Educ en SESSAD

[Val]

Bonjour,

Je souhaiterais avoir des informations sur le rôle de l'Educ dans un SESSAD et plus concrètement sur le travail effectué au domicile familial.

Merci d'avance pour vos témoignages.

[Poirier]

Bonjour,

Je travaille présentement dans un Sessad pour jeunes en difficulté d'nsertion social. Concrètement, le travaille se situe toujours en rapport avec le projet personalisé du jeune. A partir de ça, tu dois préparer des activités éducatives soit de groupe ou en individuel. Souvent, je fais du soutien scolaire avec les jeunes car ils ont des difficultés pédagogiques. Sinon, par rapport au domicile, moi j'y vais seulement pourraccompagner les jeunes à la maison. Par contre effectivement, nous sommes en droit de faire nos interventions éducative au domicile. Je dirais que ça dépend de ton senti avec les familles. Mais souvent moi c'est l'occasion de voir les parents, de faire du len et quelque fois de remettre des courriers importants. En gros:
- Beaucoup de transport en voiture pour aller voir les jeunes soit, à l'école ou les ramener au Sessad pour tes interventions
- Écrits professionnels et contacts téléphoniques
- Préparer des activités selon les besoins des jeunes dont tu as à ta charge.

Voilà, n'hésites pas si tu as d'autres question!

[audrey]

bonjour val,
je travaille dans un sessad pour des enfant présentant des troubles de la conduite et du comportement.
pour ce qui est du travail au domicile familial , tout dépend du projet personalisé de l'enfant et des objectifs définis par ce projet.
en fait, pour certains jeunes, je n(interviens pas au domicile hormis des vad pour aborder différents points concernant le jeune et pour etayer les parents dans leur quotidien avec leur enfant.
pour certains jeunes, je peux par exemple organiser des séances de jeux de société afin de permettre a chaque membre de la famille se se retrouver et de partager uen activité tout en observant la place de chacun, les enjeux familiaux etc..., il m'arrive aussi d'aider un des parents à faire faire les devoirs autrement que dans le conflit ou le refus du jeune....
ce qui importe c'est de coller au projet de l'enfant.

[Val]

Merci Poirier et Audrey pour vos réponses.

Je souhaiterais également avoir un aperçu des activités individuelles et collectives que vous proposez.

J'en profite également pour ajouter les questions suivantes !!! :
- quel type de collaboration avez-vous mis en place avec les écoles ? (avec AVS et/ ou instit, prof...)
- quelle est la place de l'Educ lors de la conception du projet personnalisé ?
- vos horaires de travail sont-ils définis par le SESSAD ?

A bientôt.

[audrey]

pour ce qui est des activités individuelles et ou collectives, elles viennnent tenter de répondre au mieux aux difficultés que rencontrent les jeunes(difficultés d intégrer un groupe: projets jardinage, peche, piscine....;...)
etant donné que le travail en sessad c'est d'accompagner et d'intervenir dans tous les milieux ordinaires que l'enfant cotoie, nous etablissons un reseau de partenariat avec les écoles , collèges toujours en accord avec les parents qui conservent une place primordiale en participant aux equipes de suiv de scolarisation, en faisant du relais avec l'enseignant référent (mdph), en faisant des points réguliers avec les avs etc... c'st au fur et à mesure que le partenariat se crée.
_ nous sommes référents de situations d'enfants et c'est nous qui sommes à l'initiative du projet après 3 mois "d'observation", nous dégageons des axes de travail et proposons ce projet aux parents lors d'un entretien avec la présence du directeur du sessad et nous sommes le coordinateur des differents domaines (educatif, pedagogique et thérapeutique)
nous sommes autonomes pour ce qui est des horaires, nous nous organisons en fonction de nos differentes prises en charge

voilà voilou

[Val]

Ta réponse me laisse entendre que le rôle principal de l'éduc en SESSAD, est celui, pour reprendre ton terme, de coordinateur. Les activités indiv. ou collectives, semblent être ponctuelles (même si chaque projet est différent). Est-ce le cas ?

