Coucou les filles
Je vous propose ici un exemplaire de mon EP...cela peut aider à se lancer dedant et à avoir des idées pour le plan...Ect...
Le livre d'anglais est trés bien fait et permet d'aider à la révision et d'avoir les bases essentiels à la matiere
Si vous etes interessé je suis à votre disposition
Biz
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vends EP + bouquin anglais
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anne
Re: vends EP + bouquin anglais
salut audrey,
excuse moi je ne suis pas intéressée par ton offre; mais je voulais te faire une remarque pas très plaisante: je trouve ça hallucinant que tu puisse proposer de vendre ton ep§§ ok on travaille dessus un an voir deux pour les plus avancée mais de là à l'échanger contre de l'argent je trouve ça bof comme attitude.
Ce n'est que mon avis surtout que l'on a aucune preuve de la qualité de ton ep
Bon courage pour la suite
Anne
excuse moi je ne suis pas intéressée par ton offre; mais je voulais te faire une remarque pas très plaisante: je trouve ça hallucinant que tu puisse proposer de vendre ton ep§§ ok on travaille dessus un an voir deux pour les plus avancée mais de là à l'échanger contre de l'argent je trouve ça bof comme attitude.
Ce n'est que mon avis surtout que l'on a aucune preuve de la qualité de ton ep
Bon courage pour la suite
Anne
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caro
Re: vends EP + bouquin anglais
vendre ton EP!!!!!
on est dans le social il me semble d'accord tu as travaillé dessus mais tu n'as pas dépenser d'argent pour le faire (hors mis les feuilles et l'encre) dans ces cas la vends aussi tes cours car t as aussi payer le papier et l'encre...
tant je peut comprendre qu'on puisse vendre une livre (biensur moins cher qu'on l'a accheter) mais je trouve ca vraiement abuser de vendre un EP
on est dans le social il me semble d'accord tu as travaillé dessus mais tu n'as pas dépenser d'argent pour le faire (hors mis les feuilles et l'encre) dans ces cas la vends aussi tes cours car t as aussi payer le papier et l'encre...
tant je peut comprendre qu'on puisse vendre une livre (biensur moins cher qu'on l'a accheter) mais je trouve ca vraiement abuser de vendre un EP
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lolo
Re: vends EP + bouquin anglais
Je suis tout à fait d'accord avec les filles, c honteux de voir ça!!!!!
c'est pas le bon moyen de se faire de l'argent!! moi je l'envoyais gratuitemnt à des gens qui en avait besoin!
salut
c'est pas le bon moyen de se faire de l'argent!! moi je l'envoyais gratuitemnt à des gens qui en avait besoin!
salut
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audrey
Re: vends EP + bouquin anglais
claire j'ai eu 14
Désolé pour celles que ça choque, mais si moi j'avais eu une telle proposition en premiere année, et bien j'aurais sauté dessus !
Désolé pour celles que ça choque, mais si moi j'avais eu une telle proposition en premiere année, et bien j'aurais sauté dessus !
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caro
Re: vends EP + bouquin anglais
audrey
tu peu aussi le donné et just faire payer les frais de port c'est ce que je fait!!!!
et j'ai trouver quelqu'un qui etais preneuse etant donné que je compte l'aider en plus a faire le sien il faut peut etre que je fasse aussi payer ce service?
je trouve ca nul car si tu n'est pas capable d'aider quelqu'un sans demander une contre parti financiere alors arrete le social... on est tous dans le meme cas: etudiante pas forcément beaucoup d'apport financier
donc arretons de profiter des personnes qui sont dans le "besoin" d'aide....
tu peu aussi le donné et just faire payer les frais de port c'est ce que je fait!!!!
et j'ai trouver quelqu'un qui etais preneuse etant donné que je compte l'aider en plus a faire le sien il faut peut etre que je fasse aussi payer ce service?
je trouve ca nul car si tu n'est pas capable d'aider quelqu'un sans demander une contre parti financiere alors arrete le social... on est tous dans le meme cas: etudiante pas forcément beaucoup d'apport financier
donc arretons de profiter des personnes qui sont dans le "besoin" d'aide....
