Le Social

Bonjours a tous et a toutes
Je suis actuellement en stage au sein d'un crèche (première année de formation d'éducatrice de jeunes enfants).
La directrice de la structure a pour volonté de faire un planning avec un système de couleurs pour les professionnels afin que dans la semaine les enfants ne fasse par toute une semaine que la peinture ou que des atelier lecture mais pour que les professionnels ai un repère sur ce qu'il a été fait et ce qui n'a pas été fait durant la semaine
Et donc je voudrai connaitre votre avis sur tout les "thème" d'activités qu'il pourrai y avoir ?
-Motricité libre
-Lecture
-Modelage
-....

Pourriez vous m'aidez ?
Merci

Bonsoir,
Vive les activités!!!
Fait part à ta Directrice que les enfants st en demande de refaire les même activités ds la semaine!
Ils ont besoin de ses repères là qui permet aussi d'apporter un rituel.
Cela permet à l'enfant de se sentir en sécurité. Il est improtant de lire une histoire à la demande de l'enfant plusieurs fois ds la semaine.
Il n'y a pas pour moi de planning d'activité. bonne formation.
bon courage à toi. Ani

Bonjour,

Je suis entièrement d'accord avec ani...
Les enfants apprécient refaire les mêmes choses, ça les met en confiance et les rassure. Tu peux faire peinture plusieurs fois dans la semaine en changeant les façons de faire par exemple...et pareil pour les autres activités.
Les plannings c'est le meilleur moyen pour qu'il n'y ai rien de fait ou alors sans envie de la part des pros...Parce que ça aussi c'est important : il est primordial que les adultes proposent des choses aux enfants que eux aussi ont envie de faire...

Bonjour,

Quels âges ont les enfants ? On ne propose pas la même chose à des "moyens" ou des "grands" ?

C'est l'observation des enfants qui va te permettre de savoir ce qu'ils pourraient avoir envie de faire... Et effectivement,je fais écho aux deux personnes qui ont déjà répondu, la répétition est primordiale pour les enfants ; cela leur permet de découvrir pleinement une activité et de pouvoir évoluer dans cette découverte afin d'appréhender le monde qui les entoure. Chaque enfant a une "période sensible" pour tel ou tel type d'activité, qu'il faut savoir repérer.

Bon courage !

Bonsoir,
Il est important de respecter l'âge de l'enfant tout à fait d'accord.
Une ancienne éducatrice m'a aussi appris à savoir se poser près de l'enfant et delà va suivre l'observation. Une petite m'a dit un matin : "Ani on peut faire de la peinture" et depuis cette phrase je l'entends encore!
Il ne faut pas imposer mais proposer des activités à l'enfant puis ensuite à ns les EJE de ns adapter.
Par contre, il est vrai qu'il faut anticiper certaines activités comme la pataugeoire ou la semoule, jardinage. Il faut prévenir ses collègues en début de semaine par exemple ou lors des réunions d'équipe d'ou l'importance de faire des réunions d'équipe.
Je suis ravie de partager les mêmes points de vue que vous!
A + ANI

Bonjour
Chez nous la peinture est proposée tous les jours, ainsi que la pâte à modeler, les gomettes, les feutres, les encastrements...ect ect..dinette, poupées, légo ect ect... les enfants ont besoin de retrouver chaque jours les même activités.
Seuls les enfants savent ce qu'ils ont envie de faire, l'important est qu'ils puissent trouver dans leur environnement de quoi répondre à ces besoins . C'est là le rôle de l'EJE, aménagement de l'espace..(d'où l'importance de l'observation)
bonne soirée