sujet 2008 rennes

[le tarnec]

DIPLOME D’ETAT D’AIDE
MEDICO-PSYCHOLOGIQUE
— MAI 2008
EPREUVE DE CONTROLE DE CONNAISSANCES

DC1 : Connaissance de la personne
Vous répondrez à trois questions à choisir parmi les quatre proposées. Durée I H 30.
Question 1:
Donnez les principales caractéristiques de la maladie d’Alzheimer en précisant !e retentissement des troubles sur la vie quotidienne de la personne et son entourage.
Question 2:
Donnez une définition de la psychose.
En quoi diffère t-elle de la névrose?
Question 3:
Décrivez les caractéristiques de la période de l’adolescence.
En quoi est-ce une période importante dans le développement de l’être humain?
Question 4:
Donnez la définition d’une escarre et précisez les conditions de sa formation. Comment peut-on prévenir la formation des escarres?

EPREUVE DE CONTROLE DE CONNAISSANCES

DC6: Communication professionnelle et vie institutionnelle
Durée : 1H 30.
Vous répondrez à la question suivante, en développant votre réponse.
Quels sont les outils de transmission qui existent dans les institutions médico-sociales?
En tant qu’AMP, pourquoi et comment les utilisez-vous au sein d’une équipe pluriprofessionnelle?
Vous choisirez deux questions à réponses courtes parmi les trois proposées.
Question I
Dans une EHPAD, qui sont les signataires de la Convention Tripartite?
Que définit-elle?
Question 2:
La commission des Droits et de l’Autonomie des Personnes Handicapées (CDAPH) a remplacé deux commissions départementales d’orientation.
Quelles sont-elles?
Quelle loi a mis en place la CDAPH ?
Question 3:
Qu’est-ce que la responsabilité civile et la responsabilité pénale?


NOTE DE REFLEXION SUR UNE PROBLEMATIQUE PROFESSIONNELLE

DC4: Soutien médico-psycholoqigue
Vous traiterez un seul des deux sujets proposés, en argumentant à partir de votre expérience professionnelle.
Durée 2 H.
Sujet I
Dans votre pratique d’AMP, quelles actions, quelles aftitudes pouvez-vous développer afin de permettre aux personnes4pndantes que vous a&àrnègnez de se sentir reconnues en tant que sujet dans leur lieu de vie et en tant qu’actrices de leur quotidien?
Illustrez avec des exemples.
Sujet 2:
Le moment du coucher peut être un moment angoissant pour les personnes auprès desquelles vous intervenez.
Dites comment vous les aidez à dépasser cette difficulté en illustrant avec des exemples pris dans votre pratique.