Implication des parents dans le placement de leur(s) enfant(s)

[Fred]

Bonjour,
Je débute mon mémoire (3ème année ES) sur le thème du maintien du lien parents-enfants dans le placement et plus précisément, sur l'implication des parents vis à vis de leur enfant et de son évolution. Étant donné que désormais il y a une partie projet dans ce mémoire, je pense travailler sur la mise en place d'un outil favorisant l'inclusion des parents dans les démarches concernant la scolarité de leur enfant. (Je suis en stage dans un Village d'enfants ). Je suis donc à la recherche de docs, mémoires, livres sur ce thème. Si ce message vous fait "tilt", n'hésitez pas à m'envoyer des conseils de lecture ou autre, questions... Merci! Fred.

[Nad]

salut!!

ton sujet me parait hyper intéressant...

j'ai pleins de questions : quels cadre plus précisément (village d'enfant, je ne connais pas vraiment, est ce des placements judiciaire ou administratif car je pense que ça peut changer la donne dans l'implication des parents)

quels tranche d'âge du public car on s'investit surement différemment auprès d'un nourrisson, d'un enfant, d'un ado ( dider houzel avec ses différents formes d'exercer la parentalité)

maintenir à tout prix le lien parents-enfants, qu'en est-il???

la place de l'enfant, de l'ado, sa vision, pas forcement la meme que celle des parents et des professionnels...

qu'en est il des professionnels hors village d'enfant (instit'...par rapport à ton projet)

et les enfants déscolariser (cf projet)

un outil valorisant à la fois le parent et l'enfant... adapté aux deux, ou deux outils différents que chacun peut investir selon ses capacités

un outil unique pour toutes les situations, est-ce possible??

je pense qu'il faut que tu es un maximum d'exemples concrets, de situations pour illustrer ton mémoire

voila c'est toutes les questions qui me viennent spontanément à l'esprit, je pense qu'en refléchisant un peu plus longtemps
j'en aurais trouvé d'autres...car ton sujet est vraiment passionnant... quel est ta problématique... j'espère que je ne t'es pas trop embrouillé l'esprit avec toutes mes questions....

je te souhaite bon courage

[wilve]

n'oublie pas de parler de la loi 2005 qui appui fortement sur la place des parents en tant que collaborateurs, partenaire du projet individualisé

[david]

salut,
rectification, c'est la loi 2002...

[cristou]

quelques pistes en plus
à explorer .....
l'intérêt de l'enfant
de son propre point de vue
du point de vue des parents
du point de vue de l'èquipe
êtes vous (ou êtiez vous )sur la même longueur d'ondes ? (sans doute as tu vécu le fait que parfois équipe/ famille/enfant sont en conflit vis à vis de l'intérêt de l'enfant, sur son parcours, ses évolutions (ou régressions),sur le projet(et ces conflits ou accords ont-ils des conséquences sur le rapport enfant parent ?)

autre : évolution de l'implication des parents (avant/pendant le placement de l'enfant))


autre : et quel sens peut-on mettre au travail de l'équipe pat rapport au lien enfant-parent


autre : il me semble intéressant (et important ! )de faire référence à certaines lois. (les droits de l'enfant, parentalité, etc...)


autre : peut-être peux-tu évoquer Winnicott ( en tout cas, le sujet qu'est qu'une bonne mère)

[Fred]

Bonjour à vous! Je reviens d'une semaine de vacances et quelle agréable surprise de voir que plusieurs personnes ont pris du temps pour répondre à ma demande et réfléchir à mon thème. Donc merci Nad, Wilve, David, et Cristou pour vos conseils et questions, c'est très intéressant et motivant! A moi maintenant de prendre le temps d'y réfléchir. Merci encore en tous cas. Fred.

[FrAnck]

Salutations;

Je suis en train de lire un bouquin passionnant : "Réussir la protection de l'Enfance" de Marie-Cécile RENOUX.
Elle ouvre des pistes intéressantes en s'appuyant sur des témoignages de parents qui ont un enfant placé et qui sont en grande précarité.

Je pense que ça peut te donner des idées et des pistes de réflexions sur l'implication des parents dans le placement de leurs enfants.

Ton sujet m'intérresse aussi, je suis en troisième année, en stage long à l'ASE... Donc j'y suis en plein dedans!

Je garderai ce post sous la main.

Cordialement

FrAnck

[fred]

Merci Franck, ça me fait une lecture de + qui je pense, va en effet m'aider. Je suis dans la phase de recherches d'infos, de tri, je déblaye dans le but de cibler + ma problématique. Juste pour info je suis dans un village d'enfants qui accueille actuellement 46 enfants/ados (=16 fratries) de 2 à 18ans. Il est vrai que le lien parents/enfants est de fait prioritairement travaillé par l'ASE mais nous assurons les appels téléphoniques parents/enfants, ainsi que l'accueil des parents lors des visites au village. Pour ma partie projet j'ai évoqué la possibilité de travailler sur la mise en place d'un outil favorisant l'inclusion des parents dans la scolarité de leurs enfants. Cette idée m'était venue en discutant avec mes collègues qui déplorent le manque de lien avec les parents dans ce domaine. Cependant, l'institution a aussi fait le constat d'un autre manque/besoin concernant les projets individualisés: il n'y a pas de temps de réunion institué avec les parents pour leur présenter le PI de leur enfant. Cela ressort dans l'évaluation interne. Je trouve ça interessant mais du coup je ne sais pas ce que je pourrait mettre en place concretement comme projet à partir de ce constat partagé...Sachant que le projet ne doit pas etre trop ambitieux pour des raisons de faisabilité. Voila, donc si vous avez des idées... En attendant je continue à déblayer et à faire travailler mes neurones. Merci à tous. Fred.

[audrey]

bonjour à tous,
je suis actuellement en stage a l'ase pour une durée de 9 mois.je dois comme vous élaborer un mémoire mais aussi un projet éducatif.
je pensai partir concernant le mémoire partir sur la relation parent-enfants dans la séparation j'ai plusieurs idées hors j'en ai aucune pour le projet auriez-vous des idées à me proposer?des témoignages? merci

[Xavier]

Bonjour,
je suis également en formation ES à Valence à l'ESSSE. Et je commence mon travail sur le mémoire. En pleine recherche autour de mon thème qui est
"la difficulté des parents à assumer leurs fonctions et leurs responsabilité lors du retour d'un enfant placé à leur domicile" je suis tombé sur cette page. Super! Je pense qu'il est intéressant de partager lectures et réflexions puisque nos sujets sont assez proches. Pour ma part, j'ai effectué mon stage long en deuxième année dans un service SAPMN dont la particularité est de travailler dans le cadre d'un placement alors même que le jeune reste dans son "milieu naturel", en l'occurence pour les situations qui formeront la base de ma réflexion, dans leur famille. Je cherche moi aussi des lectures éclairantes sur les conséquences du placement pour les parents (stigmatisation, abandon...) et sur le travail de réappropriation de leurs fonction lors du retour. J'ai lu un livre de Guy HARDY dont la première partie traite des injonctions paradoxales ("s'il te plait ne m'aide pas" qui me parait intéressant pour comprendre dans quoi peuvent être pris les parents quand on leur demande lors du retour, de "changer". Il me semble que cette notion d'injonction paradoxale pourrait aussi vous être utile...
et bien sûr je suis preneur de toute bibliographie qui pourrait éclairer ma question de départ.
a+
Xavier