Boujour a tous et toutes,
Tout d'abord je voulais vous dire que moi aussi j'ai eu des difficultés de compréhension des devoirs sur le mémoire du CNED l'année dernière. Résultat des courses : 10/20 à l'écrit au mémoire et pareil au rapport de stage...
Ce sont les préparations des soutenances qui n'ont pas été du tout (7/20 et 5/20) les correcteurs m'ayant confirmé que ce que le CNED demandait ne collait pas a ce que les examinateurs demandaient lors de la présentation de notre travail à l'oral (pour l'académie d'Aix Marseille.
Bref, je me représente cette année car avec une moyenne de 9,3/20 au diplome...y'avait que ca à faire.
Sinon, pour Rachel, effectivement il faut partir d'une population, essaie de voir une population qui est plutot influencable (je pense aux jeunes ado mais aussi pour changer aux personnes sous tutelles ou encore l'impact de la pub sur les personnes en situation de surendettement). Le domaine de consommation pourrait etre le tabac pour les jeunes, le hi tech pour les surendettés, l'alimentation sur la population à tendance obèse (attention ton sujet est de parler de l'influence de la pub pas des obeses ni de l'alim...)
Bon courage a vous tous et toutes,
Delphine
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le mémoire par le cned
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vava
Re: le mémoire par le cned
Tout d'abord coucou à vous toutes,
Je ne sais pas trop quoi te répondre charléne: ton sujet de mùéoire peut être intéressant, il faut bien que tu te définisse ce que tu entend par autonomie. pour ta problématique tu dois en définir tous les termes autonomie. Pour revenir à ton stage, moi je n'en n'ai pas fait pour le mémoire (mais j'étais surveillante de nuit dans le domaine) j'ai posé beaucoup de question aux professionnels.Par ailleurs ne désepère pas car pour mon stage je n'ai trouvé mon stage qu'en milieu d'année et je l'ai fait au mois de avril. donc tout est possible. Ne peux tu pas trouver un stage plus prés ou ne peux tu pas te faire hébergé du côté de angers. Il est vrai que ton public est difficile à rencontrer en dehors d'un stage mais renseigne toi sur les structures auprés desquelles tu pourrais rencontrer les professionnelles.
et pour toutes celles qui désespère comme je l'ai fait auparavant, je n'ai trouvé mon sujet que vers la fin, j'avais le théme générale mais pas de problématique précise ni d'hypothése car tout cela m'embrouillé.
ce qui m'a aidé c'est de lire beaucoup, de voir les difficulté de mon public de voir les différentes approches et d'en travaillé puis de le vérifier sur le terrain mais il est sur qu'un cela ne sufffit pas pour faire un vrai travail de recherche surtout si tu as une vie à côté alors il y a des choses que tu truques. Mais attention il faut quand m^me connaitre ton sujet et rencontrer soit le public soit les professionneles un minimum et pouvoir argumenter tout.
Salut Angy,
je ne suis pas une experte en sujet de mémoire mais pourquoi pas pour ton sujet mais la c'est pareil qu'entend tu par cité, par citoyen, par handicap psychique il faut que tu démontre ça
et oui cela fait parti de l'accompagnement social et n'oubli pas pour l'oral de bien rester à ta place de conseillère dans cette accompagnement si on te pose des question dessus
ton cheminement pourrait être plus tourné comme ceci quels sont les difficultés des personnesayant un handicap psychique à s'insérer. et là tu construit ta problématique, par exemple en quoi être citoyen est un obstacle pour les personnes... ( c'est un exemple c'est l'idée...)Mais attention comme je le redit ça se trouve je me plante.
Pour consulter les mémoires à l'IRTS, il te suffit de t'y rendre et d'aller les consulter dans leur centre de ressources, en plus ils ont des bouquins interessant pour le mémoire, en revanche j'ai du payer l'inscription à leur centre de ressource.enfin ça s'est passé comme ça à rennes.
