Dossier DC3 Pratiques Professionnelles

[Solène]

Bonjour,
pourrais-tu m'envoyer la méthodo concernant les écrits à rendre?
merci d'avance!
socialement, solène
the_puce@hotmail.com

[cindy]

la meme!! carremen g bien limpression que ton doc fai fureure je suis en 3 année et je suis totalmen largue comme nos formateur a cause de cette maudite reforme je serai aussi interresser pour que tu menvoi ce document!!

[marion]

salut je serai bien interessé aussi par la methodo du JEC si qq1 peut me la faire passer
mon mail : bicoune_20@hotmail.com

[Marion]

Bon, ben pour etre originale, ça me rendrai un enorme service que quelqun me fasse tourner la méthodo!!^^
Merci d'avance à la personne qui aura la gentillesse de me l'envoyer!!!
Bon courage a tous et bonne continuation.

Mon adresse: marion_977@hotmail.fr

[leeloo]

Bonjour,ça fait un an que tu as posté ce message mais l'école ne nous ayant donné ni méthodo ni consigne pour rédiger le dossier de pratiques professionnelles, j'aurais bien besoin de ta méthodo pour y voir un peu plus clair dans ce qui est demandé. Voici mon mail ovalie_47@hotmail.com. Merci d'avance

[axelle]

Bonjour, actuellemen aussi en formation je ne sais pas du tt comment entamé ce fameux dossier, problm de méthdo aussi dan mon école... Pourrais tu me faire parvenir ce que tu as? Un plan ou kelk choz comme ca parce que j'arrive pas à démarrer. Jte laisse mon adress mail si un jour tu as le temps. Marci. axellelasirne@yahoo.fr
bye

[thierry]

bonsoir

je sais que ça doit faire beaucoup mais pareil je suis interessé par cette méthodo sur le dossier de pratiques professionnelle (DF 1) si quelqu'un peut me l'envoyer à
jh592006@yahoo.fr
merci

[laigre]

dossier sur les pratiques professionnelles (ce que j’en ai compris):
C'est un écrit individuel d'une quinzaine de pages. Il est élaboré à partir de faits d'observation rendant compte des pratiques professionnelles de l’équipe éducative et de ma pratique. Une analyse de ces pratiques doit permettre de les interroger afin de me conduire à prendre du recul, à m’évaluer et à construire un positionnement professionnel.

Il est présenté d'un plan comportant une introduction, un développement et une conclusion.
Il sera défini à partir d'un axe central de réflexion (un thème) pouvant être traité d'un point de vue individuel (concernant l'accompagnement éducatif d'une personne) ou bien collectif (concernant l'accompagnement éducatif d'un groupe).

Introduction (1 page environ) :
- Brève présentation du contexte (structure ou service / public accueilli...)
- Choix et motivation de la thématique retenue, de son traitement (relation individuelle ou collective). Explication des éléments permettant au lecteur de comprendre les origines de votre questionnement (une réunion / une situation / un évènement / un projet...) et les objectifs de votre intervention.
- Annonce du plan du développement.

Développement (13 pages environ) :
- Une première partie relative à ma pratique et aux pratiques observées, présentée sous la forme de plusieurs faits d'observation :
Soit comme suit : chacun des faits sera décrit, analysé
[*], évalué, réajusté si nécessaire et fera l'objet de pistes de travail avant de traiter le suivant.
[*L'analyse est élaborée au regard des connaissances, des questionnements, des hypothèses, de confrontation de points de vue...*]
- Une deuxième partie relative à une synthèse de l'évolution des pratiques à partir d'une évaluation et de nouvelles pistes ou hypothèses de travail éventuellement.
- Une troisième partie relative à la définition de mon positionnement professionnel :
Soit en définissant ma place dans l'équipe et votre positionnement professionnel à partir des valeurs, des attitudes, des intentions mises en avant dans votre pratique ; en exprimant en quoi ce positionnement converge ou diverge de celui de l'équipe et ce que j’ai apporté à l'équipe.

Conclusion (1 page environ) :
Exprimer ce que j’ai appris, ce que j’ai apporté à l'équipe et comment s'ébauche mon identité professionnelle.

Critères dévaluation :
Qualité des descriptions et capacité à repérer sa pratique et les pratiques professionnelles / Pertinence et qualité de l'analyse et des éclairages conceptuels / Capacité à élaborer son positionnement professionnel / Présentation du document et qualité rédactionnelle.

Objectifs :
Développer des capacités d'observation, d'analyse et d'évaluation de son action / S'approprier , approfondir et articuler des connaissances à la pratique / Repérer ce qui relève des pratiques , du positionnement professionnel, d'une relation éducative.

Compétences repérées :
- Animer la vie quotidienne
- Organiser une intervention socio-éducative individuelle ou collective
- Instaurer une relation
- Assurer une fonction de repère et d'étayage dans une démarche éthique
- Favoriser la construction de l'identité et le développement des capacités.

[Mandou30]

coucou !!! moi je voudrai bien ta methodo et conseil !!!!! pas simple ce dpp !

mandoulife@live.fr

[sophie]

Bonjour a tous!

le dossier professionnelle c'est pas plutot le DC1??

Alors nous on a eu une méthodo aussi:
5 pages: stage de 2èeme année avec 1. présenter l'institution
2. Le rôle de l'éducateur dans la structure
3. analyse et reflexion de ce role

7à 9 page en 3eme année où le dossier est plus précis dans la mesure ou il faut choisir une situation donnée et montrer son implication dans les actions menée:
1. synthèse descritive de la situation
2. description de l'action menée
3. analyse de cette action

et enfin 3 page qui fera la synthèse de ces deux année sur l'evolution de nos pratiques professionnelles

Le tout fait une 15ène de page et constitue le DPP qui sera soutenu à l'oral pour le DE

voila, peut etre que les méthodo dependent apres des centres de formation... en tout cas cela peut vous donner des pistes!

bon courage