Mon mémoire

[L'homme Mystère]

Le mémoire de l'éducateur spécialisé en formation est THE préocupation de l'éducateur.
Aujourd'hui je suis en formation dans une école XXX de formation d'éducateur spécialisé
je suis en stage long à l'aide sociale à l'enfance dans le domaine de la protection de l'enfance.
Après un début de stage poussif ou je ne comprennais rien j'ai enfilé ma cape de super Educateur en formation et je suis parti à la quête de mon mémoire. Mon idée de départ est le travail de l'ASE avec la famille naturelle dans ce sujet je me vois investiguer :

- Nécessité ou non de maintenir le lien avec la famille d'origine (ou
le reste de cette famille)
- Comment garder le lien avec...
- L'importance du lien avec la famille
- Pourquoi rompre ce lien
- L'interêt de l'enfant dans le maintien du lien

Toi qui lit mon sujet et qui te demande qui je suis !
Sache que tu peux m'aider à obtenir mon diplome et être enfin éduc.
Merci

[Femme curieuse]

Bonsoir L'homme Mystère, suite à ton message je te répondrai, as-tu rencontré des situations qui t-ont fait t'intéresser à ce sujet. L'homme Mystère, pars de tes observations, et de tes questionnements pour alimenter ton mémoire et ta problématique, et peut-être qu'éduc tu deviendras. Bon courage !

[vall]

ok, mais quel projet comptes-tu évoquer en rapport à ce sujet???
Lis Maurice Berger je crois, qui traite de la nécessité parfois de rompre les contacts avec les parents

[cerise]

Oui et puis la compétence des famille de Guy Ausloos.
Bon courage

[L'homme Mystère]

Humm interessant Je répondrais que oui j'ai sélectionné trois situation qui m'ont posé question

la première une petite fille qui d'un an aujourd'hui d'une mère en errance et de père inconnu
depuis sa naissance sa mère n'a manifesté aucun interet
depuis sa naissance elle est en famille d'accueil.
Sa seule famille d'origine sont ses grandes soeurs qui sont elles aussi placées et qui ont eu connaissance de son existance que ressement. L'équipe éducative à décidé de couper les liens avec le reste de la fratie en vue d'entamé des démarches d'adoption.

deuxième situation un petit garçon laisser à la naissance par sa mère agé aujourd'hui de 5 ans il est dans sa famille d'accueil depuis la naissance. Cette famille désire l'adopté mais la mère s'oppose sous les présions de sa propre mère, mais la famille d'origine à aucun moment ne s'est m'anifesté pour reventiquer se serai-ce les droits de visites qu'ils ont.

Troisième situation au sein d'une fratrie il y a eu des attouchements sexuelle avéré mais l'histoire n'a pas été très clairement illucidé. Le jeune de 13ans n'a plus vu sa mère depuis le placement et cette dernière n'est pas en demande. Quand au reste de la fratrie elle est éclatée dans des structures et famille d'accueil et comme on ne sait pas qui a été agressé et ne l'a pas été l'équipe éducative évite toute rencontre.

Ces trois situations ont en commun le désengagement de la famille d'origine. Est-il pertinant de chercher à maintenir le lien avec les parents qui ne sont pas en demande et le reste de la fratrie ?

[tintin]

dis moi, l'homme mystère, tu ne serais pas un peu MILOU en orthographe ???

Les éducs ont pris du champ avec le français écrit mais là, tu déconnes un peu, non?

[cerise]

Et alors quel projet par rapport à cela ?

[sebastien]

Je rejoins la personne qui t'a conseillé Maurice Berger, qui est vraiment l'un des chercheurs (chef de service en pédo-psychiatrie au CHU de Saint Etienne) qui s'est le plus intéressé à la question du "lien" enfant/famille .....
Il a développé par la suite des théories en parties critiquées mais qui ont le mérite de déconstruire largement les représentations que l'on peut avoir !
Je te conseil donc ses travaux, intéressant et surtout facile et rapide à lire !

Aux éditions DUNOD (liste non exhaustive, mais bouquins qui me paressent les plus pertinents sur ton sujet)
"L'échec de la protection de l'enfant"
"l'enfant et la souffrance de la séparation"

[vall]

je comprend que ces situations te posent question, mais je ne vois pas comment tu peux les traiter dans ton mémoire qui doit être désormais surtout une conduite de projet : il s'agit dans les situations que tu évoques du cadre de la loi. au mieux tu pourrais travailler avec la famille la question de l'abandon, mais à priori ton rôle est surtout l'accompagnement des enfants?

[Tintin]

Cerise a écrit :

"Et alors quel projet par rapport à cela ?"

Pourrait-elle préciser de quel projet elle parle et de quoi il s'agit quand elle écrit "cela" ,

Par avance merci.