Bonjour,
J'ai eu mon affectation et je serai en college a la rentrée 27h par semaine donc je pense que ce sera un ado handicapé moteur.
Cependant, je voudrais savoir comment cela se passe en college. A qui référer si on a un probleme ? Si l'enfant est absent que faisons nous ? Si il finit plus tot car il a un prof d'absent ? Si il a permanence car il fo oci le laisser seul avec ses amis....
Si vous avez vous aussi été AVSI en college, j'aimerai que vous me fassiez patager vos expériences !
Merci d'avance
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AVSI en college
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Lautre59
Re: AVSI en college
Bonjour Sophie, j'ai remarqué par ton pseudo que tu étais aussi du Nord, j'ai été recruté en tant qu'AVSi à la mi-juin mais j'attends toujours mon affectation ! Peux tu me dire quand tu l'as reçu et de quelle circonscription tu dépends ?? car là je commence à stresser de ne voir rien arriver ! (désolé de ne pas répondre à tes interrogations !)
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sophie
Re: AVSI en college
Bonjour,
ça fait 2 ans que je suis AVS-I en collège.
Alors déjà, sache que ton accompagnement dépend du type de handicap de l'enfant. Moi, je prend ces notes, donc, je suis essentiellement en classe avec l'enfant, et je fais de la préparation (fiches pour l'aider à mémoriser, adaptation de support...). Mais l'un de mes collègues accompagne l'élève qu'il suit (handicap moteur) jusqu'à sa classe, l'aide à s'installer (table spécifique), puis le laisse et le récupère à la fin pour l'aider dans ses déplacements. (il passe le reste du temps dans le bureau des surveillants, en profite pour faire ses cours).
Comme tu vois, l'accompagnement dépend vraiment de l'élève.
Quand l'élève est absent, je viens dans les différents cours, pour faire de la prise de notes, ou je vois avec les profs pour qu'ils me laissent leurs cours. Je transmet ensuite à un autre élève. Ainsi, l'élève que j'accompagne n'est pas pénalisé par ses absences.
Si un prof est absent, on est censé resté au collège... question d'assurance.
Si tu rencontres des problèmes, selon le cas, tu peux voir avec le prof principal, les autres enseignants, ou le directeur de l'établissement (pour tout ce qui concerne l'élève), le coordinateur des AVS au rectorat (problèmes administratifs ou avec l'établissement), l'enseignant référent (la personne désignée qui gère les élèves handicapés dans un secteur).
Si tu as d'autres questions, n'hésites pas
ça fait 2 ans que je suis AVS-I en collège.
Alors déjà, sache que ton accompagnement dépend du type de handicap de l'enfant. Moi, je prend ces notes, donc, je suis essentiellement en classe avec l'enfant, et je fais de la préparation (fiches pour l'aider à mémoriser, adaptation de support...). Mais l'un de mes collègues accompagne l'élève qu'il suit (handicap moteur) jusqu'à sa classe, l'aide à s'installer (table spécifique), puis le laisse et le récupère à la fin pour l'aider dans ses déplacements. (il passe le reste du temps dans le bureau des surveillants, en profite pour faire ses cours).
Comme tu vois, l'accompagnement dépend vraiment de l'élève.
Quand l'élève est absent, je viens dans les différents cours, pour faire de la prise de notes, ou je vois avec les profs pour qu'ils me laissent leurs cours. Je transmet ensuite à un autre élève. Ainsi, l'élève que j'accompagne n'est pas pénalisé par ses absences.
Si un prof est absent, on est censé resté au collège... question d'assurance.
Si tu rencontres des problèmes, selon le cas, tu peux voir avec le prof principal, les autres enseignants, ou le directeur de l'établissement (pour tout ce qui concerne l'élève), le coordinateur des AVS au rectorat (problèmes administratifs ou avec l'établissement), l'enseignant référent (la personne désignée qui gère les élèves handicapés dans un secteur).
Si tu as d'autres questions, n'hésites pas