L'impasse quand un enfant demande votre départ

[pratique]

pourquoi ne pas simplement leur poser la question ?
inutile me semble t'il de faire des interprétations à n'en plus finir.

mais : pourquoi tenez-vous tellement à ce que je parte ?

et là il y aura un début de réponse qui permettra une réflexion.

[Fredo]

Vos messages alimentent beaucoup ma réflexion et mon accompagnement. Vous évoquez beaucoup la confiance longue et délicate à mettre en place en amont de tout le reste de notre action. J'ai remarqué que ces filles avaient une relation très privilégièrent avec les éducatRICES de l'institut notamment celle que je remplace actuellement (et qui ne reviendra pas ce qui complexifie encore la situation).
Donc la relation avec UN éducateur est une chose nouvelle pour elles. Je continue à me montrer dispo, quand une des filles est seule, je vais à sa rencontre pour papoter de tout et de rien, en toute simplicité. Les filles ne sont pas fermées à ma présence, à mon discours et à mon humour du moins en individuel, donc ya tjrs une breche à explorer.
J'ai donc une collegue avec qui l'accroche est évidente et date d'un bon nombre d'années. Je respecte cela et me montre dispo;

Pratique, je leur ai posé la question mais sur le coup je n'ai pas trop insisté, comme je te disais plus haut je me suis un peu retrouvé comme un con sur le coup. Et leur posé cette question aurait pu etre interprété comme "bah pkoi vous m'aimez pas" alors que je voulais tenir la position "ce n'est pas aux enfants de décider de qui les accompagnent et de la présence ou non des adultes".Sur le coup du moins sa me semblait important de poser les choses comme cela...

[pratique]

bonjour Fredo,

évidemment que tu as à tenir cette position : ce ne sont pas les enfants qui décident qui doit les encadrer. leur poser la question c'est justement être sûr de ta place et leur donner la possibilité de dire ce qui les agitent,d'ouvrir le dialogue.
Si tu t'es senti un peu "con" comme tu dis, c'est peut-être que tu doutes de ton positionnement et c'est probablement ce qu'elles ressentent. Pas facile tout ça ! mais ton questionnement est intéressant et va inévitablement te faire avancer. Continuons cet échange si tu le souhaites et si ça devient trop perso, je te laisserais mon mail.
A te lire....

[Fredo]

Oui je pense que ce petit soucis est rencontré par un certain nombre de professionnels, mais ce n'est jamais très prestigieux de mettre ces expériences là en avant;

Si je me suis senti mal à l'aise, c'est aussi parce que comme tu le sais chez les éducs ont sait bien penser et faire notre boulot mais on s'arrache les cheveux pour le présenter et le défendre. C'est aussi ma fraicheur; je suis dans cet institut depuis quelques mois, je cherche encore mes marques...

Element important par rapport à ces ados: le phénomène ne se produit que quand elles sont ensemble, quand le groupe est réuni. En individuel, les choses se disent, peuvent être reprise. Aujourd'hui j'ai eu un échange en apparté avec la "leadeuse" du "clan"/ Je suis revenu sur la relation proximale qu'elle avait avec l'éduc que je remplace, que je souhaitait rencontré une autre facette de sa personne en m'appuyant sur toutes les choses positives qu'elle manifestait. On verra...

Sa yé je m'écarte vraiment d'un conflit personnel, on est bien dans un recul professionnel merci encore.

[Magali]

Bonjour Fredo,

je suis très contente que tu aies pu discuter avec la "leader". Tenter d'ouvrir le dialogue sur une personne qui vous lie tous les deux (l'ancienne éduc') est une très bonne chose, ça vous permet de vous étayer sur autre autre que le conflit.
Je pense que tous les métiers du social sont plus ou moins touchés par ce "complexe", nous n'arrivons pas à défendre notre métier, notre statut, notre légitimité. Echanger là-dessus est très important je pense, ça nous permet de nous rendre compte que nous sommes tous dans le même lot et que nous devons nous aussi faire des efforts de ce côté là.
D'ailleurs je trouve que tu as un bon positionnement, tu sais te remettre en question et en parler.
Je souhaiterais échanger par mail avec toi et pratique si vous le voulez bien. Je vous laisse mon mail --> magprost@hotmail.com
J'attends de vos nouvelles...

