sujet du deamp 2012

[cath27133]

Bonjour,

Moi aussi j'ai passé les DF1 et DF6 sur Marseille.

Pour le DF1, j'ai répondu comme "marche" mais j'ai un doute sur la question 2 (l'importance du père) Qu'avez-vous répondu?

merci

[marche]

perso ,c'est celle que je n'ai pas traité

[marche]

pour la question 1 du dc1 sur Marseille,qu'avez vous repondu?
Au sujet de la déficience visuelle grave chez la personne âgée.
merci.

[stéphanie]

quel région???

[Pol]

Perso, pour le df1 région paca , j'ai parlé des carences affectives pour la question 2 , j'ai dit aussi que le père représentait l'autorité etc.. Pour la schizophrénie , j'ai donné la définition exacte + hallucinations visuelles et auditives + délires , troubles cognitifs, comportements ainsi que le repli sur soi . On verra bien .

[Steph]

En effet Pol j'ai mis la même chose que toi! Carences affectives pour la question 2 . Je ne penses pas que le complexe d'oedipe fait partie de cette question .

[cath27133]

Je viens de découvrir ceci pour le df1 question 2

http://www.uniondesfamilles.org/absence_du_pere.htm

Union des Familles : Quelles peuvent être les séquelles de l'absence du père pour un enfant?

Jean-Marie Petitclerc: : L'absence du père peut avoir deux conséquences graves pour l'enfant : Premièrement l'absence de modèle d'identification pour le garçon et d'image de l'autre sexe pour la fille ; deuxièmement la difficulté à intégrer des limites.

Union des Familles : Les séquelles de l'absence du père sont-elles différentes de celle de l'absence d'une mère?

J'ai connu un adolescent qui avait marqué sur sa porte : "Ici vit le diable !". Sa mère l'avait abandonné. La carence de la mère peut être très grave dans l'enfance. Par contre, celle du père est plus grave à l'adolescence.

ainsi que :

A) Les carences paternelles: pourquoi ?
1) Les absences physiques
La maturation de l’enfant passe par la reconnaissance du père en tant que tel. Cette reconnaissance est nécessaire à la résolution du complexe d’Oedipe. Des absences trop fréquentes risquent de gêner les processus d’identification qui sont en jeu chez le garçon et chez la fille. Fréquemment, la mère tente d’assumer les deux rôles (paternel et maternel), ce qui est le plus souvent perturbant pour l’enfant. Il faut distinguer ici, les absences quotidiennes et les absences de longue durée car elles n’ont pas les mêmes effets sur le développement de l’organisation de la personnalité de l’enfant.

[jadou]

slt valou,
je ne sais pas si la réponse vs conviendra, enfin, voilà ce que j'ai mis...
DC1 question 4 passer à Marseille:

A la conception: durant la grossesse (génétique, par les gène du père ou de la mère) prise de drogue ou de médicament, infection durant la grossesse...

A la naissance: Problème lié à la naissance (manque d’oxygène, infection...)

Par accident: chute, violence, mauvais traitement...

conséquences: selon le degré d'handicap, la vie de l'enfant est bouleversé ainsi celui des familles.

L'enfant: Autonomie réduite (dépendance).Déficience physique (moteur-sensorielle), psychologique (déficience intellectuelle associée ou non au TED)
Désorientation spacio-temporelle), Problème cardio-vasculaire, problème dans son alimentation, apprendre à vivre avec son handicap,école adapté,soins appropriés...

Famille: Souvent les familles éclatent (séparation-divorce),suivi psychologique (soutien,information),apprendre à vivre avec la maladie,adapter son mode de vie et l'environnement à l'handicap de l'enfant (matériel et humain),acceptation du deuil (selon la qualité de l'handicap).

Je ne sais pas du tout si je suis dans le juste ou si j'ai fait du hors sujet. Qu'est ce que vs en penser??

[alex.vivie@hotmail.fr]

florence
Date: 11/03/2012 02:06 Bonjour florence tu as passer tes écris dans quelles région si tu pouvais me répondre cela serai cool merci

[alex.vivie@hotmail.fr]

cricri
Date: 16/03/2012 14:32 bonjour cricri tu as passer tes examens dans quelles région ???? merci pour ta réponse vivi