Le Social

Bonjour, je termine bientôt ma formation d'éducateur de jeunes enfants et je suis en pleine rédaction de mon mémoire à rendre en Mai. Sauf que plus j'écris et plus je doute.
Je fais mon mémoire sur la sécurité affective et plus précisément sur la référente de l'enfant et en quoi elle permet la SA.

Ma problématique est la suivante : de quelle façon la référente contribue-t-elle à la sécurité affective de l'enfant et de sa famille ?

Cette formulation ne me plait pas mais c'est ma référente de formation qui me l'a rédigée ainsi.

Mon plan est le suivant :

I. Au Multi-Accueil : Le système de référente éducative et sécurité affective

A. Fonctionnement et mission du Multi-Accueil
B. Sécurité affective : une question de séparation
C. La référente éducative : un système qui répond au besoin de sécurité affective
C.1. Pour les enfants
C.2 Pour les parents
C.3 Pour les professionnelles

II. De la proximité à l'éloignement : une opportunité à saisir par l'enfant

A. La référente pour l'enfant : Un lien d'attachement privilégié ?
B. Les différents groupes : une présence nuancée de la référente ou une progression vers la séparation.
C. Les limites de la référente

III. Positionnement professionnel : De la relation privilégiée à la relation partagée

Pouvez-vous me dire honnêtement ce que vous en pensez...?

Merci beaucoup d'avance...