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rapport ,de stage D.E.A.V.S.
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ninise
projet individualiser
Bonjour, Je prépare le DEAVS les exams sont prévu pour la mi-octobre. Est-ce que quelqu'un pourrait me fare avoir un exemple du projet individualiser que l'on doit présenter au jury de la dsds, merci et bon courage à tous et à toutes
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lau
Re: rapport ,de stage D.E.A.V.S.
Je dois effectuer un stagen en creche et MDR, et apres service a la personne, je galere comme toi tu as galeré a l epoque, pourrais tu m envoyer des modeles de rapport, cela serai tres sympa
merci
merci
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lena
Re: rapport ,de stage D.E.A.V.S.
Attention, ne les achète pas aux enchères, c'est l'arnaque, je me suis faîtes avoir!!!!
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isabelle
Re: rapport ,de stage D.E.A.V.S.
Moi aussi je suis allée sur un site de vente aux enchères, que des mauvais évaluations chez les vendeurs, je me suis faites avoir... ATTENTION!!!!!
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hélène
Re: rapport ,de stage D.E.A.V.S.
Attention aux rapports de stages sur ebay, c'est de la pure arnaque, c'est le même vendeur sous divers pseudos, ils sont tous de la même ville ou département limitrophe, le vendeur qui a 6 évaluations, quand tu regardes sa dernière évaluation, il y a marqué escroc et arnaqueur, FAITES ATTENTION!!!!
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isis
Re: rapport ,de stage D.E.A.V.S.
:arc: je suis en formation du deavs en ce moment je dois préparer le df3 et je ne sais pas ce que je dois faire un rapport en forme d'exemple sera la bien venu gros bisous a tous a bientot merci d'avance
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fabienne
Re: rapport ,de stage D.E.A.V.S.
salut a vous
tous d'abord félicitation pour votre entré en formation
Ensuite je vous conseille de ne rien acheter car la formation vous fournis les copies pour les cours
Pour les rapports de stage , maison de retraite , a domicile, en crêche je peut vous dire c'est votre vécu qui compte et se que vous allée ressentir dans chaque stages ne copier pas un rapport de ql un d'autre enfin de formation les jury posent des questions en fonction de votre rapport de stage si vous ne savez pas expliquer vous vous faite griller 9 mois de formation
si vous voulez des conseils je peut vous aider du mieux que je pourrais j'ai eu mon DEAVS en juillet de cette année
ne vous décourager pas faite le avec votre ressenti votre passion pour le métier sa viendra tous seul
BON COURAGE A VOUS FABIENNE
tous d'abord félicitation pour votre entré en formation
Ensuite je vous conseille de ne rien acheter car la formation vous fournis les copies pour les cours
Pour les rapports de stage , maison de retraite , a domicile, en crêche je peut vous dire c'est votre vécu qui compte et se que vous allée ressentir dans chaque stages ne copier pas un rapport de ql un d'autre enfin de formation les jury posent des questions en fonction de votre rapport de stage si vous ne savez pas expliquer vous vous faite griller 9 mois de formation
si vous voulez des conseils je peut vous aider du mieux que je pourrais j'ai eu mon DEAVS en juillet de cette année
ne vous décourager pas faite le avec votre ressenti votre passion pour le métier sa viendra tous seul
BON COURAGE A VOUS FABIENNE
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Olivia
Re: rapport ,de stage D.E.A.V.S.
Bjr à tous,
Je voulais savoir si mon introduction est bonne pour le DF5, si il ne faut pas que je détail plus pourquoi je veux être AVS et en faire mon métier? :
Dans le cadre de ma formation au Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Vie Sociale se déroulant à R.E.F.L.E.T.S, centre de formation professionnel, sur neuf mois de cours théoriques et pratiques, j’ai participé pendant onze semaines aux activités professionnelles d’une structure d’aide à domicile.
J’ai choisi de faire mon stage dans un établissement public qui est donc le Centre Communal d’Action Sociale (C.C.A.S), j’étais alors intéressée d’observer le fonctionnement de cette structure ainsi que leur organisation de travail auprès des personnes aidées.
Ce stage de onze semaines me permettra d’acquérir de bons gestes, être à l’écoute, accompagner au mieux les bénéficiaires et ainsi de pouvoir subvenir aux bien être de ces personnes à leurs domiciles.
Merci à tous de m'avoir lu et de votre réponse et je remercie tous ceux qui nous aident sur ce forum.
PS: je dois rendre mon rapport le 13/11 et je suis embêtée car au CCAS il ne veulent pas me laisser avec la mm AVS pendant plusieurs semaines donc je ne peux pas choisir une personne pour le projet et voir l'évolution et faire un suivi sur cette personne, mm si avec les personnes que j'ai vu ça s'est bien passé ça ne suffit pas pour mon rapport! Qu'est-ce que vous en pensez?
