Stage long auprès d'enfants sourds

[liz]

Bonjour à tous et merci d'avance à ceux qui voudrons bien prendre un peut de temps pour me répondre...

Voilà, je commence à la fin du mois d'aout mon stage à responsabilité au sein d'un institut de jeunes sourds. Je serais pendant ses deux années au sein d'un groupe d'ado de 14 à 18 ans.
j'aimerais donc avoir des témoignages de personnes travaillant ou ayant travaillé auprès de cette population particulière.
Meme si je sais que cette expérience va être très enrichissante, je me pose beaucoup de questions...
Jai pris des cours de LSF pdt 1 ans, mais cela remonte à quelques années, et je ne me souviens de rien.
J'aurais aimé savoir comment avez vous réussie à vous intégrer, à trouver votre place dans ce monde "à part" en tant qu'éduc.
et si vous avez quelques conseils de lecture à me proposer je suis également preneuse!!

Merci

:chine:

[mim]

Bonjour Liz,

Je suis éduc spé et sourde. Tu découvriras tout au long de ton stage cette population. Vas y zen.C'est un monde à part, certes, mais pas différent du monde des entendants. Ce sont des personnes comme toute personne avec leurs qualités et défauts... La seule différence est la langue. Si tu peux commencer par apprendre la dactylologie (je crois que ça s'écrit comme ça, enfin c'est l'alphabet des personnes sourdes), ce serait bien. La lsf, quant à elle tu l'apprendras au fur et à mesure de ta rencontre avec les jeunes sourds.
Je suis en région parisienne et toi? n'hésite pas si tu as des questions à me poser.
Bon courage.

[liz]

Merci de ta réponse Mim.

Je suis dans le département de l'ain.
C'est vrai que mes doutes se pose plus sur la façon dont je vais pouvoir m'intégrer. La chef de service de l'institut ma expliqué que les jeunes avait beaucoup de mal à accepter les éducateurs, donc une stagiaire éduc, n'en parlons pas!!
elle ma expliqué que pour que ses jeunes puissent m'intégrer et me considérer, il fallait qu'il me réfère à quelques choses, cela veut dire qu'il faudrait que je mette en place un projet, une activité, pour qu'ils puissent me référer à cette activité, et ainsi m'accepter;
Quand penses tu ?

Je pense qu'étant sourde toi même tu n'as peut etre pas ressenti se genre de difficulté? (mais surement d'autres ailleurs malheureusement)

tu ne me dis pas si tu travailles en tant qu'éduc auprès de jeunes sourds, mais si c'est le cas, pourrrait tu m'expliquer un peut en quoi consiste ton travail avec et auprès d'eux, et quelles sont les difficultés que tu peut rencontrer?
Enfin, si tu connais quelques livres qui traite de la surdité et surtout du travail éduc auprès d'enfants sourds, cela m'interresse également.

Je te pose beaucoup de question, mais c'est vrai que je suis assez avide d'info et de connaissances!
en tout cas merci d'avance.

[sonia]

Bonjour,
désolé ,je profite de ton sujet, pour me renseigné, peut-on avec un diplome éducatrice spé, travailler au près des personnes sourdes?
ou faut -il une frmation supplémentaire?

[marie]

Bonjour,

Une bonne connnaissance de la LSF te permettra de mieux te faire accepter.S'il voit que tu t'intéresse à eux; à leur langue c'est dejà ça de gagné.
Pour le reste, je ne peux te conseiller deux magnifiques ouvrages qui te renseignent bien sur le "monde des Sourds":
-Le Cri de la mouette d'Emmanuelle Laborit
-Le Monde des Sourds d'Yves Delaporte (celui -çi est un peu compliqué, mais d'une richesse!).
Je pense que pour tout stagiaire, il est difficile de s'intégrer dans un groupe d'ados et ce quelque soit leurs difficultés.
Comme je t'ai dit, si tu t'intéresses à eux, c'est dejà ça.

