Hello "Tout Le Monde" ,
J'aurais aimé savoir si quelqu'1 connais le travail de l'AVS (Scolaire [AVS-I/Individuel et/ou AVS-Co/Collectif) en CLIS ...
En effet , en tant que Diplômée AMP , je vais avoir 1 entretien pour intégrer 1 CLIS en tant qu'AVS ...
J'aurais également souhaité avoir , si possible le + de renseignements possibles sur le fonctionnement et tutti-quanti sur les CLIS ...
Selon vous , où débutent et où s'arrêtent les Rôle(s) & Fonction(s) (= Quelles sont les limites) de l'AMP/AVS vis-à-vis de l'Enseignant en charge de "sa" classe de CLIS ???
Merci d'avance pour votre(vos) aide(s) ...
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CLIS : AMP / AVS
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Elodie
Re: CLIS : AMP / AVS
Coucou, je suis moi même AVS-Co en Clis depuis 1 an et demi ..
Je pense que chaque Clis est différente et chaque prof à sa propre méthode, surtout si il est spécialisé ou non ..
Il en est de même du rôle et des limites, car malgrès ce que l'on peut nous dire, "on a pas le droit de faire ci, ca ..." mais suivant le prof avec lequel on travaille ça change .. Enfin ..
En tout cas c'est une expérience très enrichissante avec des enfants très attachants.. Mais par contre il faut vraiment poser des limites là dessus, ensuite le rôle de l'AVS et je dirais (pour mon cas) d'être un "complément" du prof, c'est à dire aider les enfants dans certaines taches que le prof a demander et dans lesquelles ils ont du mal, les aider à être le plus autonome, essayer de leur faire comprendre certaines choses, les accompagné dans les autres classe pour des activités tel que le chant,le sport ou autre ..
Enfin moi dans mon cas je m'occupais surtout d'un petit groupe auquel je leur faisait la lecture .. Puis une fois finit je venais aider les autres dans leurs exercices ou autre ..
Je ne sais pas si je t'ai un peu éclaircie tout ça et si j'ai été assez compréhensive mais bon ..
En tout cas ne te fais pas de soucis, tout viendra sur le terrain et le prof avec lequel tu bosseras te mettra en condition et te donnera ses objectifs ... Puis j'espère pour toi que tu n'auras pas à faire à des cas trop dur, car quand dans une classe de 12, 5 ont des soucis de comportements je peut te dire que c'est pas facile mais on y arrive..
Il faut vraiment être patient et à leur écoute ..
Je pense que chaque Clis est différente et chaque prof à sa propre méthode, surtout si il est spécialisé ou non ..
Il en est de même du rôle et des limites, car malgrès ce que l'on peut nous dire, "on a pas le droit de faire ci, ca ..." mais suivant le prof avec lequel on travaille ça change .. Enfin ..
En tout cas c'est une expérience très enrichissante avec des enfants très attachants.. Mais par contre il faut vraiment poser des limites là dessus, ensuite le rôle de l'AVS et je dirais (pour mon cas) d'être un "complément" du prof, c'est à dire aider les enfants dans certaines taches que le prof a demander et dans lesquelles ils ont du mal, les aider à être le plus autonome, essayer de leur faire comprendre certaines choses, les accompagné dans les autres classe pour des activités tel que le chant,le sport ou autre ..
Enfin moi dans mon cas je m'occupais surtout d'un petit groupe auquel je leur faisait la lecture .. Puis une fois finit je venais aider les autres dans leurs exercices ou autre ..
Je ne sais pas si je t'ai un peu éclaircie tout ça et si j'ai été assez compréhensive mais bon ..
En tout cas ne te fais pas de soucis, tout viendra sur le terrain et le prof avec lequel tu bosseras te mettra en condition et te donnera ses objectifs ... Puis j'espère pour toi que tu n'auras pas à faire à des cas trop dur, car quand dans une classe de 12, 5 ont des soucis de comportements je peut te dire que c'est pas facile mais on y arrive..
Il faut vraiment être patient et à leur écoute ..