Merci de votre réponse
@+++
Olivia.
Je voulais savoir si mon introduction est bonne pour le DF5, si il ne faut pas que je détail plus pourquoi je veux être AVS et en faire mon métier? :
Dans le cadre de ma formation au Diplôme d’Etat d’Auxiliaire de Vie Sociale se déroulant à R.E.F.L.E.T.S, centre de formation professionnel, sur neuf mois de cours théoriques et pratiques, j’ai participé pendant onze semaines aux activités professionnelles d’une structure d’aide à domicile.
J’ai choisi de faire mon stage dans un établissement public qui est donc le Centre Communal d’Action Sociale (C.C.A.S), j’étais alors intéressée d’observer le fonctionnement de cette structure ainsi que leur organisation de travail auprès des personnes aidées.
Ce stage de onze semaines me permettra d’acquérir de bons gestes, être à l’écoute, accompagner au mieux les bénéficiaires et ainsi de pouvoir subvenir aux bien être de ces personnes à leurs domiciles.
Merci à tous de m'avoir lu et de votre réponse et je remercie tous ceux qui nous aident sur ce forum.
PS: je dois rendre mon rapport le 13/11 et je suis embêtée car au CCAS il ne veulent pas me laisser avec la mm AVS pendant plusieurs semaines donc je ne peux pas choisir une personne pour le projet et voir l'évolution et faire un suivi sur cette personne, mm si avec les personnes que j'ai vu ça s'est bien passé ça ne suffit pas pour mon rapport! Qu'est-ce que vous en pensez?
Merci de votre réponse
@+++
Olivia.
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LEELZ1
Re: rapport ,de stage D.E.A.V.S.
voici un modele de rapport DF3
DF3 : ACCOMPAGNEMENT DE LA VIE SOCIALE
ET RELATIONNELLE
Public concerné
Mon stage s'est déroulé à l'école maternelle……, dans une classe de moyenne section composée de 28 enfants âgés de 4-5 ans.
Stade de développement
Sur le plan moteur: les enfants de 4-5 ans maitrisent la marche, montent et descendent les escaliers seuls, conduisent des tricycles et trottinettes, sautillent et sautent sur un pied, courent. Mais aussi ils découpent en suivant une ligne et collent sur une feuille.
Sur le plan intellectuel:ils assemblent des puzzles seuls, écrivent leurs prénoms, comptent sur leurs doigts jusqu'à 10. Ils parlent bien et forment des phrases complètes, ils comprennent ce qu'on leur dit et ce qu'on leur demande de faire.
Sur le plan affectif:Ils mettent des mots sur ce qu'ils ressentent, affirment distinctement leurs personnalités. Ils passent aussi par la phase de refus, et apprennent à se socialiser.
Présentation de l'activité
C'est un jeu collectif qui se joue en extérieur nommé LA CRUCHE ou ACCROCHE-DECROCHE
Il faut former une ronde suivant un tracé au sol, et les enfants sont accrochés 2 par 2 avec les bras sur les hanches, ensuite c'est un course poursuite autour de la ronde.
Objectif du projet
Ce jeu va leur apprendre à respecter des règles, tout en se divertissant à travers une dynamique de jeu qui leur demande une attention permanente, justifiée par une poursuite et des changements soudains et imprévisibles
Cadre de l'activité.
Le jeu se déroule dans la cour de récréation (sur le traçage d'un cercle), il est effectué dans la matinée à partir de 9h15 et dure environ 30 minutes. Pas de matériel particulier.
Déroulement de l'activité
L'activité s'est déroulé en présence de la classe entière, sous la responsabilité de la maîtresse qui était présente. Jeu déjà pratiqué ultérieurement avec la maîtresse.
Tout d'abord je préviens les enfants dans la classe de l'activité que nous allons faire, et leur propose ensuite d'aller aux toilettes pour éviter qu'ils soient perturbés pendant l'activité. Un fois sortie dans la cour, je leur demandes de se positionner sur la ligne du cercle 2 par 2, et je leur explique la règle du jeu, après je vérifie s'ils ont compris et je leur demande de me les ré-expliquer. Puis je démarre le jeu en tant qu'arbitre, en veillant au bon respect des règles et à la sécurité pour le bon déroulement du jeu. A 5 minutes avant la fin de l'activité, je les préviens que c'est le dernier tour du cercle car il va y avoir la récréation. La maîtresse et moi leurs proposons d'aller aux toilettes pour se désaltérer puis je leur demande s'ils ont apprécié le jeu, ce qui est le cas. La récréation sonne, nous les accompagnons chercher leurs goûters, ensuite dans la cour, pour qu'ils profitent de leur récréation.
Évaluation de l'activité et auto-évaluation
L'activité s'est bien déroulée au niveau de la sécurité, et dans la compréhension des règles, même si il a fallu de temps à autre le leur rappeler pour la bonne continuation du jeu. Les enfants ont eu plaisir à refaire le même jeu car ça les rassure , ça les conforte dans leurs acquis et dans la confiance en eux-mêmes.