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caro
Re: vends EP + bouquin anglais
verification faite en plus de vendre ton ep et des bouquins tu as vendu tes fiches de revisions....
mais ou est le social?????
mais ou est le social?????
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lumieramour
Re: vends EP + bouquin anglais
Bonjour à tou(te)s,
Elle propose un service, vous êtes preneurs-preneuses ou pas … mais ce n’est pas la peine de la juger.
Le « Social » comme vous dite, être un travailleur social, avant même d’exprimer une relation d’aide, c’est avant tout se positionner dans le NON JUGEMENT.
De plus un travailleur social reçoit un salaire pour le travail qu’il fournit même si ce travail à vocation d’apporter une aide substantielle aux autres. Au sinon cela s’appelle du bénévolat et là on rentre dans un autre domaine.
Poursuivez-vous ces études dans le but d’être bénévole ?
De plus Audrey et là en tant que stagiaire, élève, fraichement diplômée qui souhaite échanger son travail (d’une ou deux années) contre une rémunération, car elle y a surement passé beaucoup de temps et qu’elle a surement besoin d’un peu d’argent pour acheter les ouvrages qui vont pouvoir l’aider pour la 3ème années (DE CESF), ce n’est qu’uns supposition parmis tant d’autres ...
Je ne la connais pas, je n’ai rien proposé à la vente sur ce site … mais j’estime qu’elle peut proposer ce qu’elle veut, librement, dans cette espace d‘échange social (synonyme = AIMABLE) dans devoir craindre les jugements … de plus sa proposition peut-en satisfaire ou intéresser certains ou certaines …
Etre sociale, avoir l’âme sociale, aimer les autres, l’humains … vouloir en faire son métier … n’exclu pas de recevoir une rémunération pour le travail fourni.
On y trouve un avantage humain à se réaliser dans un métier qui nous plait, on y trouve également un avantage financier nous permettant de répondre à nos charges quotidiennes.
Voilà c’est ma vérité, une vérité parmi tant d’autres … je tente humble-aimant et modeste-aimant de vous faire prendre un peu de recul sur cette situation et de vous ouvrir à un peu moins de jugement.
Vous êtes libres de donner vos fiches, cours, EP … le don est un merveilleux cadeau et cela est tout à votre honneur. Mais d’autres, selon leur vécu, leur situation, sont tout aussi libres de les proposer à la vente (vous pouvez laisser la liberté aux éventuels acheteurs de décider par eux-mêmes) sans ce voir affubler, accabler de mots aussi durs que : abuser (c’est vrai que ayant été victime d’abus sexuels pour moi ce mot a une connotation très forte, mais je pense pas seulement pour moi) , honteux (à la la cette éternelle culpabilisation …), profiter (pour profiter de quelqu’un faut-il encore tirer profits de sa personne, à son insu, et sans son consentement !!! Un vendeur tire profit du fruit de sa vente, c’est logique et ce n’est pas au détriment de l’acheteur volontaire. De plus une offre répond toujours à une demande ou vis-versa et faire une offre, proposer un service contre rémunération, à quelqu’un qui en a besoin, ne signifie pas que l’on souhaite abuser de sa situation, profiter de lui).
J’entends dire, je lis, qu’elle n’a pas dépensé d’argent pour cet EP (mis à part encre et feuille), mais vous ne savez pas combien d’ouvrages elle a acheté pour le rédiger, combien de déplacements elle a fait, combien de temps elle a passé (oui pour la majorité, le temps = de l’argent).
En vous relisant, je me pose des questions :
- Quelle est votre vision du SOCIAL ? du travail social ? du travailleur social ?
