l'autorité

[gérard]

l'autorité quel phénomène ! je suis éducateur spécialisé diplomé en 79 j'ai commencé j'avais l'époque 17 ans et oui !

cette problématique a suivi une grande partie de ma carrière

après 34 années dans l'éducation, je pense que :
- l'autorité c'est déjà la perception que l'autre à de l'éducateur
- c'est plus le partage avec la personne
- c'est le respect
- c'est l'ampathie
- c'est....
mais ce n'est en aucun cas l'autoritarisme
voilà c'est court mais c'est direc
amicalement gerger

[Fleur bleue]

Ce que j'en ai rencontré au cours de mes expériences que ce soit autant avec des enfants ou adolescents en MECS ou avec des personnes adultes souffrant de troubles psychiques est qu'avant tout c'est une relation de confiance et que l'autorité n'a saa place que lorsque l'on laisse une place à chacun et là le non a tout son sens. En effet, le non ou le fait de poser un acte est là pour signifier qu'il y a des limites, donc la loi. cette loi quei est présente dès que l'enfant se rend compte qu'il est différencié de sa mère par l'entree symbolique du père, donc du tier. Et c'est l'une des raisons que l'on interoge beaucoup l'éducateur sur la distance et la question de la toute puissance. Le non permet à l'enfant de se rendre compte que l'adulte n'a pas réponse à tout et le fait de ne pas avoir tout, le confronte à lafrustration, au manque, ce qui crée le désir. Et le désir ne peut se faire que s'il y a manque, c'est l'une des raisons qui explique que les adolescents ont une période certains de refus de l'autorité pour se diférencier de l'autre et s'affirmer. Voilà ce que j'en ai compris, cela ne constitue pas une vérité, mais juste une réflèxion personnelle qui est peut être embrouiller certes.

[annaelle]

coco tu parles de cadre..
quel cadre ? le contexte ? la nature de la relation déjà établie avec l'autre personne ?
l'ambiance en structure ??
l'influence d'autres jeunes ? ce que représente chaque éduc ??
en tant qu'éduc l'autorité ne me semble pas légitime, mais plutot à conquérir, dans une relation avec l'autre. une relation qui passe par une complicité, des moments difficiles aussi ...non ?
je me pose énormément de questions sur l'autorité, comment la vivre sans autoritarisme.
cela rejoint la notion de respect..respect de l'un et l'autre, cohérence des actes et paroles, respect du désir d'autrui..ne pas imposer sa vision.
voilà c'est juste mon tput petit début d'ébauche de réflexion..
si vous pouvez m'éclairer..
merci !

[coco]

Bonjour à tous.

A la différence d'Annaelle, pour moi l'autorité est légitime mais effectivement je la rejoins sur le fait elle n'est pas acquise de plein droit sous pretexte que nous sommes des travailleurs sociaux.


En ce qui concerne le cadre, cela reprend la plupart des questions que tu poses Annaelle. Je crois qu'il n'est pas nécessaire d'être autoritaire pour se faire respecter ou pour tenir un groupe.
Le respect de l'autre dans la prise en charge favorise aussi l'émergence des désirs.
Mais c'est à travers la relation que tu as réussi à mettre en place avec les usagers que tu restes dans le cadre et non dans l'autoritarisme.
Ta posture éducative (rapport que tu as avec les usagers, si tu es juste et droit dans tes actes et tes paroles, si tu prends la peine d'expliquer ce que tu fais.....) à elle seule, me semble t'il, peut permettre d'éviter d'être autoritaire.

Je précise que, ne pas être autoritaire ne veut pas dire ne jamais dire non.


J'ai fait mon mémoire de fin d'étude sur cette notion de respect de l'autre dans l'accompagnement en y incluant des notions d'anthropologie sociale et culturelle. Ca m'a fait beaucoup réfléchir à ce rapport que l'on a tendance à entretenir avec les usagers.