la sieste, l'institutrice diffusait une musique zen mais dès que les enfants dormaient elle venait l'éteindre, ce que je pense essentiel car pour un bon repos et un sommeil réparateur, l'enfant (ou même l'adulte) doit avoir l'esprit au calme...

Je ne t'aide pas beaucoup je sais, je te fait un peu part de mon expérience pour te dire que certaines choses se font aussi ailleurs mais avec des alternatives... alternatives que tu pourrait proposer une fois que tu aura abordé ces sujets avec ton équipe...

Quand a la façon de l'aborder, il vas bien entendu falloir que tu dise ton point de vue en te basant sur de la théorie, sur tes expériences, en leur demandant ce qu'elles en pensent et réfléchir a une alternative ensemble si cela est possible. Tu peut aussi t'aider des forums en recherchant des infos sur chaque thème que tu décrit, pour avoir le point de vue d'autres professionnels et t'enrichir d'arguments qui pourraient t'être utiles le moment venu...

J'ai hâte d'entendre les réponses qui vont t'être fait car moi aussi cela m'intéresse beaucoup...

coucou!!

et bien il y a bcp de choses a revoir dans ta crèche!!! allez ds le jardin avec sa tétine et son doudou?! qu'est ce qui gène exactement la professionnelle? lors du repas c'est inadmissible de se facher pour que l'enfant mange!! un enfant a le droit de ne pas avoir envie...faut surtout pas le forcer ni se facher...

mais quelles sont exactement les motivations de l'équipe? quelles arguments trouvent-elle pour défendre leurs pratique? que dit votre projet pédagogique??? comment intervient tu auprès de tout ça?

bonjour,
eje depuis le mois de juillet, je n'ai pas beaucoup d'expérience sur le terrain hormis les stages mais ces sujets sont récurrents en structure.
Doudou/tétine dehors : peut être pourrais tu "démontrer" à tes collègues qu'avec leurs parents doudou et tétines vont dehors et que oui ils vont dans la terre, oui ils trainent partout et alors... n'est ce pas là le rôle de Doudou de suivre partout l'enfant, être présent quand il en a besoin?
Petit gâteau du matin : (je ne l'avais pas encore vu ça!) peut être pourrait-on proposer u jeu à la place du gâteau...
Surnoms : avec humour, essaye de proposer à tes collègues que tout le monde ait un surnom "ridicule". je me souviens d'une pro qui appelait une petite fille "minette", la petite fille la regardait toujours avec un air stupéfaite. en effet ce que sa maman appelait "minette", c'était son sexe!! donc imaginons ce que devait ressentir la fillette...
après lors de mes stages lorsque des choses me questionnaient, je posais la question avec un air naïf et vraiment interrogatif demandant des explications sans remettre directement la pratique de la pro en cause. une fois l'explication donnée, je donnais des pistes "je me disais que ça aurait été intéressant d'essayer de... qu'en pensez vous?""et si on tentait..." "dans une autre structure ils faisaient comme ça et j'avais observé que ça fonctionnait plutôt pas mal..."
après j'avais "l'avantage" des stagiaires c'est à dire que soit ton idée passe soit on te dit "tu verras sur le terrain! ce que tu dis c'est beau dans les livres!" mais généralement avec une intonation interrogative ça passe. essaye peut être aussi de demander à ces pro si c'est comme cela qu'elles auraient aimé être accueillies enfant ou que leurs enfants soient accueillis comme ça...
voilà ce que m'inspirait ton message bon courage!
à bientôt

bonjour,
merci pour vos pistes de travail !!!
bonne continuation a toutes!! j vais reflechir à tout ça...