- Pour vous quelles sont les compétences et qualités requises pour exercer en tant que travailleur social ?
- Quelle est votre expérience dans le travail social ? en action social ? depuis combien de temps exercer vous dans ce domaine et dans quelles structures ?
Bien sure vous êtes libres de répondre ou non … mais pour vous y inviter et qu’on apprenne à mieux se connaître (je pense qu’enlever les barrières de l’inconnus permet d’enlever certaines barrières du jugement qui fausses les relations, les contacts, les échanges …) :
- J’ai choisi de travailler dans l’action sociale, car j’aime les autres, j’ai foi en l’humanité et le Monde actuel empreint de souffrances et d’injustices ne me convient pas. Je pense qu’un travailleur social a pour vocation d’apporter une écoute active et sans jugement auprès des usagers afin de leur apporter des conseils et de les orienter vers les partenaires institutionnels et associatifs pour qu’ils puissent trouver des réponses et des aides à leurs difficultés quotidiennes ou passagères.
Bien sur je n’ai pas choisi ce métier pour faire changer le monde, je n’en ai ni le pouvoir, ni le devoir, ni le désir … pour moi l’évolution de notre planète passera par une évolution individuelle, je pense que le changement passera par la prise de conscience individuelle … mais bon là je m’égare …
Pour moi les structures d’action sociale, publiques ou privées, institutionnelles ou associatives sont des lieux, espaces proposant d’accompagner les personnes dans leur vie quotidienne, de les informer sur leurs droits ou de répondre à leurs droits.
- Pour moi les compétences d’un travailleur social doivent être (entre autres, il y en a surement d’autres) :
ENCADREMENT ET GESTION
- Participation au recrutement du personnel.
- Organisation et suivi du travail des équipes.
- Animation des équipes de travail.
- Evaluer les actions, les résultats des solutions préconisées.
- Contrôler le travail du personnel.
- Planifier les activités (activités du service ou de la structure, moyens humains et matériels, contraintes).
- Gérer les produits et les matériels.
- Tenue et suivi de dossiers administratifs.
- Gestion des budgets de fonctionnement.
- Force de proposition en Conseil d’Administration.
COORDINATION
- Analyser des données globales et spécifiques se rapportant au territoire concerné.
- Faciliter sur le terrain la mise en œuvre des actions, par l’expression, la participation et la coordination des différents partenaires impliqués.
- Réaliser des études de besoins d’une population, d’un public, d’un service donnés.
- Réaliser des études techniques, proposer des solutions et les mettre en œuvre.
- Présenter et argumenter une étude, un projet.
ANIMATION-FORMATION
- Organisation d’activités (réunions d’information, ateliers, activités de loisirs).
- Mise en œuvre d’actions d’information à destination de groupes d’usagers.
- Animation d’ateliers.
- Produire des documents à destination des usagers, du personnel.
- Participation à la mise en œuvre de formation professionnelle.
MEDIATION
- Assurer une présence sur le terrain.
- Identifier la nature des besoins exprimés par les usagers.
- Créer ou recréer le lien entre les personnes, les personnes et les institutions.
- Engager des interventions de médiation entre les usagers et les organismes concernés.
(Courrier, rapports, interventions téléphoniques, démarches etc.)
- Prévenir, désamorcer et gérer les conflits entre les personnes.
(Médiation de différences : aide à la communication, Médiation de différends : gestion des conflits.)
- Evaluer régulièrement l’évolution des situations et réajuster les interventions.
- Déclencher des interventions appropriées en cas d’urgence.
- Informer sur les données administratives et législatives.
(Cadre réglementaire, circuits administratifs, dispositifs mis en place, droits et devoirs etc.)
- Conseiller et proposer les démarches, moyens et interlocuteurs les plus appropriés à la résolution du problème fixé.
- Mettre les personnes en relation avec les interlocuteurs compétents, passer le relais.
