Bonjour à tous,
est-ce que vous pouvez m'éclairer?
Je travaille en itep et tous le monde parle de troubles du comportement concernant les enfants pris en charge.
Seulement l'année dernière pendant mon oral concernant le dossier en partenariat et réseau le jury m'a dit qu'on ne parlait plus de troubles du comportement mais des conduites!
Je ne trouve aucun texte vraiment clair là dessus, qu'en pensez vous?
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troubles du comportement ou des conduites
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Pere Castor
Re: troubles du comportement ou des conduites
Cette question est très pertinente et soulève le point crucial du diagnostic en psychiatrie.
Je connais bien le cas des enfants autistes ou plus généralement atteints d'un trouble envahissant du développement (TED). Ceux-ci sont très souvent non diagnostiqués ou mal diagnostiqués par refus du médecin d'enfermer l'enfant dans une étiquette... Résultat: nombre d'enfants porteurs d'un TED se retrouvent pseudo-diagnostiqués "trouble du comportement". Ce vocable étant ambigu, certains sont envoyés en ITEP.
Or si j'ai bien compris les ITEP sont plus faits pour des jeunes avec de graves problèmes psychologiques, violence, agressivité, souvent conséquence d'un milieu social et/ou familial difficile. Ce qui n'a rien à voir avec l'autisme qui est un handicap neurologique.
On met donc des autistes, qui sont fragiles et vulnérables, au milieu d'adolescents agressifs et parfois violents... Ce qui ne peut que dégénérer au détriment des premiers.
Je connais bien le cas des enfants autistes ou plus généralement atteints d'un trouble envahissant du développement (TED). Ceux-ci sont très souvent non diagnostiqués ou mal diagnostiqués par refus du médecin d'enfermer l'enfant dans une étiquette... Résultat: nombre d'enfants porteurs d'un TED se retrouvent pseudo-diagnostiqués "trouble du comportement". Ce vocable étant ambigu, certains sont envoyés en ITEP.
Or si j'ai bien compris les ITEP sont plus faits pour des jeunes avec de graves problèmes psychologiques, violence, agressivité, souvent conséquence d'un milieu social et/ou familial difficile. Ce qui n'a rien à voir avec l'autisme qui est un handicap neurologique.
On met donc des autistes, qui sont fragiles et vulnérables, au milieu d'adolescents agressifs et parfois violents... Ce qui ne peut que dégénérer au détriment des premiers.