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revisions pour DEES 2009
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juju
Re: revisions pour DEES 2009
Bonjour, je serais aussi intéressée de voir votre fiche sur l'ordonnance de 45.
Mon adresse est julie.levare@hotmail.net
Merci d'avance et bon courage à tous.
Mon adresse est julie.levare@hotmail.net
Merci d'avance et bon courage à tous.
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melilo
Re: revisions pour DEES 2009
salut à tous, les ecrits approchent dangereusement (le 27...) et j'aurais bien besoin de fiches d'éco et socio (UF5)...
je vous vous faire passer par mail des résumés de droit ou psycho si ca intérese quelqu'un!!!
merci d'avance
je vous vous faire passer par mail des résumés de droit ou psycho si ca intérese quelqu'un!!!
merci d'avance
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Angélique
Re: revisions pour DEES 2009
Bonsoir,
voici juste pour infos les sujets du questionnaire que nous avons eu aujourd'hui: donner les différentes étapes de construction d'un projet éducatif,les caractéristiques d'un groupe restreints pour l'UF4. Pour l'UF5, nommer les différents agents de socialisation, comment le concept de négociation intervient dans les rapports usagers-travailleurs sociaux. E
voici juste pour infos les sujets du questionnaire que nous avons eu aujourd'hui: donner les différentes étapes de construction d'un projet éducatif,les caractéristiques d'un groupe restreints pour l'UF4. Pour l'UF5, nommer les différents agents de socialisation, comment le concept de négociation intervient dans les rapports usagers-travailleurs sociaux. E
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lili
Re: revisions pour DEES 2009
nous avons eu le meme
en UF4 j'ai pris le projet educatif,
je le sens pas tres bien, j'ai du confondre, j'ai dis qu'il permettait de fixer les grands axes des missions aupres du public, et que la construction etait: l'observation des besoins, la mise en commun des observations, et l'evaluation: reajuster le projet selon les evolutions du public ou si ca va pas.
il permet une cohesion de l'equipe autour d'un but commun...en gros,
agents de socialisation: creche, ecole en generale, travail, foyer, insitution, club sport, loisirs...
loi 2 janv 2002, les grands principes: respect vie privé, intimité, projet indivi. , associer les parents et enfants aux decisions les concernant, revisions annuelles des dossiers, droit a l'info, en vrac koi
et les moyens: DIPC, contrat sejour, livret d'accueil, charte des droits et liberté, reglement de fonctionnement, j'ai mis en lien avec mon stage, comment ca se passer
par contre la loi 2005...j'ai galerer!!! les droit a la scolarité: bon obligation d'inscription a l'ecole de secteur pr tt enfant, accessibilité, favorisation pr le milieu ordnaire.
mais en koi ca change les pratiques de l'es...: j'ai di qu'il allait avoir un nouveau interlocuteur, le travail de soutien et d'accompagnement des parents, rencontre regulierement avec profs, parents, et je sais plus
j'ai parler de l'evolution du metier, si on pouvait pas envisager des ES en ecole ,enfin j'ai un peu broder!!lol
comment l'avai vous senti?
en UF4 j'ai pris le projet educatif,
je le sens pas tres bien, j'ai du confondre, j'ai dis qu'il permettait de fixer les grands axes des missions aupres du public, et que la construction etait: l'observation des besoins, la mise en commun des observations, et l'evaluation: reajuster le projet selon les evolutions du public ou si ca va pas.
il permet une cohesion de l'equipe autour d'un but commun...en gros,
agents de socialisation: creche, ecole en generale, travail, foyer, insitution, club sport, loisirs...
loi 2 janv 2002, les grands principes: respect vie privé, intimité, projet indivi. , associer les parents et enfants aux decisions les concernant, revisions annuelles des dossiers, droit a l'info, en vrac koi
et les moyens: DIPC, contrat sejour, livret d'accueil, charte des droits et liberté, reglement de fonctionnement, j'ai mis en lien avec mon stage, comment ca se passer
par contre la loi 2005...j'ai galerer!!! les droit a la scolarité: bon obligation d'inscription a l'ecole de secteur pr tt enfant, accessibilité, favorisation pr le milieu ordnaire.
mais en koi ca change les pratiques de l'es...: j'ai di qu'il allait avoir un nouveau interlocuteur, le travail de soutien et d'accompagnement des parents, rencontre regulierement avec profs, parents, et je sais plus
j'ai parler de l'evolution du metier, si on pouvait pas envisager des ES en ecole ,enfin j'ai un peu broder!!lol
comment l'avai vous senti?
