perdue dans méthodo mémoire

[marilou]

Bonjour à toutes, je vous écrit car j'ai passé mon DE dans une école l'an dernier à Grenoble, et j'ai échoué. cette année je le repasse par le cned mais déjà, je suis un peu à la bourre, et en plus je suis perdue, car l'an dernier on m'avait expliqué que pour la méthodo, il fallait faire une question de départ, puis formuler une hypothèse suite à la phase exploratoire(l'hypothèse qu'on pensait être juste aux vues des infos eues sur le sujet en phase d'exploration). On m'avait dit aussi que les entretiens auprès de ma population (entretiens "de recherche"), servaient à valider ou non l'hypothèse. Or cette année, les cesf du cned m'affirment que l'hypothèse découle des entretiens auprès de la population, que c'est suite aux entretiens que je vais formuler mon hypothèse... ? pour moi ce n'est pas très logique mais vu que je n'ai pas envie de rééchouer, je vais suivre ce que me dit le cned... Qu'en pensez vous, vous, de la méthodo mémoire du cned?
merci d'avance pour les réponse et bon courage à toutes

[ac]

en fait, tout le monde a raison...

d après ce que je me souviens de mes cours et de ce que j avais fait au mémoire...

disons que ds un premier tmps tu dois étudier grossièrement ton sujet, savoir de quoi tu parles...

d'après les info que tu auras trouvé (par bouquins, par entretiens (c est encore mieux) ou autres sources d'info...)tu poses
une problématique. en fait, c est un pb que tu as repéré ds tes recherches exploratoires.

et a cette problématique, tu vas soumettre une explication éventuelle, c est ton hypothèse. c est supposer que tel pb vient du fait de telle chose.

essaie de regarder les mémoires en lignes et analyse la méthodo, la plupart des étudiants ds leur mémoire expliquent toutes leurs démarches, ca peut t aiguiller...

bon courage!
et là, tu vas faire de nouvelles recherches pour essayer de démontrer ton hypothèse.

[julia]

salut marilou
en effet je pense que chacun a sa méthodo et que si c'est cohérent y a pas de soucis. ds mon école il y a différents groupes de suivi mémoire et chacune des profs a une méthodo différente. je te donne la mienne ce n'est pas forcement la meilleure ms pour l'instant je m'y retrouve:
j'ai formulé une question de départ assez vaste
suite a cela j'ai realisé une "pre-enquete" pour recueillir pleins d'info (doc, livres, dossiers officiels...) et j'ai rencontre des personnes ressources
par rapport a tt ca j'ai formulé une problématique et une hypothese. l'hypothese est une reponse que je donne a la question de la problématique
et pour repondre a l'hypothese je vais realisé une "enquete" afin de la valider ou non
voila bon courage julia

[karine]

Bonjour les filles,

julia, quand tu parles de rencontrer les personnes ressources lors de ta pré-enqête, tu veux dire professionnels mais aussi population concernée ?

Une problématique, c'est un manque ? une difficulté ? rencontrée par le public
Tu l'as formule sous forme de question ?

Cette problématique tu l'évoques en même temps que l'hypothèse ? en fin de première partie ?

j'ai beaucoup de mal à suivre les conseils notamment au niveau du plan que propose le CNED...
toute nouvelle méthodologie m'interesse

a bientôt
karine

[marilou]

salut Karine, je vois que tu es comme moi, que tu galère ac la méthodo du cned... Moi aussi à chaque coup de fil à la permanence je tombe des nues...! pour l'instant j'ai une question de départ et une question de recherche réalisée suite à la phase exploratoire. là maintenant ils m'ont conseillé de rencontrer ma population, de faire des entretiens afin de pouvoir formuler mon hypothèse et ma pbmatique (qui est la démarche entre la question,de départ et la question de recherche et l'hypothèse, pas forcément sous forme de questions). voilà enfin tout ça pr dire que c'est pas facile de suivre une méthodo en laquelle on ne croit pas forcément..., et qui chamboule tout ce que l'on avait appris auparavant!!
bon courage à toutes et n'hésitez pas si besoin d'aide...!

[julia]

salut karine
je te donne ma methodo en plus de détail:
au depart,il y a la question de depart c'est a dire une question tres ouverte sur un sujet qui t'interesse. en fonction de cette question, tu vas realiser une "pre-enquete" cad que tu vas realiser des recherches(doc,bouquin...)pour mieux connaitre ton theme,ton public, et tu vas aussi rencontrer des personnes ressources et personnes concernées pour avoir une approche de terrain et cibler un "problème".suite a ttes ces infos tu va formuler une problematique sous forme de question. suite a cette problematique, tu vas formuler une hypothese qui tente de repondre a ta problématique, cad ton avis sur la question (tt en tentant d'etre objective!!) et tu vas te baser sur ton hypothese pour ton "enquete". a la fin de ton enquete et de l'analyse de tes entretiens ou questionnaires, tu diras si ton hypothese est validée ou pas.
Sur le memoire,ils te jugent sur ta méthodo de recherche.C'est a dire ta capacité a cibler un sujet, un public, a emettre une problematique, une hypothese que tu vas confirmer ou pas.
ms il y a d'autre méthodo, ms c'est vrai que je trouve celle la simple et logique...
bon courage a toi et recontacte moi si tu as un pb !!!!
julia

[karine]

Bonjour,

merci les filles pour votre aide précieuse!!!

J'ai rencontré une CESF jury (depuis très longtemps) et bien investit, à qui j'ai fais lire plan, problématique et hypothèse, voici sa réaction : plan trop scolaire et concernant la 2ème partie : infos et réflexions à répartir dans la 1ère et 3 ème partie !!! En gros mieux faire le mémoire en 2 parties !!!!Il faut que chaque concept, informations, réflexions est un lien à la problématique et hypothèse.

Quel soulagement !!!!! Je fonce maintenant à démontrer que l'estime de soi est facteur d'autonomie !!!

Et vous, vous avancer ????
a bientôt
karine