(Administrations, associations, professionnels.)
TACHES ADMINISTRATIVES
- Réceptionner, vérifier les informations écrites et procéder à leur régularisation.
- Pointer les pièces et documents à saisir informatiquement et les ordonner.
- Tenir à jour les fichiers.
- Se conformer à des opérations méthodiques et à des consignes.
- Vérifier l'exhaustivité des informations et la conformité des pièces justificatives.
- Collecter les informations nécessaires au traitement des dossiers
- Instruire des dossiers administratifs.
- Appliquer la réglementation en vigueur et déterminer la tarification ou la prestation suivant un processus préétabli.
- Manipuler les chiffres avec aisance.
- Collecter et transmettre les informations en direction des services concernés.
- Prendre connaissance du courrier et assurer sa diffusion.
- Rédiger des courriers, rapports, notes de synthèse, procès verbaux et les présenter.
- Utiliser des logiciels informatiques (traitement de textes, statistiques, graphisme, stockage).
- Appliquer les techniques de communication.
- S'adapter à des tâches diverses.
- Déceler les urgences et les priorités.
- Accepter les imprévus et rechercher les solutions.
Et ses qualités primordiales :
- Ouverture d’esprit – non jugement
- Ecoute active
- Empathie
- Recul - distanciation
- Remise en question de ses pratiques et de son positionnement
- Connaissances
- Capacité à communiquer, échanger
Mon expérience dans le travail social :
- 2 ans et demi à la CPAM en tant que technicien administratif
- 1 an dans un collège en tant que médiatrice sociale-scolaire, mes missions :
o Accueillir les élèves à tout moment de la journée
o Veille sociale
o Médiation : enfant-enfant, enfant-parents, enfant-professeur, enfant-CPE
o Cours (heure et vie de classe : communication, racisme, exclusion …)
o Réunions d’information = drogues, tabac, alcool, MST
o Création d’un réseau de partenaires
o Mise en route des dispositifs de protection à l’enfance = signalement au Procureur et aux services concernés (police, AS …) des enfants en danger : inceste, violences, abandon du domicile par les parents …
- 2 ans en tant que Technicien de Service Social – Gestionnaire des Aides Individuelles dans un Service d’Action Sociale d’un Grand groupe de Protection Sociale, mes missions :
o Répondre aux demandes des usagers (écoute, conseils, orientation)
o Instruire des dossiers de demande d’aide sociale (DIS = demande d’intervention sociale)
o Force de proposition en vu de présenter les dossiers en Commissions Sociales
o Contacts avec les partenaires institutionnels (CAF, CPAM, Mairies, Conseils Généraux, Conseils Régionaux etc.. …, associatifs et entreprises privées etc. …
Public :
- actifs (en activité ou chômage)
- veuf-veuves
- retraités
- enfants
- etc. … basés sur toute la France
-
Demandes d’aides concernant :
- des frais d’obsèques
- des dettes (crédits, EDF-GDF, eau etc. …)
- l’aménagement d’un véhicule ou d’un logement pour une personne ayant un handicap
- vacances spécialisées pour des enfants ou adultes ayant un handicap
- l’achat d’électroménager
- des frais de déménagement
- des aides alimentaires
- des frais de santés
- etc. …
Je serais heureuse de connaitre vos visions et expériences afin de mieux comprendre vos réactions.
Au plaisir de vous relire, plus sereines …
Patricia
Elle propose un service, vous êtes preneurs-preneuses ou pas … mais ce n’est pas la peine de la juger.
Le « Social » comme vous dite, être un travailleur social, avant même d’exprimer une relation d’aide, c’est avant tout se positionner dans le NON JUGEMENT.
De plus un travailleur social reçoit un salaire pour le travail qu’il fournit même si ce travail à vocation d’apporter une aide substantielle aux autres. Au sinon cela s’appelle du bénévolat et là on rentre dans un autre domaine.
