conflits entre enfants et manifstations d'agresssivité
Publié : 28 déc. 2011 15:41
Bonjour,
je suis actuellement en troisième année de formation EJE. J'effectue mon stage au sein d'une halte garderie, dans la section des grands (2/3ans) accueillant jusqu'à 16 enfants par jour.
Par le biais d'un projet de démarche éducative portant sur la prévention, je me suis intéressée aux questions des manifestations d'agressivité des enfants, des conflits et de la notion de règles/limites/interdits.
Je compte aller plus loin dans ma réflexion et choisir la thématique du conflit entre enfants comme sujet de mémoire.
En effet, j'observe quotidiennement des "conflits de possession" (nommé ainsi plus haut), des enfants dérangés dans leur jeux et qui tapent et/ou poussent pour "protéger" leur espace, des manifestations d'agressivité générées par la frustration, etc.
Je me questionne alors sur ce qui peut générer de tels événements (organisation de la journée, aménagement de l'espace, quantité suffisante dans les jeux proposés, positionnement de l'adulte, etc)
J'ai trouvé des écrits intéressants abordant cette thématique (conflit entre enfant) comme par exemple le compte rendu de l'intervention de Myriam Rasse, toutefois, AVEZ-VOUS D'AUTRES RÉFÉRENCES BIBLIO SUR CE THÈME?
Je compte organiser une réunion d'équipe afin d'aborder ce sujet et le positionnement professionnel des membres de l'équipe dans le but d'interpeller chacun sur ce sujet, permettre à chacun de s'exprimer et offrir une cohérence, une harmonisation des pratiques vis à vis des enfants/familles (car selon les professionnels, l'intervention et la façon de réagir peut être différente).
Je pensais partir d'un article traitant des conflits entre enfants afin de ne pas pointer du doigt les pratiques des professionnels mais les sensibiliser à cette thématique, les intéresser et ensuite débattre.. QU'EN PENSEZ-VOUS? AVEZ-VOUS DES IDÉES / SUGGESTIONS?
Outre le travail mener en équipe, je travaille sur la reconnaissance des émotions des enfants, la verbalisations de celles-ci, des limites et interdits et dans la proposition d'une alternative:
exemple: un enfant qui en tape un autre car il veut son jouet: "je comprends que ce jouet te fais très envie mais Paul est entrain de jouet avec, on ne peut pas taper les autres personnes, ça fait mal, si tu n'es pas content, tu peux taper sur un tambour, dans un ballon. On peut aussi essayer de trouver le même jouet que Paul." ou encore mordre dans une pomme et pas les autres enfants...
Je vais également proposer aux enfants un temps calme en fin de matinée avec une marionnette et revenir sur ce que les enfants ont vécu durant leur temps d'accueil (autant des choses positives que négatives).
Je pourrais ainsi aborder la question des conflits sans pour autant citer le prénoms des enfants concernés, mais plutôt mimer ce qui c'est passé mais aussi revenir sur ce que les enfants ont mangé au gouter de fruit de 10h par exemple.
QUE PENSEZ-VOUS DE CETTE FAÇON D'ABORDER LE CONFLIT ENTRE ENFANT, LES MANIFESTATIONS D’AGRESSIVITÉ, LES RÈGLES/LIMITES ET INTERDITS avec les enfants? J’espère ne pas faire fausse route et que cela est approprié..
Merci par avance de vos réponses!! et bonnes fêtes!!
Tiotild.
je suis actuellement en troisième année de formation EJE. J'effectue mon stage au sein d'une halte garderie, dans la section des grands (2/3ans) accueillant jusqu'à 16 enfants par jour.
Par le biais d'un projet de démarche éducative portant sur la prévention, je me suis intéressée aux questions des manifestations d'agressivité des enfants, des conflits et de la notion de règles/limites/interdits.
Je compte aller plus loin dans ma réflexion et choisir la thématique du conflit entre enfants comme sujet de mémoire.
En effet, j'observe quotidiennement des "conflits de possession" (nommé ainsi plus haut), des enfants dérangés dans leur jeux et qui tapent et/ou poussent pour "protéger" leur espace, des manifestations d'agressivité générées par la frustration, etc.
Je me questionne alors sur ce qui peut générer de tels événements (organisation de la journée, aménagement de l'espace, quantité suffisante dans les jeux proposés, positionnement de l'adulte, etc)
J'ai trouvé des écrits intéressants abordant cette thématique (conflit entre enfant) comme par exemple le compte rendu de l'intervention de Myriam Rasse, toutefois, AVEZ-VOUS D'AUTRES RÉFÉRENCES BIBLIO SUR CE THÈME?
Je compte organiser une réunion d'équipe afin d'aborder ce sujet et le positionnement professionnel des membres de l'équipe dans le but d'interpeller chacun sur ce sujet, permettre à chacun de s'exprimer et offrir une cohérence, une harmonisation des pratiques vis à vis des enfants/familles (car selon les professionnels, l'intervention et la façon de réagir peut être différente).
Je pensais partir d'un article traitant des conflits entre enfants afin de ne pas pointer du doigt les pratiques des professionnels mais les sensibiliser à cette thématique, les intéresser et ensuite débattre.. QU'EN PENSEZ-VOUS? AVEZ-VOUS DES IDÉES / SUGGESTIONS?
Outre le travail mener en équipe, je travaille sur la reconnaissance des émotions des enfants, la verbalisations de celles-ci, des limites et interdits et dans la proposition d'une alternative:
exemple: un enfant qui en tape un autre car il veut son jouet: "je comprends que ce jouet te fais très envie mais Paul est entrain de jouet avec, on ne peut pas taper les autres personnes, ça fait mal, si tu n'es pas content, tu peux taper sur un tambour, dans un ballon. On peut aussi essayer de trouver le même jouet que Paul." ou encore mordre dans une pomme et pas les autres enfants...
Je vais également proposer aux enfants un temps calme en fin de matinée avec une marionnette et revenir sur ce que les enfants ont vécu durant leur temps d'accueil (autant des choses positives que négatives).
Je pourrais ainsi aborder la question des conflits sans pour autant citer le prénoms des enfants concernés, mais plutôt mimer ce qui c'est passé mais aussi revenir sur ce que les enfants ont mangé au gouter de fruit de 10h par exemple.
QUE PENSEZ-VOUS DE CETTE FAÇON D'ABORDER LE CONFLIT ENTRE ENFANT, LES MANIFESTATIONS D’AGRESSIVITÉ, LES RÈGLES/LIMITES ET INTERDITS avec les enfants? J’espère ne pas faire fausse route et que cela est approprié..
Merci par avance de vos réponses!! et bonnes fêtes!!
Tiotild.