CESF en IME

[GG]

Bonjour,
Je prépare mon mémoire sur le handicap. J'aimerai avoir des infos sur le role, les missions et les activités d'un CESF au sein d'un ime, quelles différences avec les autres travailleurs sociaux, notamment les ES dans cette structure?

merci

[kikibreizh]

Salut ...
moi je suis actuellement en stage dans un IME
La CESF occupe un poste d'educ technique spécialisé mais son domaine d'intervention est lié à l'ESF : elle anime un atelier d'employé technique de collectivité, ce qui englobe entretien du linge et des locaux ainsi que le service ...
Je sais que certaines occupent des postes dans les services de suite...
voilà
bon courage

[beatrice]

je travaille dans un impro depuis 20 ans. nous sommes 4 cesf. 1 a été embauché au niveau du service de suite, et les 3 autres nous travaillons au niveau du service pedagogique : c'est à dire pour des cours : alimentation, cuisine, buanderie,et bien sur VSP, nous prenons également en charge le suivi de stage et la vie professionnelle.
avec les ES il ne peut y avoir confusion, notre role est pédagogique, le leur éducatif ; meme si au quotidien tout n'est pas aussi tranché. nous essayons d'avoir une exigence plus professionnelle, de passer par la justification et la compréhension de chaque geste, de chaque notion abordée, pour eux il est davantage question d'accompagnement du quotidien.
nous sommes plus méfiante avec les instituteurs qui abordent la VSP(davantage sous l'aspect science)et pourrait faire de l'accompagnement de stage ou la vie professionnelle .nous défendons donc notre spécificité : l'approche d'un travail auprès de jeunes adultes et en lien avec la vie quotidienne.

[Elisabeth]

Bonjour Béatrice,

Je suis cesf dans un IMPro depuis deux semaines.

Je me permets de vous écrire afin de pouvoir échanger sur notre métier.

C'est mon premier emploi. Je suis nouvellement diplômée. Bien qu'ayant
eu il y a deux ans une expérience dans ce type de structure, je ne sais comment faire ce travail au mieux.

J'ai fait des ateliers sur le budget, internet et ses dangers, le
ménage. Mais je ne sais pas comment faire mes outils pour les
animations, pour que cela puisse convenir au public.

Je sais que les animations doivent être ponctuées d'éléments visuels
simples et clairs, mais je ne sais pas réellement comment organiser
mes cours.

Pourriez vous s'il vous plait me donner quelques pistes afin d'y voir
plus clair ?

Je vous en remercie par avance.

[milkiway]

Je travaille en IMPro, et encadre l'atelier Hygiène et Maintenance des Locaux (HML). Ma fonction est la même qu'un éducateur technique, eux encadrent les ateliers peinture, espaces verts, cuisine, lingerie-couture, menuiserie...

J'ai en charge un groupe d'élèves de 9h à 16h. Je fais des activités liées à mon atelier (donc entretien des locaux, des sanitaires, des vitres...), mais pas seulement : on fait de tout, des activités créatives (peinture, décopatch), des sorties (marché, médiathèque), de la patisserie (gateaux, quiches), des jeux (de société, puzzle selon les niveaux). On travaille sur le corps et l'apparence (on fait des séances de coiffure, d'esthétique et de manucure), sur l'équilibre alimentaire (puis on l'applique en cuisinant des recettes facilement refaisable par eux mêmes plus tard).

[béatrice]

il est difficile de répondre ainsi.
un support est préparé en fonction du public auquel on le destine, de son niveau, de son age, de son expérience, de l'objectif que l'on s'est fixé.
au sein du mème établissement pour les thèmes abordés je prépare un ou plusieurs supports en fonction des jeunes. mais je construis souvent ou j'utilise lorsque j'en trouve une affiche qui va résumer le cours ou donner les points clés.
pour des éléves d'IME qui ont un bon niveau je recherche auprès de collègue de SEGPA, j'utilise les ilustrations des livres destinés aux classes de CAP, un site : élèves en difficulté,
mais tu trouveras des aides, le mieux est de prendre quelques éléments et de faire un support que tu te seras ainsi vraiment approprié et qui sera plus adapté à ce que tu souhaites.

[aurore]

bonjour

j'aurai aimer savoir comment se déroule l'accompagnement d'un jeune au sein d un IME, est ce que l'accompagnement est le meme d 'un jeune qui va etre orienté en milieu ordinaire que un jeune qui va etre orienté en esat ou foyer
merci d avance de vos réponse !!

[béatrice]

je travaille au niveau du service pédagogique de l'ime, donc sur des ateliers : MHL, buanderie, et des cours de VSP. Si les séquences sont collectives, il y a malgré tout des progressions individualisées et je proposerais à chaque jeune un travail en fonction de ses besoins immédiats ou à venir (dans la limite de l'organisation et du travail de l'atelier). Pour la VSP, la situation est différente, le choix des thèmes traités est imposé par la progression EN si les jeunes passent le CFG, sinon le choix est fait en fonction des demandes des jeunes, ou suggestions de notre part ou de la part d'autres personnels (éduct de groupe par ex.). dans ce cas pour un groupe de jeunes qui sera probablement orientés en ESAT et foyer nous ne traiterons pas du budget mais de l'hygiène, de contraception, de l'équilibre alimentaire...
Puis à leur sortie de l'établissement les jeunes peuvent demander pendant 3 ans l'appui du service de suite. ce sera une aide tout à fait personnalisée, discutée en fonction des demandes et des capacités du jeune.
Sur les temps de reprise de stage ou le travail est beaucoup plus individualisé, l'accompagnement prend en compte l'orientation supposée. Mais attention entre les prévisions et la réalité trés souvent les choses évoluent.

[aurore]

bonjour
jaurai aimer savoir si il est important au sein des groupes des différents ateliers que les jeunes crée des liens et qu'il y est une bonne dynamique de groupe ??
merci davance de vos réponse

[Tyfenn]

Bonjour,

Je suis en BTS en deuxième année, et je vais effectuer mon stage dans un ime, mais je ne vois pas très bien quelle action je peux mener, et quels rôles je peux avoir.

Je vous remercie.