En panne de sujet mémoire !!!

[coralie]

bonsoir!
moi aussi j ai fait mon stage de 3eme année en AEMO et j ai fait mon memoire sur la fonction paternelle... si tu as besoin!!!

[Zepaps]

Suggestion de sujet pour ton mémoire:

Poourquoi 25% des SDF sont-ils des anciens enfants placés et que faire pour y remédier???

[Astarte]

Bonsoir

Diplômée depuis juin, je ne peux que me rappeler de ces moments de stress et de panique qu'ont été pour moi le mémoire.

Fannie, il ne me parait pas si catastrophique que ça de ne pas avoir de sujet bien défini pour ton mémoire à cette date. Perso, j'ai débuter l'écriture réelle de mon mémoire en janvier si je me souviens bien. Si tu sais déjà vers où aller, c'est un bon début! Si la socialisation t'intéresse, oriente tes réflexions sur ce qui te questionne dans ta structure, dans ta pratique quotidienne.

Ayant effectué mon stage à responsabilité dans un CHRS accueillant des sortants de prison, je savais durant mes premiers mois de stage que je désirais travailler sur la réinsertion des sortants de prison. J'ai tâtonné longtemps avant de trouver mon sujet définitf et ma question principale!
Et malgré des notes d'écrit et d'oral excellentes, je ne peux que me trouver insatisfaite de mon travail...J'aurais voulu aller plus loin, avoir plus de temps, plus de possibilité!

Bref, le mémoire n'est pas un travail figé. Il ne demande pas d'être original, mais de refléter ta pensée professionnelle, ton éthique, tes pratiques : en gros, toi en tant qu'éducatrice!

Ma conclusion sur le mémoire : exténuant, très stressant, terriblement frustrant, source de belles crises de panique et de larmes pour ma part... Mais tellement passionnant, enrichissant par toutes les discussions avec mes collègues, les recherches que j'ai faite, l'entretien avec un jury captivé par mon mémoire et mon milieu de stage!
Alors courage, tu y arriveras!

[fannie]

merci pour vos reponses rassurantes !!

j'ai eu un peu d'infos sur le contenu du mémoire...
j'ai pensé à la resilience, je pourrais y mettre une partie de mon uf8 (sur la relation d'aide)

mais je ne me vois pas ecrire 80pages sur la resilience....

pffff ca me deprime deja d'avance!!! lol !!

[Aaa]

tu sais, une fois que tu utilises les marges officielles et l'interligne (1,5 comme c'est demandé), les 80 pages n'en font plus tellement...

[Mélanie]

Eh bien au moins c'est rassurant de voir que je ne suis pas la seule dans cette galère...

Grâce à vos mails mes questionnements ont un peu avancé...

J'aimerais travailler sur la problématique des mineurs étrangers isolés et notamment sur les paradoxes auxquels nous sommes confrontés dans leur accompagnement. On leur demande de s'intégrer à notre société mais ils n'en n'ont pas les moyens par exemple au niveau de leur insertion. C'est encore un peu flou mais cette question m'intéresse ainsi que tout le travail sur les concepts tels que la socialisation, l'acculturation..

Maintenant, ma problématique est loin d'etre définie....

[virginie]

pour ma part, je voudrais travailler sur la prise en charge individuelle dans un lieu collectif ( mecs). en effet je trouve que les enfants sont souvent voir toujours en groupe et cela me questionne. comment l'éducateur peut il prendre du temps pour chaque enfant, prendre en considération chaque enfant dans sa spécificité... pensez vous que le sujet est bon? au fait je suis en mecs

[fannie]

virginie, je pense qu'il n'y a pas de bon ou mauvais sujet
ca m'a l'air tres interessant ce vers quoi tu t'oriente !!
moi aussi je suis en MECS mais pas de sujet en tete...

[camille]

Bonjour,
Ok Virginie! Tu tiens une première approche de ton sujet qui va mûrir au fil de tes observations. Ta reflexion va peut-être s'étendre à la structure, l'accueil et le projet individuel. Mais aussi l'organisation de la vie quotidienne, le temps du quotidien, la socialisation, le groupe de pairs,l'organisation des locaux,la gestion des conflits, le groupe et les interactions, (il y a beaucoup d'écrits et donc d'auteurs la dessus ainsi que des concepts) les espaces individuels, les accompagnements spécifiques comme des temps en relation duelle pour certaines activités ou les achats de "vêture".... la référence éducative bref tu auras sans doutes plusieurs angles "d'attaques"!

[camille]

ah et aussi , pour Mélanie!
Comment formulerais-tu ta question????
c'est important pour le début de ta réflexion. Allez, courage, va y!
alors elle commence par en quoi? ou Comment?
Finalement, même si tu penses ne pas être avancée dans ta réflexion, tu apportes déjà un élément de réponse qui au final arrivera dans une autres partie de ton mémoire (souvent en terme de propositions) tu dis: "mais il n'en on pas les moyens en terme d'insertion."
du côté des concepts tu en aborde déjà deux.... important insertion et intégration vaste sujet et très interessant !
allez courage aussi hein?