SUJET DC3

[Aurélie]

Bonjour,
j'ai suivi le même plan que Moune, pour moi les étapes c'était l'instruction, l'orientation et l'accompagnement.
Après, on a toutes abordé les mêmes points, quel que soit le plan donc je pense que ça devrait aller...
Moune, tu dis qu'il fallait directement s'adresser aux personnes, c'est-à-dire employer "vous" ?

[katia.y]

vers la fin de l'ecrit du DC4, j'écrivai mal et je pense que les fautes d'ortographes étaient aussi plus présentes je pense (déjà que je ne suis pas très forte coté ortho).

Maintenant qu est ce que j'ai fait :

- Intro (précarité exclusion sur les quartiers difficiles donc les politiques ont décidés d y remedier en creant des outils comme les jardins d'insertion)
- devellopement :
- quest ce que les jardins?
- caracteritisques (sociales culturelles psychologiques economiques etc..) de la population et du quartier S
- comment vais je défendre mon projet de jardin et quels partenaires aller voir (diagnostique partagé, groupe de pilotage, rencontres...). les partenaires sont (mairie, toute les structures du quartiers pour avoir les informations necessaires sur la population, le public, la commune, cg) , ils seront sollicités soit pour les informations (diagnostic partagé), soit pour les moyens humains et financiers que demandera l'action avec une formalisation entre les partenaires (charte ou convention).
- j'ai parlé des freins suceptibles (non adhesion, le manque d'informations, le repli sur soi, la difficulté en francais du public...)
- et enfin j'ai parlé de deux actions en lien avec les jardins (OG, OO,plan d'action avec un animateur de groupe et enfin evaluation (l'importance des partenaires c souvent pour l'evaluation de l' action grace a un tableau de bord qu'on mettra en commun). la première action c'est un jardin d'insertion qui vise a un meilleur échange intergénérationel. et la 2ième action est un jardin d'insertion professionelle qui vise a apprendre aux usagers les codes du travail (le respect etc...)

- conclu (l'importance de la participation de chacun des partenaires, les compétences de la cesf (écoute, decelage de problematique orientation etc...)

je ne sais pas trop si c ca kil fallait faire en faite (je suis du cned)
enfin, j'ai mis une phrase en du style "dans le respect des regles ethiques et déontologiques". lol et vous quest ce que vous avez fait exactement?

pour le DC3 : j'ai mis toutes les idées importantes je pense, que les nouveaux demandeurs(public destinaire) pourraient se poser.

J'ai employé le "vous" et même le "on" a deux reprises (je ne sais pas si ca fait "familier" mais ce n'était pas le but...car j'ai employé ce terme en disant :" entant que bénéficaires du RSA on a le droit de...on n'a pas le droit de..."et aprés j'ai employé le vous")

[Moune]

Tout à fais ok avec toi Aurelie ! Je pense que oui au niveau du contenu, on a toutes mis la même chose, mais les jurys vont plutot regarder la forme. Si on regarde le référentiel esf, il faut savoir adapter les termes, savoir les retranscrire selon le public cible...
La note d'information va permettre aux personnes de se retrouver dans ce dédale du dispositif RSA. Cet outil va leur être remis donc pour ma part,
Je me suis inspirée du livret rsa que l'on remet aux nouveaux bénéficiaires rsa de ma commune (sous forme de questions/réponses genre qu'est ce que le rsa, ou faire sa demande... et en employant le "vous")
Et toi tu as employé le vous ?

[Aurélie]

Moune, oui j'ai employé "vous" tout le long de la note! en regardant mes cours j'ai vu qu'il ne fallait pas employer "vous" mais avec ce sujet ça me paraissait pertinent, pour que le public se sente concerné...

Katia, je trouve que c'est bien ce que tu as fait au DC4!

[Moune]

Katya : pour le DC4 je trouve ton développement très interessant ! Moi l'ayant validé l'an dernier je suis moins stressée mais je me rappelle que j'ai fais vraiment des tableaux et des listes, résultat, gain de temps et propreté de la copie, j'ai aussi pu avoir le temps de faire une bonne introduction (lois...) et une conclusion solide (en impliquant le cesf) ! Tu as pu mettre toutes les étapes de l'isic ?

Aurélie : oui, le vous me semblait plus approprié, il interpelle plus facilement les personnes. )De toute façon on sera fixer qu'en début novembre ...!

Vous passez les oraux les filles ?

[katia]

oui, les deux pr moi! (c'est la première fois je passe le decesf et j'espère que ca sera la dernière fois).

[katia]

alors pour ce qui est des isic, j'ai pu mettre toutes les étapes pour une seule seulement, la 2nd je l'ai un peu baclé pour faute de temps...

TOUT CE QUE JE DEMANDE C UN DIX, EST CE LA MER A BOIRE?lol ^^

[Moune]

Moi je repasse également les oraux, peut être on se croisera Katya ?
L'an dernier, super note à l'écrit DC1 et DC2 mais je me suis excitée envers le jury qui campait sur ses positions... Et moi sa ma énervée parce qu'en tant travailleurs sociaux ont doit savoir se remettre en question.. et ils n'ont pas appréciait que je sois déjà en emploi sur un poste CESF alors que je n'étais pas diplomée... Ppfff avant les oraux c'étaient pour rattraper les personnes qui avaient une mauvaise note à l'écrit maintenant c'est l'abattoir...
résultat beaucoup d'énervement parce qu'avec mes notes et sans la réforme je serais actuellement CESF... et énervée aussi parce que j'ai encore donné 400 € au CNED pour les même cours...
Au fait katya si tu as fais une bonne introduction et conclusion tu gagnes des points facilement !

[katia]

ah dommage, il faut rester calme avec le jury.

Moi aussi j'ocuppe un poste entant que TS et j'ai pas le diplome...

ce diplome serait pour moi un moyen d'évoluer dans l'association.

Devant le jury, faut savoir faire preuve d'écoute des critiques (bonnes ou mauvaises) et rester calme et professionnelle... et j'espère que pour les écrits tout ira bien pour moi...

quels questions t avait il poser moune pour les oraux?

[Moune]

Oui j'étais rester calme mais le jury avait vraiment un manque de respect, l'une d'elle était à son portable... pffff !
bref pour le ddp : oui beaucoup de questions sur la structure (missions, lois qui la régisse...).
question sur mon isic et isap (surtout de la méthodologie)
et pour le mémoire : ouverture sur mon sujet en lien avec actualité, définitions. Aucune question sur mon enrichissement pro et perso...