Les activités que tu mets en place semblent être à l'extérieur du SESSAD, en fais-tu à l'intérieur et as-tu les locaux pour cela ?

Combien y a t'il d'éduc dans ton SESSAD, si c'est le cas peux-tu me parler de votre collaboration ?

Je suppose que l'équipe d'un SESSAD est pluridisciplinaire, Audrey et Poirier de quelles professions se compose le votre ?

Merci et à bientôt

[Stéphanie (Poirier)]

Re à toi Val,

Alors comme je vois tu te poses beaucoup de questions?! J'étais pareil quand j'ai commencé il y a 4 mois dans un sessad. Alors voici mes réponses à tes questions par rapport à la collaboration avec les partenaires extérieurs: moi je les vois et discute avec eux quand je vais faire un intervention dans leurr école (contact spontanné normalement). La place de l'éduc dans le projet perso: ton regard à toi, face à ce que tu vois de la problématique du jeune. Normalement, le pp (projet personalisé) se fait avec toute l'équipe pluridisciplinaire comme: médecin psychiatre, psychologue et éducs. Les horaires sont effectivements défini par le sessad. Normalement c'est du 9h-17h30. Ta base c'est toujours les locaux du sessad. C'est là que tu fais tes écrits, que tu prépares tes activités, et que tu reçois les jeunes. Donc, au Sessad, à l'école ou au domicile c'est ce qu'entend l'expression ''soin à domicile. ''


Je ne dirais pas que nous sommes coordinateur, mais peut être pour pour certaines tĉhes oui. Comme par exemple dans le sessad où je travaille avec les 2 autres éducatrices nous avons organisées un séjour et effectivement, nous sommes devenues coordonatrice, planificatrice et vraiment maître du projet. La relation que j'ai avec les autres éducs est très complice. Nous travaillions ensemble et nous nous aidons mais notre travail reste indépendant puisque nous n'avons pas les mêmes jeunes.

J'espère que ça t'éclaire. Je sais que ce n'est pas évident de comprendre, il faut le vivre pour voir c'est quoi mais c'est un boulot divertissant qui bouge et généralement l'équipe pluridisciplinaire t'apprends beaucoup de chose. C'est le côté positif du travail, tu n'es jamais seule dans ce que tu fais.

N'hésites pas pour d'autres questionnement,

Stéphanie !

[audrey]

re re!!

c'est pas évident d' expliquer ce qu on fait en fait!!
coordinateur oui mais pas que coordinateur, c'est trop réducteur en fait!!
quant aux activités elles sont effectivement ponctuelles et puis parfois il ya changement car le jeune evolue donc on invente on recherche d'autres outils en somme.
les activités peuvent avoir lieu dans de smaisons de jeunes ou autres pour socialiser au mieux le jeune avec d'autres jeunses que ceux du sessad.

[audrey]

j ai répondu un peu à coté donc je synthetise
je fais aussi et en majorité des activités dans le sessad ou nous avons une salle d'activité
nous sommes effectivement une equipe pluridisciplinaire avec un directeur une chef de service un medecin psychiatre deux psy ( le secteur est trés grand donc elle se le partage) 4 educ spé une as une psychomotricienne 1 educ scolaire 1 instit spécialisé
nous partageons bcp avec mes collègues sur nos pratiques et nous travallons ensemble pour accompagner certains de nos jeunes
les horaires?? c'est nous qui les faisons!! par contre je ne quitte ptatiquement jamais a 17h car bcp sont pris en charge après l'école aussi
bonne soirée

[Val]

Hello Audrey et Stéphanie,

Les réponses amènent de nouvelles questions :

- combien de jeunes avez-vous en charge et qu'elle est leur tranche d'âge ?
- le PP est réétudier combien de fois par an ?
- je suppose que vous avez régulièrement des réunions d'équipe au sein de votre SESSAD ?
- quand vous faites des interventions auprès des école, est-ce exclusivement pour faire le point sur le jeune ?
- pouvez-vous me dire qu'elles sont les activités que vous organisez dans vos locaux ?

Bon je vais arréter mes question ici.