Le Social

Bonjour,
J'aimerai échanger avec des personnes qui travaillent avec des enfants autistes sur le rôle de l'eje, l pratique au quotidien, etc.
Merci pour votre aide.
Stéphanie

oui je veux bien discuter avec toi.
dans quel type de structure tu travailles et quelles sont tes questions ?

je te réponds comme eje ayant travaillé avec des enfants comme tu le décris. ta place serait justement d'un point de vu de son développement avec ses troubles de le resituer dans ses besoins surtout en communication interaction, compréhension avec les adultes et les enfants. de repérer les éléments déclencheur de troubles et y proposer des solutions, replacer l'enfant dans ses capacités. replacer l'enfant tel qu'il est dans l'esprit des parents voir des professionnels.
tu as cette capacité de distance,pour voir les besoins et non les problèmes ...après la difficulté c'est de trouver sa place. l'eje a toute sa place dans ses pratiques et analyses afin de gagner en objectivité et non en terme de maladie ou troubles. cela est respectueux des enfants en général d'ailleurs...alors ne stresses pas trop mais envisage simplement cet acceuil comme celui de chacuun. c'est pas facile avec tous ces collègues, aussi prends assurances.

stephanie, je voulais dire par replacer l'enfant dans l'esprit des parents et pro, c'est que l'image, la comprehension d'un enfant peut etre trop orientée en fonction des problématiques,historiques...cela peut s'averer necessaire, de parler de l'enfant tel qu'il est oui avec ses problématiques mais aussi en tant que enfant car parfois ce que vit un enfant avec troubles, n'a pas forcément avoir avec ceux-ci, cette distance permet de le percevoir comme un enfant et non comme uniquement à travers un handicap.
c'est pour cela que le regard de différent pro est important afin de ne pas se concentrer uniquement sur un aspect. un enfant avec ou sans troubles. cela n'est pas du déni, mais une façon d'aborder l'enfant et la manière dont on parle de lui. enfin je pense

avant d'etre eje, j'ai travaillé en milieu spécialisé ime.., puis petite enfance, avec des enfants aux besoins spécifiques et beaucoup avec des troubles autistiques ou de developpement. j'ai accompagné les parents dans leur cheminement pendant le depistage et d'eventuelles propositions de soins du camsp