personnes handicapées vieillissantes

[Céline]

Bonjour à tous !

Je voudrais avoir votre avis...

Dans le cadre d'un exposé libre, je m'interroge sur le choix de mon groupe...

Nous avons choisi de traiter des personnes handicapées ET agées.

Ma question est: est-ce que c'est en lien avec l'education spécialisée ??? Notre sujet n'est-il pas hors champ ??

Nous n'avons pas réfléchi plus quant à un plan ou une problématique mais justement, on veut être sûre de ne pas être hors sujet...

Merci beaucoup d'avance à ceux qui m'éclaireront !!!

[Ange]

On parle de personnes handicapées âgées...ce sont "simplement" les mêmes personnes avec lesquelles un éduc spé serait susceptible de travailler, en foyer, SAVS ou ESAT.....les années en plus !
Il y a certes de nombreuses problématiques typiquement liées a l'âge mais le handicap reste présent et peut venir dans de nombreux cas intensifier ces problèmes liés au vieillissement. Alors oui ! le sujet relève bien de l'éducation spécialisée.
Je bosse dans un SAVS pour personnes présentant une déficience intellectuelle légère et "âgées"...si je peux vous aiguiller, n'hésitez pas.

[nine]

je ne sais pas quelle est votre problematique mais une me taraude si vous avez des reponses...
Quelle place pour les personnes handicapées vieillissantes? MAS et Foyers d'accueil sont ils des lieux pertinents...

[martine]

bonjour,
Oui j'ai également traité ce sujet en formation. Notre groupe est parti sur la réflexion suivante: On dit souvent que le problème des travailleurs sociaux est de ne pas penser à l'avenir. Et cela se vérifie pour les personnes handicapées veillissantes.quant est-il de leur accompagnement? que propose -t- on aux anciens travailleurs CAT par exemple, quelle structure?

[Ange]

Je vais essayer de vous donner quelques éléments de réponses...
Déjà il faut savoir qu'il existe peu de structures exclusivement tourner vers les personnes handicapées vieillissantes.
La plupart des lieux de vies tournées vers cette population sont en général crées par des grosses associations "spécialisées" dans le handicap et qui ont dû, face au vieillissement des adultes qu'ils accueillaient dans leurs structures, se poser la question de l'avancée en âge, de l"après CAT" et surtout de l'"après décès des parents" (désolée pour la formulation hasardeuse )
Il existe donc des foyers de vies pour les adultes vieillissants (en général à partir de 50/55 ans, car pas mal d'entre eux commencent déjà à avoir des difficultés à maintenir le ryhtme d'un emploi stable dès la cinquantaine). Mais là encore, les adultes déjà présents dans les structures de ces assocs sont prioritaires, laissant "à la porte" pas mal d'adultes de l'extérieur).
Pour les adultes avec une déficience légère et qui ont pu avoir accès à une vie autonome, avec appartement et très souvent un service d'accompagnement, il existe aussi des SAVS particulièrement tournés vers les retraités et pré-retraités (dc aussi à partir de 50/55 ans), mais ils sont rares...sur Paris il en existe, à ma connaissance, qu'un seul (pour info, celui où je bosse).
Il commence aussi à se créer ce qu'on appelle des SAMSAH (Service d'Accompagnement MédicoSocial pour Adultes Handicapés) qui fonctionnent au départ sur le même principe qu'un SAVS mais avec un habitat regroupé. Ce n'est cependant pas un foyer, les logement restants autonomes et à la charge des adultes. Le service est aussi complété par un accompagnement médical renforcé, et permet aussi une présence 24/24 en cas de problèmes.

D'une façon général, l'offre spécifique en direction des adultes handicapés reste pauvre, et les maisons de retraite classiques sont peu adaptées à ce type de population, à quelques exceptions près, et la façon d'y réfléchir le vieillissement est assez éloignée de la problématique du handicap.

J'espère avoir eclairé un peu la discussion...

[Céline]

cela m'éclaire un peu et me donne quelques pistes pour faire réfléchir notre groupe !
nous continuons nos recherches !
merci beaucoup pour vos réponses !

[mimou]

bonjour. je suis actuellement candidate élève éduc dans une MAS. je n'ai pas beaucoup d'expérience mais le peu que je vois en ce moment peut peut-être te donner un petit coup de pouce... effectivement l'éducation spécialisée avec ce type de population reste assez complexe. mais on essaie surtout de leur faire garder leur acquis. cependant un éducateur spécialisé n'a pas vraiment une place "éducative" au sein d'une MAS... les PI mis en place traite surtout comme j'ai dit un peu plus haut sur le maintien des acquis et sur le bien-être de ces personnes... voilà. je ne sais pas si cela va beaucoup t'aider. bonne continuation.