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soso
Re: revisions pour DEES 2009
Coucou! Je ne sais pas s'il y en a encore parmis vous qui ne l'avez pas passé mais voilà ce qui est tombé à Clermont hier:
En UF4:
_ 1) le leader dans un groupe. Définissez-le et déclinez ses différents styles ainsi que ses fonctions.
2) Statut, rôle, fonction. Définissez ce notions et attribuez leur un contenu concret au regard de votre expérience.
En UF5:
1) Pourquoi selon vous, peut-on dire que la consommation joue un rôle de "marqueur social"?
2) Les médias participent à la formation des réprésentations sociales. Comment le travailleur social peut-il prendre en compte les influences des représentations sociales sur les médias?
En UF6:
1) Quels sont les principaux points de la réforme des la protection des majeurs issue de la loi du 5 mars 2007?
2) Quels sont les principaux droits reconnus à l'usager par la loi du 2 janvier 2002?
Voilà, bon courage aux derniers!
En UF4:
_ 1) le leader dans un groupe. Définissez-le et déclinez ses différents styles ainsi que ses fonctions.
2) Statut, rôle, fonction. Définissez ce notions et attribuez leur un contenu concret au regard de votre expérience.
En UF5:
1) Pourquoi selon vous, peut-on dire que la consommation joue un rôle de "marqueur social"?
2) Les médias participent à la formation des réprésentations sociales. Comment le travailleur social peut-il prendre en compte les influences des représentations sociales sur les médias?
En UF6:
1) Quels sont les principaux points de la réforme des la protection des majeurs issue de la loi du 5 mars 2007?
2) Quels sont les principaux droits reconnus à l'usager par la loi du 2 janvier 2002?
Voilà, bon courage aux derniers!
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AMARAL josé
Re: revisions pour DEES 2009
sisi je suis en Guyane je souhaiterais aussi recvoir tes fiches de note de situation en psychopéda et de l'ord 45
mon mail amajo@wanadoo.fr
merci
mon mail amajo@wanadoo.fr
merci
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Zoé
Re: revisions pour DEES 2009
Bonjour
je suis intéressée par des synthèses des loi de 2007 (protection de l'enfance, prévention de la délinquance) mais aussi par la sociologie car je galère un peu pour les révisions.
Je vous remercie pour vos réponses.
Courage à tous et bonnes révisions.
je suis intéressée par des synthèses des loi de 2007 (protection de l'enfance, prévention de la délinquance) mais aussi par la sociologie car je galère un peu pour les révisions.
Je vous remercie pour vos réponses.
Courage à tous et bonnes révisions.
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Auré
Re: revisions pour DEES 2009
Bonjour, je suis également intéréssé pour la synthèse de l'ordonnance 45 et la loi sur la délinquance.
D'avance merci
bougla83@hotmail.fr
D'avance merci
bougla83@hotmail.fr
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Zoé
Re: revisions pour DEES 2009
Bonjour à tous
J'ai oublié d'inscrire mon adresse : isabelle01@orange.fr. Moi je passe l'écrit le 27 mai..... oulala quand je vois les questions.
J'ai des difficultés pour faire des synthèses des cours, donc je me tapes les cours complets. Aller courage. Merci pour vos réponses.
J'ai oublié d'inscrire mon adresse : isabelle01@orange.fr. Moi je passe l'écrit le 27 mai..... oulala quand je vois les questions.
J'ai des difficultés pour faire des synthèses des cours, donc je me tapes les cours complets. Aller courage. Merci pour vos réponses.
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aurore
Re: revisions pour DEES 2009
salut,
je me suis servie du site service- public.fr, il y a beaucoup de fiches sur les différents lois c'est pas mal
bonnes révisions
je me suis servie du site service- public.fr, il y a beaucoup de fiches sur les différents lois c'est pas mal
bonnes révisions