Moi je me suis senti à l'aise dans l'organisation de l'activité, cela m'a apporté du plaisir de partager un moment agréable avec les enfants et m'a démontré que je suis capable d'encadrer des enfants lors d'activités collectives. Ce stage m'a permis de découvrir le milieu des maternelles.
voila j'ai eu 16.5/20 mais tout ce joue a l'oral sachez le
et je vous conseil d'eviter de faire du copier coller car chacun doit apprendre a reflechir mm si parfois on se sent perdu
salut!!!!!!!! :bye:
DF3 : ACCOMPAGNEMENT DE LA VIE SOCIALE
ET RELATIONNELLE
Public concerné
Mon stage s'est déroulé à l'école maternelle……, dans une classe de moyenne section composée de 28 enfants âgés de 4-5 ans.
Stade de développement
Sur le plan moteur: les enfants de 4-5 ans maitrisent la marche, montent et descendent les escaliers seuls, conduisent des tricycles et trottinettes, sautillent et sautent sur un pied, courent. Mais aussi ils découpent en suivant une ligne et collent sur une feuille.
Sur le plan intellectuel:ils assemblent des puzzles seuls, écrivent leurs prénoms, comptent sur leurs doigts jusqu'à 10. Ils parlent bien et forment des phrases complètes, ils comprennent ce qu'on leur dit et ce qu'on leur demande de faire.
Sur le plan affectif:Ils mettent des mots sur ce qu'ils ressentent, affirment distinctement leurs personnalités. Ils passent aussi par la phase de refus, et apprennent à se socialiser.
Présentation de l'activité
C'est un jeu collectif qui se joue en extérieur nommé LA CRUCHE ou ACCROCHE-DECROCHE
Il faut former une ronde suivant un tracé au sol, et les enfants sont accrochés 2 par 2 avec les bras sur les hanches, ensuite c'est un course poursuite autour de la ronde.
Objectif du projet
Ce jeu va leur apprendre à respecter des règles, tout en se divertissant à travers une dynamique de jeu qui leur demande une attention permanente, justifiée par une poursuite et des changements soudains et imprévisibles
Cadre de l'activité.
Le jeu se déroule dans la cour de récréation (sur le traçage d'un cercle), il est effectué dans la matinée à partir de 9h15 et dure environ 30 minutes. Pas de matériel particulier.
Déroulement de l'activité
L'activité s'est déroulé en présence de la classe entière, sous la responsabilité de la maîtresse qui était présente. Jeu déjà pratiqué ultérieurement avec la maîtresse.
Tout d'abord je préviens les enfants dans la classe de l'activité que nous allons faire, et leur propose ensuite d'aller aux toilettes pour éviter qu'ils soient perturbés pendant l'activité. Un fois sortie dans la cour, je leur demandes de se positionner sur la ligne du cercle 2 par 2, et je leur explique la règle du jeu, après je vérifie s'ils ont compris et je leur demande de me les ré-expliquer. Puis je démarre le jeu en tant qu'arbitre, en veillant au bon respect des règles et à la sécurité pour le bon déroulement du jeu. A 5 minutes avant la fin de l'activité, je les préviens que c'est le dernier tour du cercle car il va y avoir la récréation. La maîtresse et moi leurs proposons d'aller aux toilettes pour se désaltérer puis je leur demande s'ils ont apprécié le jeu, ce qui est le cas. La récréation sonne, nous les accompagnons chercher leurs goûters, ensuite dans la cour, pour qu'ils profitent de leur récréation.
Évaluation de l'activité et auto-évaluation
L'activité s'est bien déroulée au niveau de la sécurité, et dans la compréhension des règles, même si il a fallu de temps à autre le leur rappeler pour la bonne continuation du jeu. Les enfants ont eu plaisir à refaire le même jeu car ça les rassure , ça les conforte dans leurs acquis et dans la confiance en eux-mêmes.
Moi je me suis senti à l'aise dans l'organisation de l'activité, cela m'a apporté du plaisir de partager un moment agréable avec les enfants et m'a démontré que je suis capable d'encadrer des enfants lors d'activités collectives. Ce stage m'a permis de découvrir le milieu des maternelles.
voila j'ai eu 16.5/20 mais tout ce joue a l'oral sachez le
et je vous conseil d'eviter de faire du copier coller car chacun doit apprendre a reflechir mm si parfois on se sent perdu
salut!!!!!!!! :bye:
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elodie
Re: rapport ,de stage D.E.A.V.S.
Bonjour, si tu prépares le nouveau deavs modules 1 à 6 il te fut choisir une seule personne! Ton centre de formation a dû te le dire. Moi je vds mon rapport si tu es intéressée, écris moi.....