travail d'éduc spé en cat

[lili]

bonjour a tous

je travaille actuellement en apprentissage dans un cat et je me pose enormement de questions sur la place de l'educateur!! alors si quelqu'un a deja travailler en cat pouvez vous m'indiquer les différentes activités proposées par les educs!!

merci d'avance

[sandrine]

Salut lili,

J'ai effectué un stage de douze semaines en CAT qui accueillent des adultes handicapés mentaux en tant qu'educ spé en formation;

Les activités de l'educ se situe au niv du soutien au quotidien, de la coordination entre le service socio educatif et technique, de la mise en place des projets personnalisés et le cas echeant de la mise en place d'activités dites collectives.

Pour ma part au quotidien, je rencontrais regulierement les usagers dans les ateliers, dans les differents lieux de vie, ainsi que les moniteurs pour m'assurer que tout allais bien au cours de la journée pour les personnes et d'etre disponible et a leur ecoute.

Ensuite quand il manquait de travail dans les atleiers je mettais en place des sorties culturelles en binome avec un moniteurs d'ateliers ou j'organiseait des jeux ou des sceances d'informatique et ou de restitution des sorties effectuées (photos, commentaires, expliquatioens etc).

Ensuite je recevais les usagers et les moniteurs pour discuter du projet personnalisé: au niveau social mais aussi professionnel. On definissait ensemble des perspectives et des outils pour un meilleur epanouissement de la personne dans le CAT et a l'exterieur.

J'ai egalement mis en place un atelier entretien des locaux en formant un groupe de 30 personnes. Je les ai suivi dans le cadre de cette activités en vue d'une professionnalisation;

Sinon, tu organise la fete de fin d'année, tu t'occupe des petits bobos au quotidien, tu creer des liens avec les educ des structures d'hebergements, avec les familles, tu crere des outils de communication, de transmission etc

Bref pas mal de chose a faire en tan qu'educ en CAT je pense

Qu'est ce qui t'interroge de ton coté ?

sandrine

[lili]

merci d'avoir répondu si vite, en fait je crois que mon véritable problème est quand fait je manque d'idées aux niveau des activités a proposées en effet en ce moment le travail manque sur les ateliers!! mais étant en debut de formation je n'ai pas reellement d'idées sur ce que je pourrai mettre en place avec un public handicapé et comment surtout!!

si tu pouvais me donner quelques conseils sur ce point ca pourrait surment m'aider

encore merci

[Claire]

Bonjour,
Je suis cesf en esat ou j'interviens principalement de manière individuelle mais j'ai pu mener des actions co notamment lors d'un stage dans un autre ESAT.
Je te conseille de prendre appui sur les constats des moniteurs : besoin en terme d'hygiène? de santé? et pourquoi pas faire une petite étude de besoins auprès des personnes pour cibler leurs centres d'intérêt.
Au niveau de l'organisation, il existant des ateliers réguliers : informatique, maintien des aqcuis scoalires mais nous travaillons sur des te'xtes d'actualité, ou sur des sujets du quotidien ce qui permettait aussi d'aborder certains thèmes à travaers ça : l'alimentation, la santé, le fonctionnement des institutopns etc.
Après, il existait aussi des activités autour de thèmes annuels ex : hygiène et estime de soi (atelier ludique sur l'hygiène, le lavage des mains avec quelqes apports théoriques : le rôle de la peau, le schéma de la peau très sim^plifié et puis des conseils pratiques, intervention d'un dentiste...), la communication : mise en situation via des scénettes : apprendre a demander un renseignements, a acheter quelque chose, comment se comporte-t-on avec une personne connue, inconnue etc., la ville de paris : visites et recherches sur l'histoire de paris, des monuments, travail en petits groupes; possibilité de travailler sur uen oeuvre littéraire (ex : théâtre) avec lecture avec intonations, rentrre dans un personnage, recherche sur l'auteur...
Bref plein de choses sont possibles.
Des choses a avoir en tête : multiplier les supports et le côté ludique, faire des activités limitées dans la durée avec pauses etc pour s'adapter a leur temps de concentration, il est parfois intéressant de faire des "groupes de niveaux" car l'hétérogénéité du public peut être un frein, privilégier les temps de discussion, d'échange.
En espérant que ça t'aide un peu!!
Claire

[lili]

je te remercie pour tes conseils!! je vais essayer d'en tirer profit!!