partenariat et réseau en IME

[Pauline]

Bonjour,

Je m'interroge sur la place du travail en partenariat et en réseau en IME. J'ai effectué un stage en IME et on ne travaillait pas du tout en partenariat et en réseau.
Les educ's qui etaient là depuis un bout de temps ne savient meme pas ce que c'etait.

Que pensez vous de l'absence de partenariat dans ce type de structure " fermée " ? Que serait-il possible de mettre en place en terme de partenariat ?

Merci.

[eric]

bonjour, actuellement des portes s'ouvrent sur des reseaux en sport adapté avec des formations pour accompagnants-acteurs avec possibilités d'intégrations pour les usagers.cela doit exister dans d'autres domaines mais voilà de quoi déja oeuvrer. ime la chysalide du golfe de fos et de l'étang de berre. 13800 ISTRES.

[donni]

Bjr,

Sur l'absence de partenariat dans votre structure, j'en pense que ce type de fonctionnement relève "d'un autre temps" où il s'agissait davantage de cacher, pour protéger et/ou par honte, les personnes handicapées. Ce qui explique, en partie, que de nombreuses institutions se trouvent dans des territoires très ruraux.

Le paradigme actuel, dont la loi 2002-2 est une illustration, nous pousse davantage à une ouverture, voire une inclusion, dans l'environnement.

En IME, les partenariats peuvent être multiples, à commencer par l'éducation nationale (comment coordonner les actions éducatives), mais aussi les ESAT, les entreprises, les centres de formation, des institutions gérant des installations socio-culturelles, etc, etc

Bref, la liste peut être très longue, et dépendra tant du projet d'établissemen (voire associatif) que du contexte local.

Salutations,

[chrys]

Bonsoir
Je travaille dans un IME nous avons plusieurs partenariat avec
l'Education Nationanle pour des integrations scolaire en groupe ou en individuelle
Avec les centre sociaux ou ludotheque
Avec la mairie pour les crenaux d'équithérapie.
Avec d'autres établissements pour des échanges de moyens:échange salle snoezelen contre balnéothérapie
Avec la fac de sport des étudiants en sports animent des séances a la piscine dans le cadre d'un module
Avec la fac dentaire pour une sensibilisation au brossage des dents
Avec des association sportive
C'est un travail long difficile a mettre en place a faire vivre au quotidien mais super enrichissant
C'est une réponse a la loi mais surtout une philosophie de l'établissement.Une volonté de s'ouvrir.
Voila le quotidien de l'IME.

[Pauline]

Merci Eric pour l'adresse, je vais essayé d'aller trouver des infos.

Je suis completement d'accord avec toi donni et je souhaiterais changer les choses.

Je suis d'accord avec tous les partnenaires cités mais est ce qu'il y a un échange d'argent ?
Nous nous rendons à l'equitation mais nous payons une somme tous les mois, pour moi ce n'est donc pas un partenaire mais un prestataire.

Car pour moi un partenariat s'inscrit dans un projet partagé, le partenariat doit susciter une source d'interet pour les différentes parties.
Je reprend mon exemple d'équitation, il y a un interet pour les enfants d'aller à l'équitation mais l'interet pour le club equestre c'est juste l'argent.
Donc je me demande si on peut vraiment parler de partenaire ? Surtout quand il y a un échange d'argent ?

Bon la c'est plus de la reflexion, jouer sur les mots que sur la pratique du partenariat en IME.

Nous sommes entrain de monter un partenariat avec un autre IME qui possède une balnéo.
Par contre pour tout ce qui est intégration des enfants dans des groupes " normaux " d'équitation ou de gym c'est beaucoup plus compliqué !!

Bonne journée.

[donni]

Bjr Pauline,

Il faut en effet distinguer:
- la relation client / fournisseur (ou prestataire): c'est ton exemple du cheval ==> le club de cheval fournit une prestation que l'IME paye.
- la relation de coopération : 2 IME unissent leurs ressources, par exemple financières, pour construire une Balneo pouvant être utilisée par les 2 structures; mais on est déjà dans l'idée du "partenariat" ==> il peut donc y avair partenariat avec flux financier (ou autres);
- la relation partenariale : un IME peut par exemple signer une convention de partenariat avec un ESAT pour organiser des stages collectifs de jeunes d'IME en ESAT, avec encadrement d'un ETS de l'IME ==> les intérêts sont partagés (pour l'IME, pour l'ESAT, pour les "jeunes") et il n'y aucun flux financiers;

Salutations,

[Pauline]

Je trouve qu'en IME on retrouve beaucoup plus la notion de prestataire que de partenaire.
Retrouvez-vous cela aussi dans vos pratiques ? Vous pensez que c'est du à quoi ?
En y réfléchissant je trouve meme que c'est le cas dans les structures pour enfant en général et beaucoup moins pour celle pour adulte.

[chrys]

bonjour
Un prestataire c'est plus facile a trouver car on le paie.
Par contre trouver un partenaire c'est plus long et difficile à mettre en place.dans l'IME on va au cheval gratuitement avec la mairie,la difficulté c'est que tu ne peux pas toujours réaliser ton projet ,si tu es trop revendicatif on t'explique qu'il y a pleins d'établissements sur la liste d'attente.
DE toute façon avec les réductions de budget;il faut être inventif ,chercher des subventions ,trouver des associations .Le partenariat avec signature de convention reste plus riche et motivant.je pense qu'il faut repenser notre pratique.Le partenariat est un échange ,il permet à nos jeunes de rencontrer d'autres jeunes valides ou handicapés.Avec certaines populations cela reste difficile mais pas impossible .On a un partenariat avec une association de bateau ,on emmméne 4 jeunes polyhandicapé faire du bateau moteur une fois par semaine.Bonne journée