Poursuivez-vous ces études dans le but d’être bénévole ?
De plus Audrey et là en tant que stagiaire, élève, fraichement diplômée qui souhaite échanger son travail (d’une ou deux années) contre une rémunération, car elle y a surement passé beaucoup de temps et qu’elle a surement besoin d’un peu d’argent pour acheter les ouvrages qui vont pouvoir l’aider pour la 3ème années (DE CESF), ce n’est qu’uns supposition parmis tant d’autres ...
Je ne la connais pas, je n’ai rien proposé à la vente sur ce site … mais j’estime qu’elle peut proposer ce qu’elle veut, librement, dans cette espace d‘échange social (synonyme = AIMABLE) dans devoir craindre les jugements … de plus sa proposition peut-en satisfaire ou intéresser certains ou certaines …
Etre sociale, avoir l’âme sociale, aimer les autres, l’humains … vouloir en faire son métier … n’exclu pas de recevoir une rémunération pour le travail fourni.
On y trouve un avantage humain à se réaliser dans un métier qui nous plait, on y trouve également un avantage financier nous permettant de répondre à nos charges quotidiennes.
Voilà c’est ma vérité, une vérité parmi tant d’autres … je tente humble-aimant et modeste-aimant de vous faire prendre un peu de recul sur cette situation et de vous ouvrir à un peu moins de jugement.
Vous êtes libres de donner vos fiches, cours, EP … le don est un merveilleux cadeau et cela est tout à votre honneur. Mais d’autres, selon leur vécu, leur situation, sont tout aussi libres de les proposer à la vente (vous pouvez laisser la liberté aux éventuels acheteurs de décider par eux-mêmes) sans ce voir affubler, accabler de mots aussi durs que : abuser (c’est vrai que ayant été victime d’abus sexuels pour moi ce mot a une connotation très forte, mais je pense pas seulement pour moi) , honteux (à la la cette éternelle culpabilisation …), profiter (pour profiter de quelqu’un faut-il encore tirer profits de sa personne, à son insu, et sans son consentement !!! Un vendeur tire profit du fruit de sa vente, c’est logique et ce n’est pas au détriment de l’acheteur volontaire. De plus une offre répond toujours à une demande ou vis-versa et faire une offre, proposer un service contre rémunération, à quelqu’un qui en a besoin, ne signifie pas que l’on souhaite abuser de sa situation, profiter de lui).
J’entends dire, je lis, qu’elle n’a pas dépensé d’argent pour cet EP (mis à part encre et feuille), mais vous ne savez pas combien d’ouvrages elle a acheté pour le rédiger, combien de déplacements elle a fait, combien de temps elle a passé (oui pour la majorité, le temps = de l’argent).
En vous relisant, je me pose des questions :
- Quelle est votre vision du SOCIAL ? du travail social ? du travailleur social ?
- Pour vous quelles sont les compétences et qualités requises pour exercer en tant que travailleur social ?
- Quelle est votre expérience dans le travail social ? en action social ? depuis combien de temps exercer vous dans ce domaine et dans quelles structures ?
Bien sure vous êtes libres de répondre ou non … mais pour vous y inviter et qu’on apprenne à mieux se connaître (je pense qu’enlever les barrières de l’inconnus permet d’enlever certaines barrières du jugement qui fausses les relations, les contacts, les échanges …) :
- J’ai choisi de travailler dans l’action sociale, car j’aime les autres, j’ai foi en l’humanité et le Monde actuel empreint de souffrances et d’injustices ne me convient pas. Je pense qu’un travailleur social a pour vocation d’apporter une écoute active et sans jugement auprès des usagers afin de leur apporter des conseils et de les orienter vers les partenaires institutionnels et associatifs pour qu’ils puissent trouver des réponses et des aides à leurs difficultés quotidiennes ou passagères.