Bon courage en tout cas

[Toula]

Bonjour,

En reconversion dans le domaine du sanitaire et du social, s'entend non diplômée, et ayant récemment postulé pour un travail d'éducatrice auprès d'enfants sourds avec handicaps divers, je suis avide de connaissances et souhaiterais savoir s'il existe à votre connaissance des CD, CDROM etc., pouvant m'initier à la LSF.
M'étant déjà renseignée pour des formations prises en charges par mon ANPE, la réponse a été négative car celles-ci sont trop onéreuses.
Aussi, merci pour les éventuelles infos que vous pourriez m'apporter.

Bien à vous.

[PATAPOUILLE]

le cri de la mouette est un livre fabuleux Marie a raison.

[gallou]

bonsoir je me permets de venir te parler pour savoir comment tu as fais pour pouvoir entrer dans un institut de jeunes sourds moi je me presente je m'appelle Gaelle j'adore la langue des signes depuis longtemps j'ai une licence spécialisée en lsf et j'aimerais travailler auprés d'eux mais tous les cv ke j'ai envoyés m'ont été répondu de façon négative merci d'avance

bize

[mimouche]

bonjour

j'ai effectué un stage auprès d'adolescenrs sourds tout en apprenant la langues des signes. J'aurais aimé savoir à quoi correspond le niveau 3 dans la LSF?
De plus , je passe un entretien jeudi prochain pour un poste cdi pour travailler auprès d'enfants sourds. J'aurais voulu savoir si tu connais bien le fonctionnement des centres d'action médico-sociale précoce et ce que tu peux m'en dire ça m'aiderait beaucoup merci d'avance amicalement

[seb]

bonjour tout le monde
Tout juste diplomé, j'ai effectué mon stage long dans un établissement pour sourds et déficients auditif.
Avant d'aller pour ma première journée de stage, je n'avais comme base de lSF que la dactylologie (l'alphabet) et les mots de "bases" (bonjour, merci, aurevoir, stp,...)
Mon premier jour a été très difficile, tout seul, sans communication, mais une expérience des plus enrichissante.

Liz, par rapport a ce que t'as dit le chef de service de ta structure, je ne suis pas d'accord.
Je pense que si les jeunes voient que tu fais l'effort de t'interesser à eux (modes de communication, culture,...) ils t'accepteront facilement.

Le travail éducatif en tant qu'éduc spé auprès de cette population, j'ai eu (et j'ai toujours) du mal à le percevoir. POur moi, dans l'institution où j'étais en stage, j'avais l'impression d'être un surveillant d'internatla plupart du temps. c'était un etablissement scolaire et comme son nom l'indique, le scolaire prenait (largement) le pas sur l'éducatif. J'avais l'impression d'être dans un lycée "normal" (j'entends par là avec des entendants et non pas que les sourds ne sont pas normaux) où les jeunes rentrent après leur journée de cours (à l'interieur de l'ets ou a l'exterieur), la seul différence résidant dans le mode de communication.
A part la non compréhension du rôle de l'educ dans cette structure et ce groupe en particulier ( 14-20 ans déficients auditifs sans handicaps associés ), j'ai passé un très bon stage en m'interrogeant sur le mode de communication et la différence avec les entendants, à ce sentiment d'appartenance fort à un groupe commun ( désigné souvent par le terme de "culture sourde"), à ce qui amène certains sourds à vivre le plus souvent posible entre eux en mettant de côté les entendants (ce n'est pas le cas pour tous).

Pour les lectures, en plus des livres déjà cités je te conseille:
- "la planète des sourds" de Jean Grémion où l'auteur parle de ses rencontres avec les sourds
- la dimension cachée de E. T. HAll, ouvrage très théorique (mais interessant ) sur la méta communication.

Voilà désolé si j'ai été un peu long, si tu as d'autres questions n'hésites pas.
Bonne continuation.