[xavier]

Bien sûr qu'un éducateur spécialisé a sa place en MAS, bien sûr qu'il existe un travail spécifique d'accompagnement des personnes handicapées vieillissantes!!! C'est mon job!
Le handicap ne prend pas sa retraite, le vieillissement d'un être humain engendre dans la plupart des cas des déficiences, avec l'avancée en âge, une personne en situation de handicap voit ses besoins de compensation augmenter le plus souvent, le physique décroît, des maladies apparaissent, des démences également, mais la problématique de base est encore là. Le soucis principal, et cela nécessite un travail qui cadre tout à fait avec un éduc spé, c'est de démmêler tous les facteurs qui se croisent et vienent entâcher la qualité de vie de la personne.
C'est un peu long à expliquer, je prends un ex imaginaire.
Une personne atteinte de trisomie 21, âgée de 55 ans,donne à connaître un comportement nouveau, refus de s'alimenter .
Pourquoi?
-une lubie?
-mal aux dents?
-démence sénile?
-angoisse liée à des pb familiaux? A l'arrivée de la sénilité? a une douleur non localisée et impossible à dire?
-peur de la fausse route?
-perte de repères par dégradation des papilles gustatives (lié à la trisomie et à l'âge) ?
-perte d'appétit suite à un cnflit relationnel?
-dépression? déprimme?

et ainsi à l'infini...En IME, on détecte des déficience dans un univers de progrès, on cerne le pb, on avance un peu vers un entonnoir qui rétrécit. Avec le vieillissement, l'entonnoir s'ouvre, ce qui est très déstabilisant, les facteurs de déficience se multiplient, et handicap, multiplié par vieillissement cause des soucis de manière exponentielle, il y a deux foyer de déficience à combattre pour accompagner la personne.
Donc un éduc spé a mille chose à faire, et en premier lieu essayer de décrypter des symptômes. Pourquoi ce mec crie? En utilisant un champs de connaissance lié au handicap en propre, auquel vient s'adjoindrele champ du vieillissement.
A ce niveau là, deux univers se rencontrent autour de la personne, les "moniteurs" et les "soignants", et ce n'est pas tâche facile d'arriver à s'articuler pour puiser des forces dans les deux champs d'investigation! D'autant que l'educ vient du monde des "moniteurs" et qu'il faut se débarrasser d'une tonne de "savoirfaire" pour vraiment faire équipe avec les "soignants" et être efdficace pour la personne.
Le maintien des aquis, effectivement, c'est une part du travail, mais la tâche est beaucoup plus vaste et variée qu'il n'y paraît de l'extérieur.
Un éduc spé en MAS, tout comme en FAM, voir en maison de retraite n'est pas une hérésie. Il n'y pas d'être humain qui ne vaille la peine d'établir une relation.

[mathilde]

Bonjour Xavier,

je viens de lire ton message du 25 février sur le forum social sur le vieillissement des PH et je partage tt à fait ton opinion!
je suis en formation deuxieme année d'educ spe et j'ai fais mon stage ds un foyer occupationnel et était un peu étonnée de voir slmt 3 ES ds une équipe de 20 professionnels
je pense que les éduc ont tt a fait leur place au sein de ces structures même si le médical a une place importte
ce n'est pas pcq il y a vieillissement que l'éducation spécialisée n'a plus sa place bien o contraire
et comme tu le soulignes, les problématik st tres complexe et c tout un travail dobservation, danalyse, dhypthese au quotidien et en equipe pluridisciplinaire qu il fo effectuer pr comprendre les manifestations et aider les personnes à aller vers un mieux être

[mathilde]

Bonjour Xavier,

je viens de lire ton message du 25 février sur le forum social sur le vieillissement des PH et je partage tt à fait ton opinion!
je suis en formation deuxieme année d'educ spe et j'ai fais mon stage ds un foyer occupationnel et était un peu étonnée de voir slmt 3 ES ds une équipe de 20 professionnels
je pense que les éduc ont tt a fait leur place au sein de ces structures même si le médical a une place importte
ce n'est pas pcq il y a vieillissement que l'éducation spécialisée n'a plus sa place bien o contraire
et comme tu le soulignes, les problématik st tres complexe et c tout un travail dobservation, danalyse, dhypthese au quotidien et en equipe pluridisciplinaire qu il fo effectuer pr comprendre les manifestations et aider les personnes à aller vers un mieux être