Salut Caroline, en effet je suis contente de ma note mais jusqu'aux oraux je pensait que mon année était foutu car j'ai galéré, je ne comprenait pas ce qu'il voulait le cned disait quelquechose, l'irts autres choses, les écrits sur le sites encore une autre version. Je n'y croyais pas, en plus je n'ai pas eu le temps en dehors de mon lieu d'activité de faire de vrai recherches, de rencontrer des professionnels, mais le peu que j'avais fait m'avait permis de connaitre le sujet, l'avis de quelques professionnels et puis il y a un grand coup de chance: le jury et ses question car moi j'ai eu beaucoup de question de réflexion et il aimait le sujet car tu peux tomber aussi sur des personnes malheureusement qui ont des idées tranchées sur le sujet ( c'est rara) et qui reste sur des question trés scolaires ou méthodo...
Pour ton public tu peux demander à rencontrer des prof'essionnels des CCAS, CDAS, CHRS, CAF... un peu partout et par la suite voir avec eux si tu peux rencontrer le public, comment, ou peut des entretiens et quels questions avec eux. Mais des fois il suffit d'expliquer au public ce que tu fais et savoir si il veulent bien t'aider et rester sur des questions sur le logement, l'emploi, leur passe temps ou sortie, leur alimentation... Mais commence peut être par les professionnels ou cherche un stage dans ce secteur m^me si c'est que d'une journée ou demi journée pour assister à des entretiens...
Voilà je ne suis pas forcement d'une grande aide, je vous souhaite toute bon courage et ce qui important ce n'est pas les cours du cned mais l'actulité faites vous des fiches sur tous les publics et structures vous gangerez du temps sur les définition: éthique, accompagnement social..., les grandes lois et ne vous découragez pas ayez confiance en vous car moi le cned me certifiait que mes hypothéses n'en était pas mais je suis têtu et je me sentais mieux avec mon cheminiement que le leur. Essayer de vous trouver des sujet du devoir d'action social pour voir ce qu'ils attendent. Courage l'année va être fatigante. ( les devoirs du cned ne sont pas obligatoire si vous bossez bien vos propres cours: fiches et essayer de rencontrer des CESF)
Salut Rachel , Delphine à raison pour la population par exemple lors de mon stage en CHRS les jeunes étaient souvent surrendetté ou vivant avec des minima sociaux mais continué à acheté de l'hifi, du multimédia....
Tu peux ciblé le public par l'âge ou/et leur difficulté comme les jeunes en situation d'exclusion, de précarité, les familles vivant sous le seuil de pauvreté... peu importe à partir du moment que tu expliques ton choix et que tu enquête sur tout ton public si celui regroupe les jeunes, les familles...
Je ne sais pas trop quoi te répondre charléne: ton sujet de mùéoire peut être intéressant, il faut bien que tu te définisse ce que tu entend par autonomie. pour ta problématique tu dois en définir tous les termes autonomie. Pour revenir à ton stage, moi je n'en n'ai pas fait pour le mémoire (mais j'étais surveillante de nuit dans le domaine) j'ai posé beaucoup de question aux professionnels.Par ailleurs ne désepère pas car pour mon stage je n'ai trouvé mon stage qu'en milieu d'année et je l'ai fait au mois de avril. donc tout est possible. Ne peux tu pas trouver un stage plus prés ou ne peux tu pas te faire hébergé du côté de angers. Il est vrai que ton public est difficile à rencontrer en dehors d'un stage mais renseigne toi sur les structures auprés desquelles tu pourrais rencontrer les professionnelles.
et pour toutes celles qui désespère comme je l'ai fait auparavant, je n'ai trouvé mon sujet que vers la fin, j'avais le théme générale mais pas de problématique précise ni d'hypothése car tout cela m'embrouillé.
ce qui m'a aidé c'est de lire beaucoup, de voir les difficulté de mon public de voir les différentes approches et d'en travaillé puis de le vérifier sur le terrain mais il est sur qu'un cela ne sufffit pas pour faire un vrai travail de recherche surtout si tu as une vie à côté alors il y a des choses que tu truques. Mais attention il faut quand m^me connaitre ton sujet et rencontrer soit le public soit les professionneles un minimum et pouvoir argumenter tout.
