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lolo
Message non lu
par lolo » 16 juin 2010 19:06
Bonjour a tous !!
Pour mon mémoire je souhaite le faire sur l'importance du maintien du lien de la fratrie quand il y a séparation. Mais ce sujet est large.. je ne sais pas du tout comment cibler , ca part ds tous les sens ...
je fais mon stage en MDS
Pouvez vous m'aider ??
Merci
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estelle
Message non lu
par estelle » 17 juin 2010 13:49
bonjour,
je suis assistante sociale, j'etais en stage a l'ase en 3eme annee et j'ai fait mon memoire sur "la fratrie à l'epreuve du placement, entre separation et maintien des liens fraternels".
quels seraient les renseignements qui t'interesseraient (biblio, question de part?....),
si tu veux, je pourrai essayer de te repondre,
bon courage
ps: qu'est ce qu'une mds?maison departementale ssss....???specialisee?
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jeudes
Message non lu
par jeudes » 18 juin 2010 16:35
Maison Départementale des Solidarités (anciennement Centre Médico Social)
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Lolo
Message non lu
par Lolo » 11 sept. 2012 16:16
Bonjour Estelle et lolo, je suis en stage en mecs et j'envisage de faire mon mémoire sur le maintien des liens entre frères et soeur, en mettant en place un projet la dessus etc.
J'aimerais avoir des retours sur vos expériences à ce sujet, serait il possible d'échanger par mail?
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Eloodiiie
Message non lu
par Eloodiiie » 13 mai 2014 16:14
Bonjour, actuellement en stage de 3ème année en MECS. je souhaite faire mon mémoire également sur l'importance de garder un lien entre fratrie lors d'un placement. Serait-il possible que l'on se contacte par mail dans un premier temps et pk pas par téléphone par la suite pour avoir vos expériences. La mECS où je suis est une MECS d'orientation, d'urgence et de moyens séjours pour l'accueil d'enfants 2-12ans essentiellement sur l'accueil de fratrie. Il y a deux groupes de 12 enfants. Sur les groupes, les fratries ne sont pas séparés mais aucun temps n'est prévu pour qu'ils se retrouvent que entre frères et soeurs. Ainsi, je souhaite monter un projet où l'on calerait un temps dans la semaine pour qu'ils aient un temps que pour eux. Ce temps serait sous forme d'activités ou ateliers communes, jeux, lectures ou simplement qu'ils puissent échanger entre eux et qu'il y aient des interactions.