Le Social

Bonjour à tous, j'achève ma deuxième année de formation d'éducatrice de jeunes enfants, et profite de mes vacances pour réfléchir autour de mon mémoire..

Ce mémoire me semble être un exercice très difficile.. J'ai effectué mon stage DF1 au sein d'un multi accueil associatif, qui s'inspire sur certains point de la pédagogie de Emmi Pickler.

je pensai faire mon mémoire autour de la sécurité affective, mais la question de l'accueil de la culture m'intéresse énormément, et qui colle aussi avec mon lieux de stage DF1 ou l'interculturalité était très présente.

J'aimerai lier ces deux sujet avec une question qui serait: La sécurité affective dans l'accueil de la culture.

J'ai l'impression que ce sujet est un peu bancale, qu'en pensez vous?
avait vous des pistes de réflexion pour ce sujet?

Salut,

Je pense que la sécurité affective et l'intercuturalité peuvent se croiser dans le sens où par l'interculturalité tu apprends à l'enfant à connaître l'autre, et à ne pas en avoir peur… tu leur apprends à faire preuve d'altérité. Mais avant d'aller vers l'autre, il faut être solide psychiquement !
Je pense que tu as du voir tout ça dans le multi accueil associatif s'inspirant de la façon de faire Lòczi.

ps : Emmi Pickler refuse de parler de pédagogie

Pour ma part je pensais également rédiger mon mémoire sur la sécurité affective, mais plutôt dans une mesure de prévention tout en démontrant que c'est le socle pour accompagner l'enfant vers l'autonomie.
J'ai effectué mes précédents stages DC4 et DC3 en crèche d'inspiration Lòczy et le DC2 en école Montessori. Et maintenant je me lance en PMI pour le DC1.

Si tu as des titres de livre, où des archives de mémoires sur ce thème, n'hésites pas à m'aider dans mes recherches, qui ont la même base que les tiennes.
Je peux déjà te proposer
Parents, professionnels, comment éduquer ensemble un petit enfant, édition 1001 BB
Indispensables séparations, edition 1001 BB
Les autres et moi, Isabelle Filliozat,
mais plutôt pour une réflexion de nous en tant qu'adulte et de comment ont peut amener ça aux enfants.

Bonjour,

Ton sujet est intéressant mais la première réflexion qui m'est venue et que tous les enfants quelque soit leur milieu culturel ont besoin de sécurité affective. Avant tout, on respecte son milieu familial, on assure une continuité des soins prodigués par son entourage quelque soit sa culture, non ? Le professionnel s'adapte à chaque enfant singulièrement donc pour moi finalement la culture n'est pas au premier plan. Ce qui est important c'est de savoir faire connaissance avec l'enfant afin de pouvoir le rassurer au mieux. On peut parler de culture familiale.

Comment comptes-tu intégrer l'interculturalité ?

Bon courage pour ton mémoire. Ce n'est pas un exercice facile mais très valorisant, on en sort plus grand !