Salut Angy,
je ne suis pas une experte en sujet de mémoire mais pourquoi pas pour ton sujet mais la c'est pareil qu'entend tu par cité, par citoyen, par handicap psychique il faut que tu démontre ça
et oui cela fait parti de l'accompagnement social et n'oubli pas pour l'oral de bien rester à ta place de conseillère dans cette accompagnement si on te pose des question dessus
ton cheminement pourrait être plus tourné comme ceci quels sont les difficultés des personnesayant un handicap psychique à s'insérer. et là tu construit ta problématique, par exemple en quoi être citoyen est un obstacle pour les personnes... ( c'est un exemple c'est l'idée...)Mais attention comme je le redit ça se trouve je me plante.
Pour consulter les mémoires à l'IRTS, il te suffit de t'y rendre et d'aller les consulter dans leur centre de ressources, en plus ils ont des bouquins interessant pour le mémoire, en revanche j'ai du payer l'inscription à leur centre de ressource.enfin ça s'est passé comme ça à rennes.
Salut Caroline, en effet je suis contente de ma note mais jusqu'aux oraux je pensait que mon année était foutu car j'ai galéré, je ne comprenait pas ce qu'il voulait le cned disait quelquechose, l'irts autres choses, les écrits sur le sites encore une autre version. Je n'y croyais pas, en plus je n'ai pas eu le temps en dehors de mon lieu d'activité de faire de vrai recherches, de rencontrer des professionnels, mais le peu que j'avais fait m'avait permis de connaitre le sujet, l'avis de quelques professionnels et puis il y a un grand coup de chance: le jury et ses question car moi j'ai eu beaucoup de question de réflexion et il aimait le sujet car tu peux tomber aussi sur des personnes malheureusement qui ont des idées tranchées sur le sujet ( c'est rara) et qui reste sur des question trés scolaires ou méthodo...
Pour ton public tu peux demander à rencontrer des prof'essionnels des CCAS, CDAS, CHRS, CAF... un peu partout et par la suite voir avec eux si tu peux rencontrer le public, comment, ou peut des entretiens et quels questions avec eux. Mais des fois il suffit d'expliquer au public ce que tu fais et savoir si il veulent bien t'aider et rester sur des questions sur le logement, l'emploi, leur passe temps ou sortie, leur alimentation... Mais commence peut être par les professionnels ou cherche un stage dans ce secteur m^me si c'est que d'une journée ou demi journée pour assister à des entretiens...
Voilà je ne suis pas forcement d'une grande aide, je vous souhaite toute bon courage et ce qui important ce n'est pas les cours du cned mais l'actulité faites vous des fiches sur tous les publics et structures vous gangerez du temps sur les définition: éthique, accompagnement social..., les grandes lois et ne vous découragez pas ayez confiance en vous car moi le cned me certifiait que mes hypothéses n'en était pas mais je suis têtu et je me sentais mieux avec mon cheminiement que le leur. Essayer de vous trouver des sujet du devoir d'action social pour voir ce qu'ils attendent. Courage l'année va être fatigante. ( les devoirs du cned ne sont pas obligatoire si vous bossez bien vos propres cours: fiches et essayer de rencontrer des CESF)
Salut Rachel , Delphine à raison pour la population par exemple lors de mon stage en CHRS les jeunes étaient souvent surrendetté ou vivant avec des minima sociaux mais continué à acheté de l'hifi, du multimédia....
Tu peux ciblé le public par l'âge ou/et leur difficulté comme les jeunes en situation d'exclusion, de précarité, les familles vivant sous le seuil de pauvreté... peu importe à partir du moment que tu expliques ton choix et que tu enquête sur tout ton public si celui regroupe les jeunes, les familles...
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fatima
Re: le mémoire par le cned
salut charlène
je suis inscrite comme toi au cned et j'habite egalement a laval
je viens de commencer seulement les cour et envoyé que le devoir de science humaine
jaimerai si tu le veux bien qu'on soit en contact pour échanger et s'entraider.
appel moi pour une rencontre, mon numéro de telephone 06 10 29 05 26
j'envisage d'aller bientot sur paris a gilbert jeune trouver le bouquin du mémoire et d'autres demandés pour la formation. Si tu veux je peux egalement t'en ramener car dans cette librairie il y a des bouquin d'ocas et donc moins cher que neuf, revendus par des etudiants
a bientot
je suis inscrite comme toi au cned et j'habite egalement a laval
je viens de commencer seulement les cour et envoyé que le devoir de science humaine
jaimerai si tu le veux bien qu'on soit en contact pour échanger et s'entraider.
