coucou
je recherche des lois en lien avec la responsabilité du travailleur social car je viens de me rendre compte que il n'existait pas de code de déontologie pour notre profession!!!
aussi j'aimerais savoir quelles lois nous protège et quelles sont celles qui impliquent notre responsabilité?
merci!!!
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responsabilité de l'éduc
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MARIE
Re: responsabilité de l'éduc
ne cherche pas de texte qui protége notre profession car de toute maniére avec les nouvelles lois nous sommes responsables de tout!!!!a toi d 'evaluer a chaque fois ta pratique et les risques encourus!!
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rinaldo
Re: responsabilité de l'éduc
code de l'enfance et de la famille ,dans lequel se trouve la loi 2002.2 ,d'une part .et la convention collective appliquable selon le secteur d'activité d'autre part; complétée par un eventuel réglement intérieur pour les établissements de plus de 50 salariés.Tout ceci pour le secteur privé.les fonctionnaires ( ase.pjj.hospitaliers )ont un statut.
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le nul
Re: responsabilité de l'éduc
Avé,
Le secret professionnel en fonction du poste occupé, la discretion professionnelle ou la resposabilité civile et pénale propore à n'importe quel citoyen, ça te dis?
Ces quelque thèmes sont assez évidents je crois par rapport à la responsabilité.
Par rapport à la déonthologie, je pense que tu commets une erreure: ce code ne se substitue pas à la Loi il s'y ajoute afin de garentir des pratiqueq vis-à-vis d'un corps de métier. L'ordre des médecin encadre ce métier et au besoin peut retirer en principe le droit d'exercer mais en cas de faute la justice peut aussi s'en méler et parfois ces deux organes n'ont pas la même approche, comme dans le cas d'instituteur poursivi par pédophilie en justice mais autorisé (si j'ose dire) à professer (cf l'actualité passée, présente et future).
En effet il n'y a pas de code de déonthologie dans notre branche en revanche il y des modéles de références (celui des psychologues et le référentiel métier). La difficulté vient des nombreux courants qui traverse notre profession et de la difficulté à faire des choix ou les assumer.
Aussi en ce qui concerne une pratique acceptable je regarde d'abord celle qui est suhaitée et pratiquée dans ma boite puis en échangeant avec des collègues, mais surtout je me rends compte que c'est surtout en formation à travers les promo qu'il est possible de définir une grille des (bonnes) pratiques.
Mais là encore le sujet est cassetatronche et rares sont les institutions, formateurs et mêmes élèves qui acceptent d'en parler préférent banir le "mal" plutôt que d'essayer de s'entendre sur des normes communes (enfin on peut au moins croire que ces critiques servent à quelque chose). Encore faudraient-elles qu'elles soient suivie d'effet, mais quel organisme de formation a eu le courage de donner une leçon à un établissement qui pratique de la maltraitance institutionnelle? Certainement moins qu'il n'y a des mauvais ou dangereux professionnels.
Alors vois-tu Lola il n'y a pas d'ordre des éduc mais il y a quand même les travers nefastes d'un tel objet où généralement on se sert un peu trop les coudes ou autre chose...
Le seul changement pourrit enir ce que des éducs conscient du malaise sociale décide d'investir les écoles pour relancer la mécanique de l'engagement sérieusement gripée.
Tchô
eviltween " de la subversion nait le reflèxe-sion"
Le secret professionnel en fonction du poste occupé, la discretion professionnelle ou la resposabilité civile et pénale propore à n'importe quel citoyen, ça te dis?
Ces quelque thèmes sont assez évidents je crois par rapport à la responsabilité.
Par rapport à la déonthologie, je pense que tu commets une erreure: ce code ne se substitue pas à la Loi il s'y ajoute afin de garentir des pratiqueq vis-à-vis d'un corps de métier. L'ordre des médecin encadre ce métier et au besoin peut retirer en principe le droit d'exercer mais en cas de faute la justice peut aussi s'en méler et parfois ces deux organes n'ont pas la même approche, comme dans le cas d'instituteur poursivi par pédophilie en justice mais autorisé (si j'ose dire) à professer (cf l'actualité passée, présente et future).
En effet il n'y a pas de code de déonthologie dans notre branche en revanche il y des modéles de références (celui des psychologues et le référentiel métier). La difficulté vient des nombreux courants qui traverse notre profession et de la difficulté à faire des choix ou les assumer.
Aussi en ce qui concerne une pratique acceptable je regarde d'abord celle qui est suhaitée et pratiquée dans ma boite puis en échangeant avec des collègues, mais surtout je me rends compte que c'est surtout en formation à travers les promo qu'il est possible de définir une grille des (bonnes) pratiques.
Mais là encore le sujet est cassetatronche et rares sont les institutions, formateurs et mêmes élèves qui acceptent d'en parler préférent banir le "mal" plutôt que d'essayer de s'entendre sur des normes communes (enfin on peut au moins croire que ces critiques servent à quelque chose). Encore faudraient-elles qu'elles soient suivie d'effet, mais quel organisme de formation a eu le courage de donner une leçon à un établissement qui pratique de la maltraitance institutionnelle? Certainement moins qu'il n'y a des mauvais ou dangereux professionnels.
Alors vois-tu Lola il n'y a pas d'ordre des éduc mais il y a quand même les travers nefastes d'un tel objet où généralement on se sert un peu trop les coudes ou autre chose...
Le seul changement pourrit enir ce que des éducs conscient du malaise sociale décide d'investir les écoles pour relancer la mécanique de l'engagement sérieusement gripée.
Tchô
eviltween " de la subversion nait le reflèxe-sion"
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Julie
Re: responsabilité de l'éduc
Oui, j'irai un peu dans le même sens. Toute intervention se fait dans un cadre légal: d'abord le droit international, européen, français, puis il y a les règlements et projets définis par ta structure d'intervention, et ta fiche de poste. Tout cela te dit dans quel sens tu dois travailler.
Sur la déontologie, "le nul" a fait le tour je crois, pas besoin d'y revenir.
Ce qui nous avait été dit à l'école, enfin, lors d'une "intervention" sur la responsabilité légale de l'éducateur est, en gros... qu'elle renvoie à ta propre responsabilité de citoyen. A voir après dans quels cas ta responsabilité civile ou pénale peut être engagée. Sans malveillance ou manquement caractérisé à tes devoirs, il y a quand même peu de chances que ta responsabilité pénale soit engagée.
J'avaoue que cela m'avait un peu laissée sur ma faim mais... voilà...
Sur la déontologie, "le nul" a fait le tour je crois, pas besoin d'y revenir.
Ce qui nous avait été dit à l'école, enfin, lors d'une "intervention" sur la responsabilité légale de l'éducateur est, en gros... qu'elle renvoie à ta propre responsabilité de citoyen. A voir après dans quels cas ta responsabilité civile ou pénale peut être engagée. Sans malveillance ou manquement caractérisé à tes devoirs, il y a quand même peu de chances que ta responsabilité pénale soit engagée.
J'avaoue que cela m'avait un peu laissée sur ma faim mais... voilà...