discution sur un sujet de mémoire ES

[tits]

bonjour a tous et toutes,

je suis actuellement en dernière année d'éducateur sur Nancy. Mon stage se déroulle au Service d'Accompagnement Familial et Educatif qui est une structure acceuillant des enfant de 6 à 13 ans. Cette assoc tente de pallier au placement en mettant en place des protocles, des suivis psy, des rendez vous avec la médiatrice familiale, des activités, des rencontres avec les parents, des séjours,...bref c'est une prise en charge globale de l'enfant et de sa famille en s'appuyant sur des conceptes de systèmie.
je pensais pour mon mémoire d'analyser comment un enfant peut réussir à se situer entre deux discours différents, cad celui de ses parents et la parole d'un adulte (éduc, prof, moniteur sportif,...).
Je souhaiterai avoir vos conseils.
merci d'avance et a bientôt

tits

[;;;]

tu semble partir du constat que les parents n'ont pas le même discours que le professionnel, n'y aurait-il pas un travail à faire en amont, établir un partenariat avec la famille. si malgré ce travail de rapprochement et de cohésion de la part de l'éduc envers la famille, je comprends la situation délicate de l'enfant qui se trouve alors en conflit de loyauté, de plus pour lui accepter l'accompagnement éducatif rejoint à pointer et reconnaitre la défaillance de ces parents, seul un accompagnement psy peut tenter de l'aider dans cette démarche, il semble important que l'enfant puisse avoir un regard critique sur son éducation sans pour autant mettre à distance l'amour de ses parents.
dans le cas d'une carence éducative (qui est reconnue comme un fait de maltraitance), c'est l'institution qui fait repère(re-père) ;;;; je finirai plus tard