Bien sur je n’ai pas choisi ce métier pour faire changer le monde, je n’en ai ni le pouvoir, ni le devoir, ni le désir … pour moi l’évolution de notre planète passera par une évolution individuelle, je pense que le changement passera par la prise de conscience individuelle … mais bon là je m’égare …
Pour moi les structures d’action sociale, publiques ou privées, institutionnelles ou associatives sont des lieux, espaces proposant d’accompagner les personnes dans leur vie quotidienne, de les informer sur leurs droits ou de répondre à leurs droits.
- Pour moi les compétences d’un travailleur social doivent être (entre autres, il y en a surement d’autres) :
ENCADREMENT ET GESTION
- Participation au recrutement du personnel.
- Organisation et suivi du travail des équipes.
- Animation des équipes de travail.
- Evaluer les actions, les résultats des solutions préconisées.
- Contrôler le travail du personnel.
- Planifier les activités (activités du service ou de la structure, moyens humains et matériels, contraintes).
- Gérer les produits et les matériels.
- Tenue et suivi de dossiers administratifs.
- Gestion des budgets de fonctionnement.
- Force de proposition en Conseil d’Administration.
COORDINATION
- Analyser des données globales et spécifiques se rapportant au territoire concerné.
- Faciliter sur le terrain la mise en œuvre des actions, par l’expression, la participation et la coordination des différents partenaires impliqués.
- Réaliser des études de besoins d’une population, d’un public, d’un service donnés.
- Réaliser des études techniques, proposer des solutions et les mettre en œuvre.
- Présenter et argumenter une étude, un projet.
ANIMATION-FORMATION
- Organisation d’activités (réunions d’information, ateliers, activités de loisirs).
- Mise en œuvre d’actions d’information à destination de groupes d’usagers.
- Animation d’ateliers.
- Produire des documents à destination des usagers, du personnel.
- Participation à la mise en œuvre de formation professionnelle.
MEDIATION
- Assurer une présence sur le terrain.
- Identifier la nature des besoins exprimés par les usagers.
- Créer ou recréer le lien entre les personnes, les personnes et les institutions.
- Engager des interventions de médiation entre les usagers et les organismes concernés.
(Courrier, rapports, interventions téléphoniques, démarches etc.)
- Prévenir, désamorcer et gérer les conflits entre les personnes.
(Médiation de différences : aide à la communication, Médiation de différends : gestion des conflits.)
- Evaluer régulièrement l’évolution des situations et réajuster les interventions.
- Déclencher des interventions appropriées en cas d’urgence.
- Informer sur les données administratives et législatives.
(Cadre réglementaire, circuits administratifs, dispositifs mis en place, droits et devoirs etc.)
- Conseiller et proposer les démarches, moyens et interlocuteurs les plus appropriés à la résolution du problème fixé.
- Mettre les personnes en relation avec les interlocuteurs compétents, passer le relais.
(Administrations, associations, professionnels.)
TACHES ADMINISTRATIVES
- Réceptionner, vérifier les informations écrites et procéder à leur régularisation.
- Pointer les pièces et documents à saisir informatiquement et les ordonner.
- Tenir à jour les fichiers.
- Se conformer à des opérations méthodiques et à des consignes.
- Vérifier l'exhaustivité des informations et la conformité des pièces justificatives.
- Collecter les informations nécessaires au traitement des dossiers
- Instruire des dossiers administratifs.
- Appliquer la réglementation en vigueur et déterminer la tarification ou la prestation suivant un processus préétabli.
- Manipuler les chiffres avec aisance.
- Collecter et transmettre les informations en direction des services concernés.
- Prendre connaissance du courrier et assurer sa diffusion.
- Rédiger des courriers, rapports, notes de synthèse, procès verbaux et les présenter.
- Utiliser des logiciels informatiques (traitement de textes, statistiques, graphisme, stockage).
- Appliquer les techniques de communication.
- S'adapter à des tâches diverses.
