Le Social

Bonjour

Je souhaiterai développer une situation se déroulant dans mon multi accueil.
Il s'agit d'une petite fille de 18 mois. Cela fait 1 mois qu'elle vient de basculer dans la section des moyens. Dans la section des bébés, cette petite fille mangeait relativement bien, en tète à tête avec l'adulte, avec parfois un refus de certains aliment.
Depuis 1 mois, les repas chez les moyens se passent en groupe: l'adulte peut accompagner 3 à 4 enfants par service. Le coin cuisine peut accueillir jusqu'à 2 adultes et donc 8 enfants à la fois.
Ces derniers jours la petite fille refuse de manger son plat de résistance. Néanmoins elle mange son yaourt et son pain. A mon sens, ce n'est donc pas une petite fille qui ne mange pas mais une petit fille qui mange ce qu'elle aime ou encore ce qui lui fait envie.
La maman s'inquiète car à la crèche elle ne mange pas tout son repas: à la maison ça varie. Les parents peuvent lui faire des pates avec de la viande car ils savent qu'elle adore ça et qu'elle mangera. J'ai eu vent que les années précédentes son frère et sa sœur ont aussi été très compliqué pour l'alimentation: ils refusaient beaucoup les plats de résistance.
J'observe mon équipe s'inquiéter et insister fortement auprès de cette petite pour qu'elle mange son plat. Au début de la semaine, on a constaté qu'elle était fatigué alors nous avons décidé de lui proposer la sieste vers 11h pour être en forme pour le repas. En effet, elle dort entre 1 et 1h30. Mais elle mange plus ou moins bien après.
J'ai proposé à l'équipe de dédramatiser auprès de cette enfant:
- rendre de nouveau ce temps plus décontracté, moins sous tension. Il ne faut pas que ce temps du repas soit source de conflit et de malaise pour l'équipe et surtout pour l'enfant. Il est possible que l'enfant perçoive un certain enjeu derrière et que ca se complique par ce ca.
- Cette petite fille a ses gouts et je pense que l'on doit aussi respecter cela. Si c'est des courgettes en légumes, je crois possible d'accepter que ca ne lui plaise pas (et surtout que c'est de la nourriture de cantine)
- l'enfant ne se laisse pas mourir de faim, on peut leur faire confiance
- elle doit manger pour elle, ses besoins et pas pour nous faire plaisir ou à ses parents
- je pense qu'il ne faut pas être dans la compensation: son assiette est pour elle: en verbalisant que c'est ce plat et un dessert et c'est tout. Cela peut être un cadre rassurant avec des limites clairs émises. Car l'équipe au début proposait l'assiette prévus pour les moyens puis si elle mange pas de suite on propose le repas mixés des bébés. Et enfin on finit sur le dessert. Ca m a questionné car j ai l'impression que ca peut être une compensation qui n'offre pas ce carde, qui d'ailleurs vaut pour les autres enfants pour le repas.
- elle peut manger ce qu'elle veut dans son plat et son dessert. L idée d'insister fortement me dérange mais en tout cas de la prévenir que c'est cela est rien d'autre. Si elle n'a plus faim c'est son choix il n ya pas de problème.

pensez vous au vue de ma situation que je sois sur des propositions cohérentes pour cet enfant?

J'ajoute que le passage dans cette section se passe moyennement bien: elle demande beaucoup la présence de l'adulte dans la journée notamment les bras. Elle peut s'inquieter fortement si un grand l'approche trop prêt, ce qui est relativement "normal" sachant qu'elle rencontre quotidiennement ses enfants que depuis un mois. Elle peut pleurer aussi si ses référentes ont un autre enfant dans les bars. Elle dit "non non non" et essaie de pousser l'autre ou de le taper.

Voila j'espère avoir été assez clair et j'espère que vous pourrez m'enrichir de os questionnements et points de vue

merci

Bonjour,

Pour ce qui est du repas, tout ce que tu penses important de mettre en place est à mon sens très cohérent. Je suis en formation donc pas encore une "vraie" professionnelle mais je suis assez d'accord avec ce que tu dis : ne pas faire un enjeu du repas, verbaliser, ne pas remplacer le repas qu'elle ne mange pas par un autre, ne pas la forcer ni mettre le dessert en jeu....

