Le Social

bonjour,
je suis en première année d'es et je passe un examen de psycho en fin d'année!
A part le fait de réciter les cours je ne vois pas trop ce que l'on peut observer chez un enfant de trois ans!
de plus, je n'ai encore jamais travaillé auprès d'enfants de cet âge!
Pourriez vous m'aider, m'orienter ou encore me conseiller des livres....
Ceux que je lis restent très théoriques mais il me faut du concret, de la pratique.
merci beaucoup!

a 3 ans un enfant parle, court , saute, decouvre son environnement et joue bcp. il joue a des jeux symboliques (debut des jeux) et donc au papa et a la maman, au docteur...
a cet age les enfants aiment les jeux de manipulation (sable, pâte a modeler, terre etc)
les jeux de construction (cubes, duplo)
les puzzle
il commence a avoir de l empathie pour ses camarades et apprend donc petit a petit a preter ses jouets. vers cet âge on peut observer une phase d opposition qui lui permet de montrer qu il est une personne a part entiere, il dit donc non pour un rien, s oppose, peut refuser de manger...
3 ans c est souvent l age de l entree a l ecole, l enfant est sense être propre..
j espere avoir un peu repondu a tes questions mais n hesite pas...

Tout ce que t'a dit Julie est vai.
je rajouterais que, en psychologie de l'enfant, les âges sont donnés à titre indicatif et que certains enfants vont prendre un peu de retard sur tel ou tel domaine pour prendre de l'avance dans un auter domaine (ex: un enfant qui prend de 'lavance sur la préhension : précision du trait de crayon, du découpage, etc.. peut prendre du retard sur le langage, la culture, le jeu, l'imaginaire, ou sur un autre domaine)

Enfin, vers 3 ans les enfants comence à affirmer leur autonomie (du moins l'autonomie qu'ils ont acquis jusque là) . Pour affirmer leur autonomie l'enfant va dire NON souvent à ses parents soit pour leur montrer qu'il est capable de faire des choix, soit our exprimer simplement son mécontentement, soit pour exprimer au parent sa capacité de faire quelque chose tout seul ( ex: la mère demande à son enfant de donenr la main et il répond NON : il veut peut-être simplement prouver qu'il sait le faire tout seul. Ce n'est qu'une interprétation possible parmi beaucoup d'autres)

vers 3 ans c'est aussi l'émergence du complexe d'oedipe chez l'enfant. Il peut adopter des atitudes visant à repousser le père s'il est un garçon, ou la mère si c'est une fille afin de "prendre sa place " dans son imaginaire, c'est à dire être à la place de papa ou de maman (ex/ le petit garçon va "squatter" le lit de ses parents et se mettre entre les 2 tourné vers sa mère pour rendre jaloux son père et essayer de prendre sa place, c'ets l'exemple le plus flagrant)
Ceci n'est qu'un mélange de théories et de pratique sans construction apparente tu l'aura remarqué. Tu voulais de la pratique je t'en ai donné un peu, mais la seule pratique que tu peux avoir sur ce sujet de façon légitime c'ets en faisant des stages auprès de ces enfants ( centre de loisirs, école maternelle...)

merci beaucoup de vos réponses cependant si je pouvais en avoir d'avantage ce serait super!
merci beaucoup

tu dis toi-meme que les bouquins ne suffisent pas , et que tu as besoin de concret.
pourquoi ne vas-tu pas demander dans une école maternelle de pouvoir observer un moment le fonctionnement d'une classe ou de la récréation? si tu ouvres bien les yeux, tu y verras le lien concret avec tout ce que as lu!

coucou
la meilleure facon de connaitre ce milieu, c'est de faire un stage ou travailler dans une garderie ou école maternelle pendant kk temps!
j'ai pas encore eu mon concours mai je pense que c la meilleure manière de te rendre compte du sujet!
bon courage

a 3 ans on voit dejà en lui, la violence, la manipulation,.... on voit en lui le delinquant qu'il sera à 10 ans, 13 ans ou 16 ans.

bon j'arrete mais plaisanteries meme si certains le pensent reelement!!!!

sinon je suis d'accord avec ce qu'il s'est dit precedemment. donc rien à rajouter