besoin d aide pour le dc5 imposible de sortir les mots

[richard]

bonjour à tous
voila le probleme, je commence à travaillé mon dc5 ,mais je ne parviens pas à trouvé les mots pour le commencer,en fait j ai pris en charge une dame qui commence a avoir des signes de la maladie d alzeimer ,meme apres plusieurs mois dans l établissement elle refuser de sortir de sa chambre car elle n accepter pas l image de la veillesse que lui progeté les autres résident .apres plusieurs mois passé avec cette dame j ai réussi par la faire participé à des animation avec d autre personne et meme a faire quelques balades dans le parc.
voila en gros , mais je ne parviens pas mettre ceci par ecri.
si des ames charitables (lol)pouaient me donner un petit coup de pouce j aprécirais beaucoup.
bon courage à tous

[marie]

le df5 concerne le projet individualisé
commence ton ecrit par la presentation de la structure sans la citer, le public accueilli, ensuite parle de la loi 2002 et ensuite explique le projet de la personne, sa mise en oeuvre et ton implication, et une conclusion, enfin moi j'ai fait ainsi apres je sais pas ce qu'en pense les autre !

[Nadége]

Bonjour!!! Alors pour ma part en ce qui concerne le df5 je suis comme Marie : préentation de la structure sans la cité mais avec qd même un max d'infos, le public, la loi... Voilà, bon courage!!!

[patricia]

peux me donner dossier df5 car je n'arrive pas . merci

[Vidal Benjamin]

Slt, si je te suis bien c plus sur l'attaque du projet que tu pèches ? si je peux te donner un conseil c celui là :
bon biensur une fois que tu poses le contexte (lieu, le public, etc.) tu dois passer à la présentation de la personne (son histoire, à savoir toutes les informations qui t'on aidé à entrer en communication avec elle, et ce qui t'a permis d'ajuster ton geste professionnel). ça c'est ce qu'on peut appeler le recueil d'information.

ensuite on passe a l'analyse, pour cela fait simple tu peux te servir des 14 besoins fondamentaux pour faire le "diagnostique d'accompagnement" (de quoi elle a besoin ce qu'elle peut faire seul/accompagné/ou pas).

après tu dois réfléchir sur le pourquoi tu as travaillé avec elle de cette façon là, "comment tu construit et tu réfléchis tes actes"
c.à.d un fois que tu as les infos que tu sais ce que tu dois faire, il faut expliquer ce que tu as fait et comment !

Après bien entendu vient l'heure du bilan, à savoir combien de temps tu as eu avec elle et les résultat (en sachant que tu n'es pas payé aux résultat !!! si tu vois ce que j'veux dire !!! n’amplifie pas les résultats ça passe mal auprès des jury !

Bon courage et bonne réflexion !!!