D'un point de vue plus personnel, Je vis au quotidien une situation difficile d'un point de vue alimentaire avec ma fille de 4 ans et demi, et ça fait 3 ans que ça dure et je réagis comme tu l'expliques, après conseil de mon médecin. Je ne la force pas, elle mange si elle veut, je lui explique que si elle ne mange pas, c'est son problème à elle mais pas le mien (elle mange pour elle et non pas pour faire plaisir aux adultes), mais je ne la prive jamais de dessert.

Par contre, j'ai remarqué que la quantité dans l'assiette peut jouer sur l'envie de manger ou pas. Si on en met trop dans l'assiette, elle est plus réfractaire à manger. Pê pourriez vous essayer de lui donner des petites quantités, quitte à lui en proposer une autre assiette si elle a tout mangé.

Je ne sais pas si cette petite fille ne mange plus comme avant à cause de son changement de section mais si ça vient de là, il est d'autant plus important à mon avis, que les repas se passent le plus sereinement possible pour elle.

Voilà mon avis, je ne sais pas si ça t'aura aidé. Bon courage.

merci pour cette piste annabelle

Bonjour,

Effectivement, ce que vous proposez à cette petite fille face à son refus de manger me semble tout à fait cohérent. Elle montre peut-être sa difficulté à s' adapter au changement de cette façon. Maintenant on peut emmetre un grand nombre d'hypothèses. Le contexte familial a son importance en matière d'alimentation surtout si tu dis que ses frères et soeurs avaient des difficultés similaires. Il y a peut-être quelque chose à creuser avec le psychologue de la crèche (s' il y en a un). En attendant donner des repères et ne pas changer d'attitudes tous les 4 matins ne pourra que l'aider. J'ajouterai pour finir, que vu son âge, elle a sûrement besoin de s' affirmer et d'être reconnue. La questionner sur la quantité et les aliments à mettre dans son assiette peut l'aider. Cela permet de respecter les goûts et les envies des enfants. Et lui proposer de se servir seule si elle en est capable serait encore mieux.

Bonne continuation

Bonsoir,

je reviens vers vous pour vous donner des nouvelles: en posant ce carde, la petite mange plus ou moins bien encore aujourd hui. Ce midi elle a mangé que le dessert. J'observe bien qu'elle a limite hâte d'y être pour l'avoir! Je lui demande de patienter un peu et qu'elle a le temps de manger son plat. Nous sommes en train de communiquer avec la maman, car nous pensons que la proposition plateau serait éventuellement une proposition qui lui plairait. Affaire à suivre... Ce soir elle m'avoue que cette situation l'inquiète et la fatigue. Elle regarde sa fille et lui dit "si ca continue je vais demander de faire ici comme à la maison tu manges ton plat sinon privé de dessert!"

Là, par contre je ne suis pas d'accord pour suivre cette pratique au sein du multi accueil. Je compte l'exposer dans la prochaine réunion d'équipe: je ne suis ni pour forcer ni pour le chantage.
Est ce que vous avez déjà connu cette situation?

Effectivement, le plateau est une idée. Elle pourra manger dans l'ordre qu'elle veut. Nous avons des plateaux à compartiments dans ma crèche et les enfants mangent bien sauf exception, bien sûr. Cela permet qu'il n'y ait pas d'enjeu relationnel entre l'enfant et les pro pendant les temps de repas.

Les temps de repas questionnent bcp dans les strucutures parce que c'est à ces moments qu'il est le plus difficile de prendre de la distance avec sa propre éducation, ses croyances, ses peurs...

Les parents punissent leurs enfants, on le sait, peut-on y faire qqch ? Au long terme après pls discussionsnon peut faire entendre certaines choses aux parents. Nous répondons à ces parents que en ce qui nous concerne la punition ne fait pas partie du projet de la crèche. Cela ouvre souvent à la discussion, on peut alors expliquer l'intérêt de nos objectifs éducatifs. Ils ne faut pas pour autant que les parents se sentent jugés. Il ne s' agit pas de remettre en cause leur choix.