[pratique]

bonjour Fredo,
je crois que vous êtes en train de trouver le chemin.
pouvez-vous préciser l'âge de ces filles ?
Parler avec cette "leader" de la relation qu'elle avait avec l'éduc que vous remplacez ,c'est déjà faire une interprétation de son attitude.
Avant d'interpréter il faut avoir recueilli beaucoup d'éléments et ces éléments se recueille en grande partie dans le dialogue. C'est la raison pour laquelle je vous avais suggérer de leur poser la question au sujet de leur rejet - il était inévitable que se dévoile la meneuse - maintenant il s'agit de savoir ce qui lui pose problème, sans interpréter à l'avance, sinon vous n'entendrez pas ce qu'elle va dire. Soyez attentif à ses comportements à votre égard et soyez ouvert. Quelque chose la taraude de manière inconsciente et cela peut prendre forme dans la relation qu'elle a avec vous.Cependant ça ne peut pas se dire pour l'instant. Donc de votre part : attention et patience.

[Fredo]

Ce sont trois filles de treize ans issues d'un même milieu: celui des gens du voyage sédentarisé. Elles revendiquent beaucoup cette appartenance qui semble fondamentale pour leur cohésion (Là aussi une piste de dialogue est possible pour mieux creuser la relation).

Magali je suis d'accord avec toi, il faut peut etre mettre des mots sur cette fameuse éduc que je remplace. Il s'avère que son départ à été très mal orchestré laissant les enfants dans un flou complet (reviendra, reviendra pas??) Au final je passe d'un CDD à un CDI au 1er juin donc elle ne sera pas de retour. Là il y a eu un sacré tabou. Je pense que vos prochaines remarques se situeront à ce niveau là .

Pratique c clair qu'il y a un espace de parole à leur laisser c clair. Je me montre disponible. Mais là j'avais vraiment besoin de recadrer les choses, donc maintenant oui je me pose, j'observe et je recueille les petits comportements qui pourront l'éclairé.

Magali, pas de problème on pourra échanger par mail avec pratique si elle le souhaite...

On pourra à l'avenir réflechir ensemble à des situations concrètes présentes dans vos pratiques. Vous travaillez dans quel type d'établissement?

Un bon week-end à vous.

[Magali]

tu as vu juste, ma remarque va concerner le flou sur le départ de l'ancienne éduc' !!

Avec les éléments que tu nous donnes, je ne suis pas étonnée de la réaction de ces ados. Elles semblent beaucoup apprécier l'ancienne éduc et son départ a certainement été trop brutal.

Tu peux peut être profiter de ton changement de statut ( CDD à CDI) pour en discuter justement. Tu peux très bien leur annoncer que tu vas être leur éduc référent et que tu vas rester pour les laisser vider leur sac. Il faudrait aussi, si tu peux, que tu leur donnes des éléments de réponses sur les raisons du départ de l'ancienne éduc'. je ne serai pas étonnée que dans les semaines à venir, elles se mettent à en vouloir à cette éduc'...

Sinon, je ne suis pas éduc', je suis psychologue mais j'ai eu une expérience analogue à la tienne. J'avais en charge un groupe de 10 jeunes en difficulté, pas facile... les relations avec ces jeunes étaient très difficiles au début. Je me suis fait malmenée pendant plusieurs semaines puis un climat de confiance s'est installé le jour où je les ai défendu face à l'institution.
Ces situations sont toujours difficiles à gérer car même si on sait qu'il faut garder une distance, on est très souvent atteint... mais je pense que c'est ce qui fait la beauté du travail social...

[pratique]

Bonjour Fredo,

peux-tu en dire plus au sujet de l'éducatrice que tu remplaces ?
Pourquoi était-elle partie et apparemment d'abord de manière provisoire puisque tu avais un CDD et maintenant de manière définitive.
Bon week-end