- Déceler les urgences et les priorités.
- Accepter les imprévus et rechercher les solutions.
Et ses qualités primordiales :
- Ouverture d’esprit – non jugement
- Ecoute active
- Empathie
- Recul - distanciation
- Remise en question de ses pratiques et de son positionnement
- Connaissances
- Capacité à communiquer, échanger
Mon expérience dans le travail social :
- 2 ans et demi à la CPAM en tant que technicien administratif
- 1 an dans un collège en tant que médiatrice sociale-scolaire, mes missions :
o Accueillir les élèves à tout moment de la journée
o Veille sociale
o Médiation : enfant-enfant, enfant-parents, enfant-professeur, enfant-CPE
o Cours (heure et vie de classe : communication, racisme, exclusion …)
o Réunions d’information = drogues, tabac, alcool, MST
o Création d’un réseau de partenaires
o Mise en route des dispositifs de protection à l’enfance = signalement au Procureur et aux services concernés (police, AS …) des enfants en danger : inceste, violences, abandon du domicile par les parents …
- 2 ans en tant que Technicien de Service Social – Gestionnaire des Aides Individuelles dans un Service d’Action Sociale d’un Grand groupe de Protection Sociale, mes missions :
o Répondre aux demandes des usagers (écoute, conseils, orientation)
o Instruire des dossiers de demande d’aide sociale (DIS = demande d’intervention sociale)
o Force de proposition en vu de présenter les dossiers en Commissions Sociales
o Contacts avec les partenaires institutionnels (CAF, CPAM, Mairies, Conseils Généraux, Conseils Régionaux etc.. …, associatifs et entreprises privées etc. …
Public :
- actifs (en activité ou chômage)
- veuf-veuves
- retraités
- enfants
- etc. … basés sur toute la France
-
Demandes d’aides concernant :
- des frais d’obsèques
- des dettes (crédits, EDF-GDF, eau etc. …)
- l’aménagement d’un véhicule ou d’un logement pour une personne ayant un handicap
- vacances spécialisées pour des enfants ou adultes ayant un handicap
- l’achat d’électroménager
- des frais de déménagement
- des aides alimentaires
- des frais de santés
- etc. …
Je serais heureuse de connaitre vos visions et expériences afin de mieux comprendre vos réactions.
Au plaisir de vous relire, plus sereines …
Patricia
-
caro
Re: vends EP + bouquin anglais
salut lumieramour
lorsque je dit qu'elle n'a pas payer pour son ep elle ne parle que de son ep et non d'ouvrage qui vont avec
différentes raisons font que je trouve ca nul
beaucoup d'etudiants ont des difficultés financieres pour payer leur etude
de plus il y a beaucoup de personne qui ont besoin d'aide surtout pour l'ep car il est difficile a faire et il n'y a pas forcément un bon suivi des prof (moi meme une personne m'a aider et ma preter son ep)
ok je veu etre CESF et travailler dans le social (contre une rémunération) mais il serait bien de s'entre aider entre "future collègues" qui ont pu rencontrer les memes problemes
sur ce je n'epiloguerai plus sur ce sujet chacun voit midi a sa porte
a une prochaine fois
lorsque je dit qu'elle n'a pas payer pour son ep elle ne parle que de son ep et non d'ouvrage qui vont avec
différentes raisons font que je trouve ca nul
beaucoup d'etudiants ont des difficultés financieres pour payer leur etude
de plus il y a beaucoup de personne qui ont besoin d'aide surtout pour l'ep car il est difficile a faire et il n'y a pas forcément un bon suivi des prof (moi meme une personne m'a aider et ma preter son ep)
ok je veu etre CESF et travailler dans le social (contre une rémunération) mais il serait bien de s'entre aider entre "future collègues" qui ont pu rencontrer les memes problemes
sur ce je n'epiloguerai plus sur ce sujet chacun voit midi a sa porte
a une prochaine fois