appel moi pour une rencontre, mon numéro de telephone 06 10 29 05 26
j'envisage d'aller bientot sur paris a gilbert jeune trouver le bouquin du mémoire et d'autres demandés pour la formation. Si tu veux je peux egalement t'en ramener car dans cette librairie il y a des bouquin d'ocas et donc moins cher que neuf, revendus par des etudiants
a bientot
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Rachel
Re: le mémoire par le cned
un grand merci à delphine et vava pour vos réponses.
le public vers lequel je me serais plus orienté aurait été les personnes à tendance obèse et le domaine, l'alimentation; mais le formateur m'a répondu que si je développe le thème de l'obésité et que je le traite sous l'angle des facteurs (nouveaux produits: plats cuisinés, grignotaques...)je passais à coté des objectifs de l'épreuve. ("car il faut que je dépasse la technicité pour introduire une dimension sociale!")
par contre, si je le développe sous l'angle des conséquences en termes d'estime de soi et du regard des autres (domaine des représentations), de recherche d'emploi, du couple et de la famille, des relations sociales...je suis bien dans l'orientation du mémoire de recherche.
sinon, c'est vrai que j'avais aussi pensé aux personnes en difficulté financière et aux produits hi tech.
du coup le thème de la pub, je peux oublier, non? car comme le dit le formateur je vais traiter mon sujet sous l'angle des facteurs(= influence de la publicité).
merci encore pour votre aide.
le public vers lequel je me serais plus orienté aurait été les personnes à tendance obèse et le domaine, l'alimentation; mais le formateur m'a répondu que si je développe le thème de l'obésité et que je le traite sous l'angle des facteurs (nouveaux produits: plats cuisinés, grignotaques...)je passais à coté des objectifs de l'épreuve. ("car il faut que je dépasse la technicité pour introduire une dimension sociale!")
par contre, si je le développe sous l'angle des conséquences en termes d'estime de soi et du regard des autres (domaine des représentations), de recherche d'emploi, du couple et de la famille, des relations sociales...je suis bien dans l'orientation du mémoire de recherche.
sinon, c'est vrai que j'avais aussi pensé aux personnes en difficulté financière et aux produits hi tech.
du coup le thème de la pub, je peux oublier, non? car comme le dit le formateur je vais traiter mon sujet sous l'angle des facteurs(= influence de la publicité).
merci encore pour votre aide.
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Rachel
Re: le mémoire par le cned
Pour Angy,
il n'est pas nécessaire d'avoir une option accompagnement pour contatcer les formateur pas mail.
tu as du recevoir dans un des courriers en début d'année une feuille pour le tutorat (de couleur grise), comprenant les jours et horaires de permanences du tutorat téléphonique, ainsi que les recommandations pour contacter les 2 formateurs chargés du tutorat éléctronique.
l'adressepour les question d'ordre pédagogique: pedagogie-institut-grenoble@cned.fr
dans ton mail tu doit indiquer:
dans objet: (indicatif)-(code matière)-(nom matière)-(type de question)
(type de question = "devoir" si difficulté relative à un devoir; "cours" si pb de compréhensiond'une notion; ou "stage" si question d'ordre pédagogique sur le stage)
avant ton message :
- indicatif:
- nom:
- formation suivie:
- code matière:
- matière:
+ s'il s'agit d'une question sur un devoir:
- n° de la série:
- n° de la question:
ou s'il s'agit d'une question sur un cours:
- n° de la série:
- n° de page:
- nom du tuteur (si connu):
suivi de ton message.
voilà, bonne continuation
il n'est pas nécessaire d'avoir une option accompagnement pour contatcer les formateur pas mail.
tu as du recevoir dans un des courriers en début d'année une feuille pour le tutorat (de couleur grise), comprenant les jours et horaires de permanences du tutorat téléphonique, ainsi que les recommandations pour contacter les 2 formateurs chargés du tutorat éléctronique.
