compétence ES et hygiène corporelle des Personnes handicapées

[Soso]

Bonjour à tous !
je suis actuellement en BTS ESF et dans le cadre de mes études je dois effectuer différents stages.
Je vais bientôt aller en ESAT et j'aimerais que vous m'expliquiez quelles pourraient être les compétences d'un ES en lien avec l'hygiène corporelle ?
Si une activité de soutien de ce type rentre dans vos compétences.

Est-ce que vous pourriez me faire le lien avec la profession et vos compétences ?

Merci d'avance
soso

[winston]

dANS LES ESAT, il y a de plus en plus de personnes qui ont une autonomie suffisante pour assumer l'hygiène corporelle. Cepandant il y a effectivement un besoin d'investir certaines tâches de ce type. Un éducateur participe normalement dans cette besogne. Ces compétences, que ce besoin trouve à s'énoncer en une demande et qu'elle ne soit pas seulement rabattue à la seule satisfaction du besoin. Il faut ainsi sortir de la seule image d'une institution qui se prend pour "une mère dévouée" capable de répondre à tous les besoins et l'éduc incarnant cette bonne mère. cette idée de toute puissance est très importante car le résident est souvent un enjeu dans la rivalité entre une famille d'un côté et l'institution de l'autre; Doit-il rester dans sa crasse où l'odeur appartient aussi à la famille où alors choisir la propreté de l'institution ? Il y a sans doute de la place d'un éducateur à se demander si il doit répondre "en plein" où en "creux" comme le souligne paul fustier.

[soso]

pas d'autres réponses ?

[mimi]

Bonjour,
j'ai été en stage en foyer hébergement pour personnes travaillant en ESAT. Les éduc accompagnaient parfois à la toilette (les rassurer,...). Apparemment les personnes étaient plutôt autonomes en général...Les toilettes sont plus réalisées dans d'autres types d'établissements. Enfin je crois...
Je suis pas en formation ES et il me semble que les ES ne sont pas très formés là dessus. Il me semble que cela dépend des lieux de stages et des maîtres de stages (ou de l'équipe). Donc je me demande si les ES sont vraiment formés ou s'ils font ce qu'ils pensent être adapté...
Si un ES ou une personne en formation pouvait m'éclairer...

[rem]

maintenant les ES font de moins en moins les toilettes. EN effet on a pas de formation là dessus, sauf si on a effectué un stage tel que foyer de vie, MAS.
En général en ESAT les personnes sont suffisemment autonomeset n'ont pas vraiment besoin d'aide à la toilette. + une sollicitation en fait

[Claire]

Bonjour,
Je suis cesf. J'ai fait mon stage de troisième année en esat. j'ai participé a une action sur ce thème avec atelier hygiène et bien être estime de soi. En fait les personnes ont besoin de stimulation par rapport à l'hygiène plus que d'aide technique effectivement. L'idée c'est aussi de valoriser l'image du corps, l'idée de prendre soin de soi, on avait aussi aborder l'hygiène professionnelle, ça permet aussi de valoriser leur travail.
En ESAT il y aavit régulièrement des intervenants (dentistes, médecins, esthéticiennes...) qui venaient ça apporte un "savoir scientifique" en plus et c'est valorisant d'apprendre les choses, les personnes sont plus demandeuses de ça que de leçon d'hygiène. Par exemple tu expliques que la tyranspiration est utile, à quoi elle sert, que c'est pas sale de transpirer, le rôle et l'importance de la peau donc de l'entretenir.
Après il y a aussi des pathologies qui rentrent en jeu "je sens donc j'existe", donc on ne peut pas forcément tout régler mais des petits "rappels", des temps forts autour de thèmes comme l'hygiène, l'esthéticienne, la santé, ça permet au moins pendant un petit temps aux personnes d'y penser un peu plus...

[isabelle]

quel grand débat que l'hygiène corporelle chez les adultes handicapés mentaux...
Je suis éduc dans un foyer d'hébergement pour travailleurs esat et ce sujet revient à chaque réunion!
dans un premier tps ils sont adultes autonomes donc pas questions d'être avec eux pour leur toilette ! ce n'est pas une question de formation ou de fénéantise mais simplement un respect de leur intimité.
dans un deuxième temps ils sont adultes un accompagnement trop lourd par rapport à l'hygiène peut nous amener à les infantiliser !
Dans mon équipe nous avons décider de passer exclusivement par le dialogue, leur rappeler qu'ils doivent se laver chaque jour en leur expliquant pourquoi. Cela nous a ammené à d'autres complication... pour cert éduc ce n'est pas évident de parler de l'hygiène dire qu'ils sentent mauvais etc... je rappelle que nous sommes avec un groupe d'adulte très autonome. dites vous à vos "amis" etc qu'ils sentent mauvais ?
tout ca pour te dire que l'approche hygiène est très compliqué selon le public acceuillis et qu'il ny a pas de solution miracle! les équipes font en fonctions de leur valeurs, possibilité, éducation etc. Il faut prendre en compte leur éducation, selon leur age ils (les résidants)ont été élevé à l'ancienne lavage au lavabo change des vêtements une fois par se maine, et puis leur bien être... cela semble évident mais quand on est bien dans sa tête on veut ou on est bien dans son corps ! pour soigner l'hygiène il faut parfois soigner autre chose...
voila je te souhaite bon courage dans tes recherches

[soso]

merci à toutes pour vos réponses !!!

[Julie]

Je suis aussi éduc en FH et je ne suis pas tout à fait d'accord avec Isabelle.
Bien sûr, s'il n'est pas absolument indispensable d'accompagner la personne lors de sa toilette, il n'est pas question de s'immiscer dans son intimité, ce qui peu même être vécu comme une violence! Cependant, des nouveaux arrivants ou des personnes ayant un schéma corporel disons un petit peu désorganisé peuvent avoir besoin d'accompagnement.
Et c'est là qu'arrive la pluridisciplinarité. Et la réflexion. Dans mon établissement, nous réfléchissons ensemble à la pertinence d'un accompagnement, à la façon de le faire, et aussi à qui le fait: ainsi, récemment une résidante est arrivée dans l'établissement sans savoir se laver du tout. Nous avons fait en sorte que seules 2 personnes l'accompagnent (à tour de rôle cela va de soi), pour qu'elle ne voie pas toute l'équipe défiler dans la salle de bains. De même, les stagiaires et remplacants ne font pas ce type d'accompagnement.
Et donc si j'ai soulevé la question de la pluridisciplinarité, c'est parce que en FH, il y a des AMP, qui eux sont formés à l'accompagnement de la toilette, et sont parfaitment conscients de la nécessité de n'être pas infantilisant dans la manière d'aborder la personne. Ils savent s'y prendre pour que leur intervention ne soit pas vécue comme une violente intrusion.
En revanche, c'est vrai que les ES ne sont pas formés sur la réalisation des ACTES. Nous sommes formés à la réflexion sur le rapport au corps, au toucher, à ce qui se joue dans les temps d'intimité, du quotidien, etc.
Voila, bon courage!

[Sara]

Est ce que les ME, eux, sont formés à la toilette ?