Le Social

Au cours de ma 2ème année de formation EJE, j'ai effectué mon stage long dans un foyer d'accueil d'urgence auprès d'enfants âgés de 3à 10 ans.
Je suis actuellement en pleine réalisation du mémoire, mais je bloque sur une difficulté : ne pas faire un mémoire d'ES.
Sur mon lieu de stage, ES, ME et EJE travaillaient de la même façon,, j'ai aujourd'hui bien des difficultés à répondre à cette question : A quoi sert l'EJE en foyer d'accueil d'urgence? Parce que effectivement, s'il fait le même travail que le ME, autant prendre que des ME, ça coute moins cher!
Bref je suis persuadée que l'EJE à sa place en foyer, mais j'ai du mal à faire ressortir ses spécificités.
Si vous avez des propositions, je les accepte

pour moi c'est exactement la même chose que pour les auxis et eje en crêche.La difference c'est l'apport et les connaissances théoriques. L'EJE a des connaissances plus approfondies sur le developpement psycho, moteur et la socialisation du jeune enfant.Pour t'aider essaie de trouver les référentiels de formation.Insiste sur le fait que c'est la complementarité qui permet un meilleur accompagnement de l'enfant.Pioche des infos dans tes observations sur ce que fait l'eje de differents au quotidien;J'espère que j'ai pu t'aider un petit peu!Si jamais tu veux, donne ton mail!

Ça m'aide un peu, je te remercie! Est ce que tu travailles en foyer?

J'ai travaillé en pouponnière à caractère social et je suis en stage en centre maternel! Du coup, jvois bien ta difficulté et c'est une question qui m' a souvent été posé durant des oraux!

je fais mon stage long dans un foyer avec pour majorité des EJE, la spé de l'eje est l'accueil et l'accompagnement du jeune enfant (soin, observation, adaptation, connaissance du jeune enfant + + + ...)tout ce que tu as pu rencontrer en crèche, il y a également le travail avec les parents et l'accompagnement du lien enfant/parent, et aussi le travail d'équipe. Je pense que les ME n'ont pas du tout la même approche éducative que les EJE et les mêmes connaissances du jeune enfant que nous

J'ai également effectué mon stage long et donc mon mémoire dans une maison d'enfants à caractère sociale !!pour ma part,je considère que la spécificité de l'EJE est la signification accordée aux comportements des enfants, et la façon d'amener les choses.....je ne m'en suis pas rendue compte immédiatement, il m'a fallut un élément concret déclencheur..peut être qu'en reprenant tes observations, en y associant ce que tu as pensé et ce que tes collègues ES ou ME en ont "fait", tu trouveras... bon courage !!!

Bonjour, je suis éducatrice mais pas eje en FdE.J'accompagne des petits de 3 à 10 ans et pense que la présence d'une eje fait défaut sur le groupe.
Pourquoi et bien ayant été en contact avec des eje lors d'autres expériences et stages j'ai constater, qu'elles savent mieux que nous aménager et penser l'espace pour les petits. Elles manquent car elles ont une varie connaissance du petit, de ses besoins, peurs, évolutions.... J'ai aussi noté qu'elles se battent plus pour défendre l'enfant et leur position auprès de lui quand tous les actes posés au quotidien. L'eje pense son acte en amont, pendant et après.

De plus, elles ne minimisent pas la souffrance de l'enfant lors de l'accueil, lors de la et des séparations. Elle sait que un tout petit ne joue pas sa peur.... Bref j'ai souvent eu recours aux eje que j'ai côtoyé pour accompagner les enfants et me battre pour eux. Elles m'ont aidé à penser les rituels, les transitions, la mise en mots. Je trouve que la façon d'aborder l'enfant est plus posée, apaisée aussi de part leur façon d'être, d'agir.
Peut être suis je aussi plus sensible à tout cela car j'ai longtemps hésité entre ES et EJE!! Et qu'il me reste cette sensiblité envers les plus petits.
Je te laisse mon mail si tu veux échanger lors de l'écriture de ton mémoire, et suis intéréssée je ne le cache pas par sa lecture.
Bon courage dans ta réflexion.