l'adressepour les question d'ordre pédagogique: pedagogie-institut-grenoble@cned.fr
dans ton mail tu doit indiquer:
dans objet: (indicatif)-(code matière)-(nom matière)-(type de question)
(type de question = "devoir" si difficulté relative à un devoir; "cours" si pb de compréhensiond'une notion; ou "stage" si question d'ordre pédagogique sur le stage)
avant ton message :
- indicatif:
- nom:
- formation suivie:
- code matière:
- matière:
+ s'il s'agit d'une question sur un devoir:
- n° de la série:
- n° de la question:
ou s'il s'agit d'une question sur un cours:
- n° de la série:
- n° de page:
- nom du tuteur (si connu):
suivi de ton message.
voilà, bonne continuation
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fatima
Re: cned
salut charlène
je suis inscrite comme toi au cned et j'habite egalement a laval
je viens de commencer seulement les cour et envoyé que le devoir de science humaine
jaimerai si tu le veux bien qu'on soit en contact pour échanger et s'entraider.
appel moi pour une rencontre, mon numéro de telephone 06 10 29 05 26
j'envisage d'aller bientot sur paris a gilbert jeune trouver le bouquin du mémoire et d'autres demandés pour la formation. Si tu veux je peux egalement t'en ramener car dans cette librairie il y a des bouquin d'ocas et donc moins cher que neuf, revendus par des etudiants
a bientot
je suis inscrite comme toi au cned et j'habite egalement a laval
je viens de commencer seulement les cour et envoyé que le devoir de science humaine
jaimerai si tu le veux bien qu'on soit en contact pour échanger et s'entraider.
appel moi pour une rencontre, mon numéro de telephone 06 10 29 05 26
j'envisage d'aller bientot sur paris a gilbert jeune trouver le bouquin du mémoire et d'autres demandés pour la formation. Si tu veux je peux egalement t'en ramener car dans cette librairie il y a des bouquin d'ocas et donc moins cher que neuf, revendus par des etudiants
a bientot
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karine
Re: le mémoire par le cned
J'ai préparé avec le CNED le mémoire, je suis de la région grenoble.
J'ai galéré jusqu'en avril, car leur méthodologie ne correspondait pas à mon sujet de mémoire... Aux deux premiers devoirs, les correctrices du CNED n'ont cessé de me dire que je devais suivre leur méthodologie qui pour moi était illogique.
Je suis resté coincée juqu'au stage (donc en avril) pendant lequel, j'ai rencontré une CESF du jury qui a bien voulu lire mon plan.
Elle m'a clairement fait comprendre qu'avec un tel plan, j'étais voué à l'échec...plan trop scolaire...
Je lui ai montré les directives du CNED, et elle m'a clairement dit que cela ne correspondait pas aux attentes de l'examen !!!!!
Elle a aussi ajouté que le CNED n'avait pas été présent le jour où les directives avait été données....
J'ai fais mon mémoire comme je le sentais, j'ai eu 15.5.
Mon conseil, du moment que votre enchaînement est logique et cohérent, faîtes votre plan comme vous le sentez !!!
Et n'oubliez pas, vous devez démontrer votre hypothèse !
Bonne continuation
Karine
J'ai galéré jusqu'en avril, car leur méthodologie ne correspondait pas à mon sujet de mémoire... Aux deux premiers devoirs, les correctrices du CNED n'ont cessé de me dire que je devais suivre leur méthodologie qui pour moi était illogique.
Je suis resté coincée juqu'au stage (donc en avril) pendant lequel, j'ai rencontré une CESF du jury qui a bien voulu lire mon plan.
Elle m'a clairement fait comprendre qu'avec un tel plan, j'étais voué à l'échec...plan trop scolaire...
Je lui ai montré les directives du CNED, et elle m'a clairement dit que cela ne correspondait pas aux attentes de l'examen !!!!!
Elle a aussi ajouté que le CNED n'avait pas été présent le jour où les directives avait été données....
J'ai fais mon mémoire comme je le sentais, j'ai eu 15.5.
Mon conseil, du moment que votre enchaînement est logique et cohérent, faîtes votre plan comme vous le sentez !!!
Et n'oubliez pas, vous devez démontrer votre hypothèse !
Bonne continuation
Karine